Cours 3 Flashcards
Quelles sont les pathologies prénatales?
- Trisomie (dépistage possible entre 10e et 14e semaine de grossesse par prise de sang ou echographie pour permettre des probabilités)
- Malformation du foetus (cardiaque, physique, etc.)
- Alcoolisme foetal
- Retard de croissance intra-utérin
- accouchement prématuré
- Transmission de MTS (sida, VIH, hépatite B,C)
- Symptômes de sevrage à la naissance
Quels sont les facteurs de risque des pathologies prénatales?
- hérédité
- alcool
- drogue
- tabac
- diabète de grossesse non traité
- âge de la mère (très jeune ou très avancé)
- grossesse multiple
- troubles psychopathologiques de la mère pendant la grossesse
Pourquoi y a-t-il plus de risques de pathologies prénatales lorsque la mère est très jeune? (12-15 ans)
Très petite (hanches, utérus, etc) Niveau psychologique (identité, besoins qu'elle a elle-même)
Quel est l’impact du stress durant la grossesse sur le bébé?
Des chercheurs américains ont observé que vivre bcp de stress durant la grossesse aurait un impact sur le développement du cerveau du bébé à naître. Effets du stress sur la cognition, sur les comportements, sur le physique et la santé mentale des enfants entre 2-8 ans.
Quels sont les deux types de stress pouvant être vécu par la mère enceinte?
Stress aigu ; intensité 9/10 mais ponctuel (ex: accident de voiture)
Stress chronique ; intensité 5/10 mais constant
Quel type de stress a plus de répercussions importantes?
Chronique
Y a-t-il un lien direct entre le stress vécue par la mère et les impacts sur le bébé?
Non, cela augmente les risques !
Quel phénomène arrive souvent en fin de grossesse chez les parents?
Prise de conscience du bébé en devenir
Période de questionnement sur leurs compétences
Réflexion sur leur propre vécu et prise de décision sur ce qu’ils veulent être comme parent
À préparer : l’inévitable crise de la naissance qui les amènera à changer toutes leurs habitudes
Comment le psychoéducateur peut-il apporter du soutien lors de la grossesse et lors du développement de l’enfant?
- On doit aider le parent à PRÉVOIR et à se PRÉPARER aux périodes difficiles et ce dès la grossesse
- On doit considérer toutes les OPPORTUNITÉ DE SOUTENIR LE PARENT DANS SA COMPRÉHENSION du développement de son enfant
- On doit créer une relation de COLLABORATION avec le parent ; par l’observation et la valorisation des forces de l’enfant, du parent et de leur relation, permet d’augmenter le SENTIMENT D’AUTO-EFFICACITÉ, qui en retour est associé à des pratiques parentales plus favorables au développement de l’enfant.
Quelles sont les deux tâches développementales du bébé entre 0-4 mois?
- S’orienter vers le monde extérieur, particulièrement les humains
- Développer une capacité rudimentaire d’autorégulation
À partir de quel moment doit-on s’inquiéter des réflexes primitifs toujours présent?
4 mois (inquiétant) 5 mois (retard)
À quoi est dû la disparition des réflexes?
Le développement du cortex : suffisamment développé pour assurer un contrôle volontaire du geste
Comment le nouveau-né s’oriente dans le monde extérieur, quelle est sa perception?
- La vue : 20-30 cm
- L’ouïe : mémoire auditive (se rappelle des sons lorsqu’il était dans le ventre de sa mère)
- L’odorat : la maman en premier, peut aussi détecter les odeurs agréables, nauséabondes, aigres
- Le toucher : le sens le + développé à la naissance (même si ce ne sont pas toujours des gestes volontaires, le bébé réagit bcp au toucher, comme il est habitué à la pression du liquide dans lequel il vivait dans le ventre de sa mère)
- Le goût : l’allaitement (le sucré vs. amer)
Peut-on trop toucher un nouveau-né?
Non!
Explique pourquoi un enfant qui boit du lait maternel a plus de chances de manger davantage de différents aliments plus vieux que ceux qui boivent du lait préparé?
Comme le lait maternel goûte ce que la mère mange, le lait maternel ne goûte jamais la même chose alors que le lait préparé goûte toujours pareil.
