Cours 3 : Comprendre Flashcards
Qu’est-ce que le code?
Fait référence aux comportements, aux attitudes et aux ajustements que les personnes racisées et autochtones adoptent pour mieux s’intégrer dans la société québécoise majoritaire. Ce phénomène est souvent inconscient et résulte de la nécessité de minimiser les discriminations, de faciliter leur acceptation sociale ou professionnelle, et d’éviter les préjugés.
Quels sont les impacts du code sur le quotidien des personnes racisées et autochtones?
- Fatigue mentale et émotionnelle et stress constant
- Perte d’authenticité et identité fragmentée
- Discrimination intériorisée
- Obstacles professionnels et pression accrue
- Impact sur la santé mentale (source d’anxiété, de dépression et de détresse psychologique).
- Difficultés dans les relations sociales
- Limitation des opportunités et de l’épanouissement personnel
Définir ce que sont les micro-agressions
Comportements ou propos d’apparence banale exprimés envers une personne issue d’une communauté marginalisée, mais qui sont perçus comme péjoratifs ou insultants par celle-ci;
Vrai ou faux : les micro-agressions sont souvent non-intentionnelles
vrai, la plupart du temps ça part d’une bonne intention.
Vrai ou faux : les micro-agressions peuvent être difficiles à déceler
vrai
Pourquoi les micro-agressions sont souvent difficile à dénoncer?
Elles paraissent à première vue anodines, mais elle peuvent avoir des conséquences négatives considérables pour la personne qui en est victime.
Définir ce qu’est l’alternance codique
-le fait de passer d’un langage, d’un registre ou d’un style de communication à un autre en fonction du contexte social, culturel ou professionnel.
-peut concerner la langue parlée, mais aussi l’attitude, l’intonation, les expressions faciales et même la posture corporelle.
-une contrainte imposée par des dynamiques de pouvoir.
-besoin de modifier leur façon de parler ou leur comportement pour éviter des préjugés ou être acceptées dans des espaces dominants.
-mécanisme de survie pour éviter la marginalisation, mais elle peut aussi générer du stress et une perte d’authenticité.
Qu’est-ce qui peut être fait pour tenter de briser le code?
Développer sa conscience sociale et raciale : se questionner sur sa propre identité socioculturelle, sur ses privilèges, etc.;
S’intéresser à la réalité des personnes différentes de nous;
Apprendre à déceler les micro-agressions (indices) : porter attention aux rires jaunes, aux silences, aux retraits et/ou à l’évitement;
Réagir face aux micro-agressions que nous soyons témoins, victimes ou auteur(trice)s en priorisant la personne visée par la microagression. Lorsque nous sommes auteur(trice)s, il est
important de reconnaitre sa responsabilité et faire de vraies excuses;
Créer des environnements dans lesquels les personnes se sentent en sécurité et confiantes d’être
qui elles sont réellement.
Comment peut se manifester le code?
-La manière de parler : adapter son accent ou son vocabulaire pour correspondre à la norme dominante.
-L’apparence : modifier son style vestimentaire, ses cheveux ou d’autres aspects de son apparence pour mieux correspondre aux standards de la majorité.
-Le comportement : éviter certains gestes ou expressions culturelles qui pourraient être mal interprétés.
-L’attitude : faire preuve d’une vigilance constante pour éviter d’être perçu comme “différent” ou “menaçant”.
Qu’est-ce que le racisme systémique?
un ensemble de pratiques, de règles et de normes institutionnelles qui, même sans intention malveillante, créent des inégalités et désavantagent les personnes racisées et autochtones dans divers aspects de la société.
Quelles sont les caractéristiques du racisme systémique?
- Intégré aux structures sociales : Il ne repose pas uniquement sur des actes individuels de discrimination, mais sur des politiques, lois et pratiques qui perpétuent des inégalités.
2.Invisible pour ceux qui en bénéficient : Les personnes qui ne sont pas affectées peuvent ne pas remarquer ces barrières.
3.Impact sur plusieurs domaines : Il se manifeste dans l’emploi, l’éducation, la justice, l’accès au logement, la santé, etc.
À quoi sert la grille d’analyse des perspectives de différentes personnes impliquées dans une situation?
Offre une démarche structurée pour faire ressortir et pour mieux comprendre la perspective de différentes personnes impliquées dans une situation
