Cours 3

Question 1

Quelles-sont les deux grandes approches dans les recherches qui prennent en compte la temporalité ?

Answer 1

Approche du cycle de vie et

Approche du parcours de vie

Question 2

Quelle est la perspective du cycle de vie ?

Answer 2

🠶 Cycle de vie

Succession pour tous les mêmes âges de la vie

Définie et structurée par la société

Linéarité des existences

Focus sur la délimitation des âges plutôt que sur les itinéraires individuels

Conception segmentée de la vie

Découpage (initial) en trois grande étapes

remplacée par multiplicité des âges

MES NOTES PERSONNELLES :
Jeunesse, âge adulte, vieillissement  traverser ordre prédéfini d’étapes  linéraire

Devenir adulte n’est pas la même chose pour d’autres société  ex. Québec 18 ans

D’autres cultures y’a des rites de passages  ex. entrer dans la vie adulte c’est de se marier  ex. avoir 30 ans et ne pas être marié – traiter comme un enfant

Conception de la vie segmentée bien déterminée

Plus complexe que cela

Question 3

La perspective du cycle de la vie (suite)

Answer 3

🠶 Les grandes étapes de l’âge adulte

Début de l’âge adulte

Âge adulte moyen (middle age), maturité

Vieillesse

🠶 Multiplicité des groupes d’âges pour la vieillesse

3ème âge (65+) /4ème âge (75-80+)

Jeunes vieux /Vieux/Vieux-vieux

MES NOTES PERSONNELLES : Statistique canada découpe les

Jeune adulte = 18 à 35 ans
Âge moyen = 35 à 60 ans

65 à 75 ans = les jeunes vieux
75 à 84 ans = vieux
85 ans et + = vieux vieux

3ième âge = en bonne santé
4ième âge = + fragile (75-80 +)

Question 4

quels sont les termes pour désigner les personnes âgées ?

Answer 4

🠶 Personnes âgées
Groupe de personnes pouvant être considérées comme âgées selon leur âge chronologique

🠶 Aînés
S’inscrit dans le contexte des revendications concernant le droit à des prestations

🠶 Vieux
Personnes âgées plus vulnérables ayant des besoins de santé

🠶 Adultes âgés
Anglicisme; réflexion critique sur utilisation du terme « personne » âgée

MES NOTES PERSONNELLES :
Personnes âgées = 65 ans et plus

Aînés  revendication sociales pour le droit des prestations  tarif des aînés

Vieux  personnes vulnérables qui ont des problématiques de santé

Adultes âgés  avancement en âge

Question 5

Qu’est-ce que le concept de l’âge ?

Answer 5

🠶 Tendance à associer les étapes de la vie à des tranches d’âge remise en question

🠶 Plusieurs définitions de l’âge

chronologique
physique
social

MES NOTES PERSONNELLES
À partir de quand une personne est âgée ?

Chronologique : classification numérique en fonction du calendrier date de naissance

Physique/biologique/fonctionnelle : âge évaluer selon les capacités physiques, santé physique

Social : rôles sociaux  âge de la retraite, de la grand-parentalité

Question 6

Qu’est-ce que la théorie des rôles et approche fonctionnaliste du vieillissement ?

Answer 6

🠶 Société= système de règles sociales et de rôles

Maintien d’une stabilité dans la société

🠶 Chaque étape de la vie se caractérise par des statuts et des rôles

Statut: position relative dans la société

Rôles: obligations, attentes associées à un statut

🠶 Cycle de vie marqué par passage d’un statut à un autre

🠶 Attentes associées à chaque étape de vie

Question 7

Qu’est-ce que la théorie des rôles et approche fonctionnaliste du vieillissement ? (SUITE)

Answer 7

🠶Théorie du désengagement

Retrait social, diminution des activités sociales vus comme normales avec vieillissement

Bénéfique pour l’individu

Impacts positifs pour la société

🠶Théorie de l’activité

Tout rôle ou activité doit être remplacé

Importance de maintenir un haut niveau d’engagement

Impacts positifs sur le bien-être

MES NOTES PERSONNELLES

Désengagement : Normal que les personnes âgées se retire en diminuant leur activité  adopter des rôles passif  laisser place aux plus jeunes d’occuper des rôles actif
Désengagement est bénéfique pour les personnes âgés  laisse place plus jeunes

Activité : rester actif, oui peut changer de rôle , mais fin d’un rôle n’est que le début d’un autre
Ex. quitter le marcher du travail, mais demeurer bénévole
Meilleure intégration sociale, signe de vieillissement réussi

Prends pas en compte le statut des gens, situation économique
Considère pas que des individu se désengage dans des sphères, mais veut pas dire qu’elles se désengagent partout

Question 8

Qu’est-ce que la théorie du vieillissement réussi ?

Answer 8

🠶Trois composantes

Faible probabilité de subir une maladie ou un handicap lié à une maladie

Capacité cognitive et physique élevée

Engagement actif dans la vie

🠶Pas l’avancement en âge qui cause la maladie mais l’augmentation des risques liés à l’âge

Prévention possible

« Les choix de styles de vie que vous faites maintenant déterminent – plus que l’hérédité – votre santé et votre vitalité »

Critiques?
Révolutionnaire  pas avancement en âge qui crée un déclin, mais bien la maladie (incapacité) lié au déclin

Prévenir et âgir

Problème = peu de réflexion critique derrière

Facteurs sociaux qui déterminent la réussite  facteurs marqués par l’innégalité donc des personnes qui ont plus de chance de réussir parce qu’elles ont des privilèges

Devenue comme une recette avec des cases à cocher  met pression sur les personnes âgées quant à réussir leur vieillissement pas d’entre-deux

Basé sur la rétorique des choix indivifuels

Vend l’idée que le viellissement réussi serait la portée de tous  classisme, capacitisme

Agisme déguisé  pcq que réussir le vieillissement serait de ne pas viellir parce que rester actif et ne pas perdre ses capacités

Question 9

Quelles sont les attentes sociales associées à l’âge adulte moyen et avancé ?

Answer 9

Maturité (45+) = Prévention

Prévieillesse (55+) = Préparation

3e âge (65+) = Activité et maintien de la forme physique

4e âge = déclin

Question 10

Quelles-sont les critiques des approches du cycle de vie ?

Answer 10

🠶 Remise en question de la vision linéaire et séquentielle du cycle de vie

Disparition des temporalités fixes des existences

Brouillage des âges de la vie

Réversibilité et diversité des marqueurs de l’entrée dans les grands étapes

MES NOTES PERSONNELLES

Temporalités ne sont pas fixe comme ça, mais il y a un brouillage ex. se marier à 50 ans, aller à l’école plus tard

Trajectoires moins homogènes que le laisse savoir l’approche par les cycles de la vie

Question 11

Quelles sont les expériences subjectives du vieillissement ?

Answer 11

Deux positionnements par rapport au vieillissement

🠶 Sentiment de « devenir » et « être » vieux
🠶 Différence: présence ou non d’une rupture avec l’existence et l’identité d’avant (Caradec, 2008)

« Devenir vieux »

Peut advenir dès l’âge adulte moyen

Premiers changements perçus comme signes de vieillissement

🠶 Sentiment qui peut naître du regard des autres

Décalage avec perception de soi

MES NOTES PERSONNELLES

Pas beaucoup de place pour les variation dans les trajectoires de vie

Faire la différence entre le sentiment de devenir et vieux et être vieux  expériences subjectives

Présence ou non d’une rupture

On peut ne pas se sentir vieux, mais en raison de notre apparence, les autre peuvent nous dire qu’on est vieux et nous faire sentir vieux ex. avoir 50 ans et se sentir comme si elle en avait 20

Y’a des gens qui ne veulent pas être associer au viellissement  faire attetion à son apparence

Question 12

Quelles sont les expériences subjectives du vieillissement ? (SUITE)

Answer 12

🠶 « Devenir vieux »

Souci de se distinguer des « vieux »

Peut passer par plusieurs stratégies

Présentation de soi; refus de prendre part à certaines activités

🠶 « Être vieux »
Sentiment d’être vieux associé à certains changements ou marqueurs

S’identifier comme vieux peut s’accompagner d’un sentiment intérieur de rester jeune (Wallach, 2012)

Question 13

Qu’est-ce que la diversité des cycles et parcours de vie ?

Answer 13

🠶 Influence des variables sociales sur les expériences vécues aux différents âges de la vie

Variations selon les positionnements sociaux et leur intersection

🠶Genre
🠶 Orientation sexuelle
🠶 Classe sociale
🠶Appartenance ethnique/nationale/religieuse
🠶Santé, capacités

🠶 Variations générationnelles

MES NOTES PERSONNELLES:
Faut tenir compte de la diversité possible du positionnement sociaux  influece la maière dont on vit le vieillissement

Ex. genre, orientation sexuelle, classe sociale, appartenance ethnique, religion, santé, capacité, pays d’où on vient, région

Question 14

Qu’est-ce que la notion de cohorte et génération ?

Answer 14

Enjeu de différencier les effets de l’âge des effets de cohorte ou de génération.

🠶 Cohorte: Personnes nées durant la même période (5 à 10 ans).
Elles ont en commun leur date de naissance mais aussi les événements historiques survenus au cours d’une période donnée.

🠶 Génération: Homogénéité d’un groupe d’âge et/ou spécificité par rapport à d’autres groupes. Fait référence à une période historique de naissance, des modes de vie et des valeurs communes mais aussi à une identité collective ou une conscience d’exister en tant que groupe.

MES NOTES PERSONNELLES :
Cohorte = personnes qui sont nées dans la même période

Génération  référence à des événements historique

Génération = conscience propre à une période de temps ex. génération silencieuse, baby boomer, génération X

Question 15

Quelles-sont les grandes tendances de l’effet générationnel sur les valeurs et les conduites sexuelles ?

Answer 15

🠶 Génération silencieuse (1925-1945)
Valeurs traditionalistes
Rôles de genre traditionnels
Sexualité dans le mariage

🠶 Baby-boomers (1946-1964)
Révolution sexuelle
Sexualité non-maritale

🠶 Génération X (1965-1981)
Attitudes sexuelles plus permissives

MES NOTES PERSONNELLES :

Contexte économque, social

Silencieuse = période difficile, insécurité matérielle, valeur du sens du devoir, valeurs religieuses importante, valeurs traditionnelle (famille, norme de genre, sexualité dans le mariage)

Baby-boomer  croissance économique, accès éducation, espace de revendiquer liberté, expression de soi, individualisme, consommation importante, changement de condition de vie des femmes, séparer sexualité de procréation, vie sexuelle des femmes ne s,arrête pas à la ménopause, révolution sexuelle, sexualité non maritale plus accepté

Génération X  divorce chez les parents, + accès contraception, sexualité plus permissive de manière générale

Question 16

Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles chez les adultes entre 1972 et 2012 ?

Answer 16

🠶 Analyse de l’évolution des attitudes sexuelles par rapport à la sexualité non-maritale en fonction des générations aux Etats-Unis

🠶 Changement culturel important : augmentation des valeurs individualistes

Moins de religiosité, plus d’émancipation

Emphase sur besoins et désir individuels plutôt que sur ceux du groupe

Entraînerait une plus grande acceptation des comportements sexuels en dehors du mariage

MES NOTES PERSONNELLES :

Peu d’études qui portes sur analyse générationnelle quand à la sexualité parce que pas simple à faire

Question 17

Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles chez les adultes entre 1972 et 2012 ? (SUITE)

Answer 17

🠶Générations nées plus tard dans 20ème siècle ont des attitudes plus permissives que celles nées plus tôt dans 20e s.

Augmentation acceptation de la sexualité non-maritale

Exception: baisse dans l’acceptation des relations sexuelles extra-maritales

Nombre de partenaires sexuels augmente à chaque génération puis décroît chez Gén. X

🠶S’expliquerait par

Montée des valeurs individualistes qui produit un rejet des règles sociales traditionnelles

Plus grande égalité de genre

Crise du VIH/sida dans 1980s qui touche Gén. X

MES NOTES PERSONNELLES :
Augmentation de la sexualité non-maritale
Mais quand marié accepte de moins en moins que ces personnes ai des relation sexuelle avec d’autres personnes en dehors du mariage

Arrêter d’avoir des relations sexuelles avec plusieurs personnes parce que crise du SIDA enjeux de santé

Question 18

Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles APRÈS 50 ANS ENTRE 1970 et 2006 ?

Answer 18

🠶 Évolution des conduites sexuelles

Augmentation de l’activité sexuelle

Activité, durée des rapports, nombre de rapports

🠶 Initiation des rapports

🠶 Élargissement du répertoire

🠶 Activité sexuelle comme nécessaire au bien-être

🠶 Satisfaction dans vie sexuelle

MES NOTES PERSONNELLES:

Prologation de la sexualité
Intensification de la sexualité à tous les niveaux  + de rapport sexuel, rapport plus long

Initiation des rapports sexuels  1970 +++ les hommes alors que 2006 = 70% des cas = initier par les deux membres du couple

Sexualité est agréable pour les deux personnes du couple

Boulleverssement dans le scénario

Diversifications pratiques sexuelles ex. ponorgraphie plus égalitaire que lors des années 1970 que c’étais plus les hommes

Sexualité contributoire au bien-être

Question 19

Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles APRÈS 50 ANS ENTRE 1970 et 2006 ? (SUITE)

Answer 19

Rapprochement des attitudes et expériences des hommes et femmes

Mais des différences importantes demeurent

🠶 Désintérêt de la sexualité plus précoce chez les femmes que chez les hommes

🠶 Écart de 10 ans

🠶 Femmes ont moins tendance à avoir un partenaire stable

Surmortalité masculine

Préférence des hommes pour les femmes plus jeunes

MES NOTES PERSONNELLES : Plus d’égalité entre les genres

Les femmes vont quitter la sphère de la sexualité plus tôt que les hommes  femmes quittent à la ménopause et hommes quite la sexualité à la retraite –°> 10 de décalage du retrait de la sexualité

Variation majeure dans les générations à venir

Générations suivis = accès à la contraception
Climat plus favorable à la sexualité des femmes
Femmes travaillent

Question 20

Quelles-sont les différences Différences générationnelles et de genre dans les attitudes et conduites sexuelles ?

Answer 20

🠶 Génération silencieuse
Sexualité basée sur pénétration

🠶 Centrée sur besoins et plaisir de l’homme

🠶 Femmes:
Vision négative de sexualité

Notion de devoir conjugal

Vieillissement = double libération

🠶 Baby-boomers
Définitions plus variables
Ouverte
Hiérarchique, binaire

🠶 Hommes:
Importance du plaisir mutuel et de l’intimité

🠶 Femmes
Vieillissement = libération des contraintes; possibilité de profiter de sexualité

Désir et besoins des femmes pas toujours pris en considération

MES NOTES PERSONNELLES :
Génération silencieuse :
Accés péétration dans le couple hétérosexuel marié
Sexualité est quelque chose de sale…
Basé sur le plaisir sexuel du mari quand lui en avait besoin
Libération du devoir conjugale en vieillisant

Baby-boomers :
La pénétration encore vue comme le sumum

Question 21

Qu’est-ce que la perspective du parcours de vie ?

Answer 21

🠶 Parcours de vie sont constitués de
🠶 Trajectoires: Patrons de stabilités et changements sur le long terme, qui incluent souvent de multiples transitions, au sein d’un domaine spécifique de l’existence

🠶 Transitions: Changements de statuts discrets et limités dans le temps qui peuvent avoir des conséquences à long terme

🠶 Points tournants : Événements qui marquent un changement significatif dans la trajectoire ou une rupture

MES NOTES PERSONNELLES :

Année 90

Prend la notion temporelle  intéresse expérience des personnes âgées  bagage historique identitaire sur la manière dont elle perçois les chose

S’intéresse sur ce qu,elle a vécu dans son passé

Événements historiques on des impacts qui amènent des changements

Trajectoires :
Multiples transitions dans un domaine spéciphique ex. professionnelles, sexuellles, vie de couple  regarder comment elle entre en interaction
Ex. comment la trajectoire de santer impact la trajectoire professionnelle
Ex. divorce difficile peut impacter la trajectoire professionnelle

Transitions:
Passer de quelqu’un qui travail à quelqu’un de retraiter va avoir un impact
Marque l’entrée dans des nouveaux rôles et des nouvelles étapes de la vie ex. avoir u enfant entrer dans la parentalité

Points tournants :
Impacts majeurs sur le parcours de vie
Immigration = exemple de transition
Santé affecté par le VIH = rupture dans la trajectoire de la santé
Amène des ruptures et des changements majeurs
Sujet à de la subjectivité  peut être point tournant pour certains alors que pour d’autres personnes, cela peut ^petre un grand événement ex. grand-parentalité

Question 22

Qu’est-ce que la perspective du parcours de vie ? (SUITE)

Answer 22

🠶 Trois niveaux à prendre en considération

🠶 Parcours individuel

Influence des premières transitions

Interactions des trajectoires

Avantages et désavantages accumulés

🠶 Interdépendance des vies

🠶 Contexte sociohistorique

MES NOTES PERSONNELLES :
Interdépendance des vies :
Des gens autours de nous  leur trajectoire de vie peuvent influencer notre trajectoire de vie à nous

Ex. enfant qui meure = influencer la vie des parents

Perte d’emploi chez l’un des partenaire = influencer la trajectoire de vie de l’autre partenaire

Cohorte conditionné par les même événements historiques débarque dans leur parcours de vie et impact sur leur style de vie

Question 23

Qu’est-ce que le Cadre conceptuel de la sexualité genrée à travers le parcours de vie (GSLC)

Answer 23

🠶 Les croyances et comportements sexuels résultent de

L’influence des transitions antérieures

L’accumulation d’expériences avantageuses et désavantageuses

L’adoption et le rejet de scripts sexuels

Le contexte historique

🠶 Les trajectoires de genre influencent les trajectoires sexuelles

🠶 Permet de mieux comprendre

Les processus de changement et de continuité dans la vie sexuelle des individus
« How do sexual and social experience at one point in life affect a person’s sexual beliefs and behaviors – and gender identity- later on, within specific socio-historical contexts?” (p. 171)

MES NOTES PERSONNELLES :
Résultat des expériences de vie individuelle avantageuse et désaventageuses

Femmes et les hommes ont des trajectoires sexuelle différentes :
Hommes encouragés plus tôt à avoir des expériences sexuelle que les femmes

Faire des liens avec la matières sur des expériences de notre vie

Quand ça part mal, ça va mal et quand ça part bien, ça trndance à aller bien
Ex. privilège aller université  décrocher bon emploi  bonnes conditions de travail  santé  retraite  fond de pension et contenue d’avoir un train de vie à l’aise et continue de s’occuper de sa santé

Ex. pas eu privilège d’aller à l’université  emplois précaires avec pas d’avantage sociaux et pas de retraite  santé marqué  retraite précaire  moins de capital social

Effet cumulatif s’applique à la question des sexualités
Ex. expérience sexuelles avantageuse = interprété comme positives  plaisir  augmenete estime de soi
Expériences sexuelle désavantageuse  forcé, douloureuse, ITSS, grossesse non-désirée

Croyance des comportements sexuels sot e lien avec ces expériences avantageuses et des scripts sexuels que la personne ferait de par son bagage identitaire  importance de tenir compte du contexte historique parce qu’influence les croyances et comportements des personnes

Modèle permet de mieux prendre en compte les processus de changemente t continuité dans la vie sexuelle des individus et permet de voir l’influence des expérience passée sur la sexualité genrée future

Question 24

Qu’est-ce que le Cadre conceptuel de la sexualité genrée à travers le parcours de vie (GSLC) (SUITE)

Answer 24

🠶 Eléments à considérer

🠶 Transitions (moment, ordre et durée)

🠶 Points tournants

🠶 (Dés)avantages cumulés

🠶 Agentivité

🠶 Intersections entre trajectoires

🠶 Genre et identité sexuelle

🠶 Autres dimensions de l’identité

🠶 Scripts sexuels

🠶 Influence des relations significatives

🠶 Contexte historique et génération

MES NOTES PERSONNELLES :
p. 172 prochaine diapositive

Points tournants  maladies graves, immigrations, accidents, décès  très grands changements

Avantages et les désavantages cumulés  abus sexuels, cohorte où l’utilisation des condoms mi de l’avant ou non

Intersection des trajectoires  familliales, professionnelles, sexuelles

Scirpts sexuels 

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