Cours 3 : origines du langage et langues du monde Flashcards

1
Q

Pourquoi les chimpanzés ne parlent-ils pas ?

A

Homo sapiens a évolué différemment du chimpanzé, nous ne descendons pas du chimpanzé, mais sommes des cousins éloignés

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2
Q

Quand le langage est-il apparu ? (3 hypothèses)

A

1) Il y a plus d’un million d’années avec Homo erectus -> proto-langage (forme de langage intermédiaire entre le système de communication animal et notre langage)
2) Il y a plus de 100’000 ans avec Homo Sapiens Sapiens
3) Depuis 40’000 ans avec le big bang culturel (naissance de la culture avec des outils fait avec des matériaux nouveaux et avec des variations stylistiques)

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3
Q

Quels sont les 4 indices morphologiques / physiologiques ?

A

1) La position du larynx
2) Le contrôle moteur de la langue
3) La vascularisation cérébrale
4) La taille du cerveau

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4
Q

Explique l’indice de la position du larynx

A
  • Larynx = principal élément de l’appareil phonatoire
  • La position basse du larynx a laissé plus de place dans la bouche et le pharynx
  • ça a agrandi l’espace entre la langue et le palais dur
  • ça a augmenté la cavité de résonance qui permet plus de phonèmes
  • ça a agrandi les mouvements possibles de la langue
  • Selon Lieberman (1984), la capacité d’homo sapiens à produire la parole date de 100’000 ans
  • Neandertal n’était pas capable de produire des sons aussi complexes que homo sapiens
  • Indicateurs : position du larynx, forme de l’os hyoïde, taille du canal hypoglosse
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5
Q

Explique l’indice du contrôle moteur de la langue

A
  • Un bon contrôle de la langue est nécessaire pour produire des phonèmes
  • Corrélation entre la taille du nerf crânien 12 (passe par le canal hypoglosse) et le contrôle de la langue
  • > Homo sapiens et Neandertal avaient un diamètre du canal hypoglosse plus grand que Homo habilis et les grands singes

(indice abandonné)

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6
Q

Explique l’indice de vascularisation cérébrale

A
  • Les empreintes de vascularisation sur la surface interne des boites crâniennes montrent que l’aire de Broca serait apparue chez Homo habilis
  • Pourtant Homo habilis avait le larynx haut, peut-être avait-il la langue des signes (qui active également l’aire de Broca)
  • Vascularisation importante dans l’aire de Broca chez Homo sapiens sapiens d’il y a 40’000 ans
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7
Q

Explique l’indice de la taille du cerveau

A
  • Sur les derniers millions d’années, on observe une progression du cerveau des hominidés.
    Des australopithèques aux homo sapiens, le volume du cerveau a triplé.
    En parallèle, nos facultés cognitives ont progressé dans les mêmes proportions
  • La taille du cerveau ne mesure pas l’intelligence -> les connexions entre les neurones sont plus importantes pour les capacités cognitives
  • On n’a pas besoin d’avoir beaucoup de cortex pour avoir le langage
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8
Q

Quels sont les 5 indices culturels ?

A

1) Le feu
2) La fabrication d’outils
3) Les migrations
4) Les sépultures
5) Les peintures rupestres

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9
Q

Explique l’indice du feu

A
  • Le feu incite l’homme à la sociabilité
  • Autour du feu se crée un esprit de groupe, un début de culture
  • > Facteur de développement du langage ?

Apparition du feu : -50’000 ans

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10
Q

Qu’est-ce que la technique Levallois ? (indice culturel)

A

Planification des frappes, représentation de l’outil fini avant l’exécution des gestes (fabrication outils)

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11
Q

Explique l’indice de la fabrication des outils

A

Lien entre langage et cognition de la taille de pierre ?

  • > existence d’un processus d’apprentissage et de transmission des techniques nécessitant le langage
  • > lien symétrie des outils et représentations cognitives associées => indice des 1ère représentations symboliques
  • > taille de silex et langage => activation des mêmes aires cérébrales (aires pas forcément développées en même temps)
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12
Q

Explique l’indice des sépultures

A
  • Présence claire de sépultures chez homo sapiens et discutée chez Neandertal
  • Les sépultures intentionnelles nécessitent des conceptions métaphysiques sur la vie après la mort -> représentation symbolique
  • MAIS risque de surinterprétation : présence accidentelle d’offrandes, position foetale, car tombe plus petite donc plus facile à creuser
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13
Q

Explique l’indice des peintures rupestres

A
  • Les plus anciennes datent de 30’000 ans
  • Apparition de l’art au paléolithique supérieur en France et en Espagne
  • Représentations figuratives (animaux, humains) et non figuratives (trait, courbe)
  • Marques stylistiques
  • Nombreuses interprétations possibles de l’art : religion, rituels, etc
  • Système de communication indispensable. Existence d’une pensée complexe et symbolique transmise entre les générations

=> Les représentations culturelles nécessitent des échanges sur des sujets complexes

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14
Q

Explique l’indice des migrations

A
  • 1ère séparation africains - asiatiques : 100’000 ans
  • Traversées maritimes, étendues d’au moins 90 km à traverser
  • Développement culturel, cognitif et technologique surprenant pour cette époque reculée
  • Nécessité du langage ou d’un système de communication sophistiqué pour la construction des embarcations et la motivation collective
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15
Q

De quand pourrait-on dater l’apparition du langage humain moderne ?

A

entre 40’000 et 100’000 ans

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16
Q

Combien y a-t-il de langues parlées dans le monde ?

A

entre 5000 et 7000

17
Q

Si on comptait les dialectes, combien y aurait-il de langues parlées ?

A

environ 70’000

18
Q

Pourquoi manque-t-on de données ?

A

1) Problème terminologique : qu’est-ce qu’une langue ? Parlée vs écrite ? Dialecte ?
2) Problème méthodologique : crédibilités des recensements linguistiques ? Parlées vs officielles ?
3) Problème politique : situations linguistiques conflictuelles (ex: Belgique)

19
Q

Quel pourcentage de la population mondiale parle l’une des 100 langues les plus parlées ?

A

Plus de 90%

20
Q

Quel pourcentage de la population mondiale parle l’une des 10 langues les plus parlées ?

A

Plus de 50%

21
Q

Qu’est-ce qu’une famille de langue ?

A

C’est un ensemble de langues possédant la même langue mère ou proto-langue

22
Q

Qu’est-ce qu’une langue fille ?

A

Une langue est dite fille d’une autre si elle résulte de sa transformation progressive

-> c’est un seul et même système linguistique qui évolue en se diversifiant

23
Q

Qu’est-ce que la linguistique comparative et à quoi sert-elle ?

A

C’est la comparaison des mots et des structures grammaticales
ça sert à reconstruire une langue mère à partir des langues existantes

24
Q

Qu’est-ce que la famille de langue indo-européenne ?

A
  • Elle se divise en plusieurs branches et sous-branches dont les terminaisons sont les différentes langues
  • Ces divisions sont expliquées par les migrations historiques des populations
25
Q

La famille indo-européenne se compose des groupes…

A
  • groupe indo-iranien : hindi, bengali, iranien
  • langues germaniques : anglais, allemand, suédois
  • langues romanes : espagnol, portugais, roumain
  • langues slaves : russe, ukrainien, polonais
  • langues baltes : lituanien, letton
  • langues celtiques : breton, gallois, irlandais
  • isolats linguistiques : grec, albanais, arménien
26
Q

Existence d’un peuple indo-européen ?

A

Les preuves d’une existence d’un peuple indo-européen sont uniquement linguistiques
-> pas de vestiges historiques, pas de textes

27
Q

Classification linguistique et génétique

A

La génétique des populations corrèle avec les langues parlées dans le monde

La distance génétique entre 2 populations est d’autant plus grande que leur séparation est plus ancienne

-> Les gènes, les populations et les langues ont simultanément divergé au cours des migrations à partir du berceau africain

28
Q

Est-ce que la répartition des langues dans le monde est égale ?

A

Non

29
Q

Combien de langues disparaîtront au cours du 21ème siècle selon des experts ?

A

50 à 90% des langues, soit 3000 à 4000 langues

30
Q

Selon l’Unesco, combien de langues disparaîtront ?

A

5500 langues (environ 90%) deviendraient des langues mortes comme le latin ou le grec ancien

31
Q

Quelles sont les 5 raisons de la disparition d’une langue ?

A

1) faiblesse numérique : < 100’000 locuteurs
2) médias électronique, impérialisme culturel
3) éducation normalisée avec la langue officielle de l’état, qui n’est pas forcément la langue parlée par les enfants
4) domination socio-économique d’une autre langue
5) impuissance politique