Cours 3 : Historique du comportement animal Flashcards
Comment les animaux étaient perçus au 17e siècle?
Thèse des animaux machines : Selon Descartes, les animaux sont sans âme et conscience et sont conduits par leurs instincts
- seul l’homme est doué de raison
Comment les animaux étaient perçus au 19e siècle ?
Jean-Henri Fabre
Courant instinctiviste :
les animaux sont mus par l’instinct et l’humain est doué d’intelligence et guidé par la raison
Instinct = tendance innée conduisant “fatalement l’animal vers un but dont il n’a pas conscience”.
Deux convictions :
1. Perfection de l’instinct pur
2. Aberration de l’instinct dans les conditions auxquelles il n’est pas adapté
ex : un prédateur qui saisit sa proie par les pattes mais si la proie a perdue ses pattes, il ne la saisie pas
Comment les animaux étaient perçus au 18e siècle ?
Charles-Georiges Le Roy (le premier a avoir parlé de faire la biographie complète des animaux (éthogramme)
Approche naturaliste : implique que les animaux ont une intelligence proportionnée à leurs organes et à leurs besoins (très près de la réalité)
- Croit en l’identité profonde de l’intelligence des animaux en parlant de sentiment dans les bêtes (inquiétude, amour, affection, sensibilité, ect.)
Qui est l’auteur qui propose une comparaison entre les espèces (psychologie comparée) pour mesurer les espèces dotées de jugement ou de raison ?
Charles Darwin (1959)
Qui est l’auteur qui stipule des similarités essentielles dans le processus de raisonnement entre les animaux supérieurs et l’homme (continuité mentale entre les animaux et l’homme)?
Romanes (1876)
Expliquez les débuts de la psychologie
Étude de la conscience en s’appuyant sur l’étude de la vie animale
- l’étude des animaux n’est pas centrée sur eux-mêmes = modèle pour mieux comprendre les comportements humains
- préférence des expériences en laboratoire aux observations en milieu naturel (car jugées moins contrôlable)
L’environnement est considéré comme le facteur principal qui détermine les comportements
Place privilégié de
- apprentissage : met l’accent sur la manière dont les individus acquièrent de nouveaux comportements grâce à leurs interactions avec leur environnement
- ontogenèse : étude du développement individuel de la naissance à l’âge adulte pour comprendre comment les comportements se forment et évoluent
Nommez et expliquez les deux théories importantes qui ont marqués les débuts de la psychologie (ainsi que les critiques de ces théories).
Conditionnement classique (Pavlov) : L’ensemble des comportements sont des réflexes conditionnées (réflexes déclenchés par l’apprentissage de nouveaux excitants)
Critique :
- existence de réactions qui se produisent sans stimulis
- ne peut expliquer l’apparition et la fixation de nouvelles réactions
Conditionnement opérant (Skinner, Watson Thorndike) : Modification du comportement au moyen de ses conséquences (récompense ou punition)
Critique : nie l’existence de comportements innés et spécialisé (car considère que tout les comportements sont appris)
Qu’est-ce que la psychologie comparée ?
Classification des traits psychologiques en fonction des affinités et des différences entre les espèces pour retracer le cours de l’évolution mentale
Que démontrent ultimement les expériences de conditionnement classique et opérant en ce qui concerne la psychologique comparée ? (3)
- Grandes différences entre les espèces animales : vitesse d’apprentissage et de types de réponses qu’ils émettent
- Pas de continuité linéaire : des espèces éloignées sur l’échelle évolutive peuvent montrer des perfomances similaires (ne suivent pas un ordre basé sur l’arbre phylogénétique)
Pas de corrélation simple avec l’évolution : une espèce évoluée ne signifie pas forcément une meilleure performance dans toutes les tâches
Nommez des expériences spécifiques de psychologie comparée qui servent à démontré les différences entre les espèces ?
- Labyrinthes : mesure du temps qu’un animal met à sortir du labyrinthe (rat)
- Conduites de détour : mesure d’un détour pour atteindre un objectif (prédateurs)
- Réponses différées : mesure la capacité de mémoire et de représentation (primates)
Quelles sont les deux conclusions ultimes faites par la psychologie comparée ?
- importance de tenir compte des adaptations de chaque animal pour concevoir des expériences (exemple de l’éléphant et du miroir)
- On ne peux comparer n’importe quelles espèces entre elles
Qui est le père de l’éthologie et l’année?
Qu’est-ce que l’éthologie?
+ les deux principes de base de l’éthologie
Konrad Lorenz (1930)
Étude comparative descriptive et causale du comportement animal dans son environnement naturel
Principes de base :
1. Le comportement est un moyen d’adaptation à l’environnement
2. Le comportement est le résultat de la sélection naturelle (peut évoluer par sélection naturelle)
Nommez les 5 objectifs de l’éthologie
- Que fait l’animal (comportement = mouvement coordonné d’un ensemble de muscles) ?
- Description précise de tous les mouvements (éthogramme grâce à la classification de Tembrock) - Quelles sont les causes et mécanismes des comportements ?
- facteurs externes (stimuli déclencheurs) FAP
- facteurs internes (mécanismes nerveux, hormonaux, etc) IRM - Comment les comportements se développent-ils depuis la naissance? (ontogenèse)
- Comment les comportements se sont-ils développés au cours de l’évolution de l’espèce ? (phylogenèse)
- méthode comparée
- homologie vs analogie
- causes proximales vs distales - Quelle est leur fonction?
- valeur adaptative
Qu’est-ce que le FAP et le IRM ? et l’automatisme des décharges ?
Le FAP (fixed action pattern) est un mouvement ou séquence de mouvements coordonnées, inné, déclenché par un stimulus précis de l’environnement, mais qui une fois déclenché est indépendant de ce stimulus et s’exécute
complètement
Le IRM (Innate Releasing Mechanism) est un mécanisme du système nerveux qui permet le déclenchement d’une réponse (FAP) grâce aux automatismes de décharge
Automatismes de décharge : influx distribués aux centres moteurs grâce aux mécanismes nerveux et ce, indépendamment de toute stimulation externe
Expliquez les quelques concepts de base de l’éthologie :
- Umwelt
- Stimulus déclencheur
- Méthode des leurres
Umwelt = monde tel que l’animal le perçoit selon ses possibilités sensorielles et de son système nerveux central (SNC)
Stimulus déclencheur = stimulus-signal qui peut déclencher l’exécution d’un FAP
Méthodes des leurres = méthode permettant de déterminer le stimulus-déclencheur
Nommez et expliquez les 3 types de stimulus déclencheurs
- Stimulus configuratif = importance de la proportion relative des différentes parties (ex : le sein de la mère ou le derrière des singes femelles)
- Stimulus orienteur = donne la direction à la réaction
- Stimulus déclencheur supranormal = produit une réponse plus forte que normal (ex : oeuf plus gros ou 10 oeufs vs 1)
Expliquez les quelques concepts de base de l’éthologie :
- Loi de la sommation hétérogène
- Réactions en chaîne
Loi de la sommation hétérogène = signaux/stimulus présentés isolément = efficacité égale
mais présentation simultanée de plusieurs signaux/stimulus augmente l’intensité de la réponse (lorsqu’elle peut être déclenchée par différents stimuli)
Réactions en chaîne = enchaînement de stimulus et réponses ; chaque réponse de l’un est un stimulus pour l’autre (ex : reproduction des poissons en dance zigzag)
Expliquez les quelques concepts de base de l’éthologie :
- Déclencheur social
- Ritualisation
Déclencheur social =
stimulus-signal qui s’est développé à partir d’un comportement utilitaire par ritualisation et qui a adopté une fonction de communication
Ritualisation = exagération au niveau de l’intensité (vitesse et amplitude) afin que le message soit clair + nouvel IRM
Qu’est-ce que l’empreinte ?
Mécanisme inné qui détermine l’objet d’attache chez les bébés de certains espèces d’oiseau
- Forme d’apprentissage (pendant la période critique)
- Mélange de l’inné et l’acquis car il s’agit d’un mécanisme programmé mais envers lequel l’objet de l’attache est déterminé selon ce que le bébé a vu en premier
Expliquez les différences entre ces termes :
- homologie vs analogie
- causes proximales vs distales
Homologie = ressemblance de caractères dû à l’héritage d’un ancêtre commun
Analogie = ressemblance dû à la similarité de fonction (ex : mouche et oiseau - voler)
Causes proximales = qu’est-ce qui a déclenché le comportement ? (contexte)
Causes distales = fonction du comportement qui a permis la survie (les causes distales expliquent les causes proximales)
Expliquez le débat nature/culture (inné/acquis) selon les deux différents pdv
Héréditaristes (inné) : le comportement est influencé par les gènes (génotype)
Environnementalistes (acquis) : le comportement est influencé par l’environnement
Phénotype = le comportement résulte dans les faits de l’interaction entre l’hérédité et l’environnement (génotype + environnement)
- La contribution de l’hérédité et de l’environnement varie d’une espèce à l’autre (reptiles, poissons, oiseaux = inné, alors que mammifères = acquis)
- les mécanismes d’apprentissage d’une espèce dans son environnement sont déterminés par l’hérédité
Qu’est-ce que la sociobiologie ? Qui est le père de la sociobiologie ?
Étude systématique des bases biologiques de tout les comportements sociaux chez les espèces + comment les comportements sociaux assurent le succès reproducteur
fait la synthèse de trois disciplines :
- néo-darwinisme
- éthologie
- écologie (dynamique des population)
Edward Osborne Wilson (1975)
Quel est le principe de base de la sociobiologie ?
Les espèces tendront à se comporter de façon à optimiser leur succès reproducteur (accroître la transmission des copies de leurs gènes au cours des générations)
- La sociobiologie recherche la valeur adaptative des comportements sociaux
- suppose que le comportement social a une base génétique qui peut évoluer par sélection naturelle
Théorie fortement critiqué à l’époque (égalité vs identité - prédispositions et non déterminants)
Qu’est-ce que l’écologie comportementale ?
Étude des capacités des animaux à prendre des décisions économiques pour recherche de nourriture, accouplement, etc. en fonction du milieu
