Cours 3 Flashcards
Quelles-sont les deux grandes approches dans les recherches qui prennent en compte la temporalité ?
Approche du cycle de vie et
Approche du parcours de vie
Quelle est la perspective du cycle de vie ?
🠶 Cycle de vie
Succession pour tous les mêmes âges de la vie
Définie et structurée par la société
Linéarité des existences
Focus sur la délimitation des âges plutôt que sur les itinéraires individuels
Conception segmentée de la vie
Découpage (initial) en trois grande étapes
remplacée par multiplicité des âges
MES NOTES PERSONNELLES :
Jeunesse, âge adulte, vieillissement traverser ordre prédéfini d’étapes linéraire
Devenir adulte n’est pas la même chose pour d’autres société ex. Québec 18 ans
D’autres cultures y’a des rites de passages ex. entrer dans la vie adulte c’est de se marier ex. avoir 30 ans et ne pas être marié – traiter comme un enfant
Conception de la vie segmentée bien déterminée
Plus complexe que cela
La perspective du cycle de la vie (suite)
🠶 Les grandes étapes de l’âge adulte
Début de l’âge adulte
Âge adulte moyen (middle age), maturité
Vieillesse
🠶 Multiplicité des groupes d’âges pour la vieillesse
3ème âge (65+) /4ème âge (75-80+)
Jeunes vieux /Vieux/Vieux-vieux
MES NOTES PERSONNELLES : Statistique canada découpe les
Jeune adulte = 18 à 35 ans
Âge moyen = 35 à 60 ans
65 à 75 ans = les jeunes vieux
75 à 84 ans = vieux
85 ans et + = vieux vieux
3ième âge = en bonne santé
4ième âge = + fragile (75-80 +)
quels sont les termes pour désigner les personnes âgées ?
🠶 Personnes âgées
Groupe de personnes pouvant être considérées comme âgées selon leur âge chronologique
🠶 Aînés
S’inscrit dans le contexte des revendications concernant le droit à des prestations
🠶 Vieux
Personnes âgées plus vulnérables ayant des besoins de santé
🠶 Adultes âgés
Anglicisme; réflexion critique sur utilisation du terme « personne » âgée
MES NOTES PERSONNELLES :
Personnes âgées = 65 ans et plus
Aînés revendication sociales pour le droit des prestations tarif des aînés
Vieux personnes vulnérables qui ont des problématiques de santé
Adultes âgés avancement en âge
Qu’est-ce que le concept de l’âge ?
🠶 Tendance à associer les étapes de la vie à des tranches d’âge remise en question
🠶 Plusieurs définitions de l’âge
chronologique
physique
social
MES NOTES PERSONNELLES
À partir de quand une personne est âgée ?
Chronologique : classification numérique en fonction du calendrier date de naissance
Physique/biologique/fonctionnelle : âge évaluer selon les capacités physiques, santé physique
Social : rôles sociaux âge de la retraite, de la grand-parentalité
Qu’est-ce que la théorie des rôles et approche fonctionnaliste du vieillissement ?
🠶 Société= système de règles sociales et de rôles
Maintien d’une stabilité dans la société
🠶 Chaque étape de la vie se caractérise par des statuts et des rôles
Statut: position relative dans la société
Rôles: obligations, attentes associées à un statut
🠶 Cycle de vie marqué par passage d’un statut à un autre
🠶 Attentes associées à chaque étape de vie
Qu’est-ce que la théorie des rôles et approche fonctionnaliste du vieillissement ? (SUITE)
🠶Théorie du désengagement
Retrait social, diminution des activités sociales vus comme normales avec vieillissement
Bénéfique pour l’individu
Impacts positifs pour la société
🠶Théorie de l’activité
Tout rôle ou activité doit être remplacé
Importance de maintenir un haut niveau d’engagement
Impacts positifs sur le bien-être
MES NOTES PERSONNELLES
Désengagement : Normal que les personnes âgées se retire en diminuant leur activité adopter des rôles passif laisser place aux plus jeunes d’occuper des rôles actif
Désengagement est bénéfique pour les personnes âgés laisse place plus jeunes
Activité : rester actif, oui peut changer de rôle , mais fin d’un rôle n’est que le début d’un autre
Ex. quitter le marcher du travail, mais demeurer bénévole
Meilleure intégration sociale, signe de vieillissement réussi
Prends pas en compte le statut des gens, situation économique
Considère pas que des individu se désengage dans des sphères, mais veut pas dire qu’elles se désengagent partout
Qu’est-ce que la théorie du vieillissement réussi ?
🠶Trois composantes
Faible probabilité de subir une maladie ou un handicap lié à une maladie
Capacité cognitive et physique élevée
Engagement actif dans la vie
🠶Pas l’avancement en âge qui cause la maladie mais l’augmentation des risques liés à l’âge
Prévention possible
« Les choix de styles de vie que vous faites maintenant déterminent – plus que l’hérédité – votre santé et votre vitalité »
Critiques?
Révolutionnaire pas avancement en âge qui crée un déclin, mais bien la maladie (incapacité) lié au déclin
Prévenir et âgir
Problème = peu de réflexion critique derrière
Facteurs sociaux qui déterminent la réussite facteurs marqués par l’innégalité donc des personnes qui ont plus de chance de réussir parce qu’elles ont des privilèges
Devenue comme une recette avec des cases à cocher met pression sur les personnes âgées quant à réussir leur vieillissement pas d’entre-deux
Basé sur la rétorique des choix indivifuels
Vend l’idée que le viellissement réussi serait la portée de tous classisme, capacitisme
Agisme déguisé pcq que réussir le vieillissement serait de ne pas viellir parce que rester actif et ne pas perdre ses capacités
Quelles sont les attentes sociales associées à l’âge adulte moyen et avancé ?
Maturité (45+) = Prévention
Prévieillesse (55+) = Préparation
3e âge (65+) = Activité et maintien de la forme physique
4e âge = déclin
Quelles-sont les critiques des approches du cycle de vie ?
🠶 Remise en question de la vision linéaire et séquentielle du cycle de vie
Disparition des temporalités fixes des existences
Brouillage des âges de la vie
Réversibilité et diversité des marqueurs de l’entrée dans les grands étapes
MES NOTES PERSONNELLES
Temporalités ne sont pas fixe comme ça, mais il y a un brouillage ex. se marier à 50 ans, aller à l’école plus tard
Trajectoires moins homogènes que le laisse savoir l’approche par les cycles de la vie
Quelles sont les expériences subjectives du vieillissement ?
Deux positionnements par rapport au vieillissement
🠶 Sentiment de « devenir » et « être » vieux
🠶 Différence: présence ou non d’une rupture avec l’existence et l’identité d’avant (Caradec, 2008)
« Devenir vieux »
Peut advenir dès l’âge adulte moyen
Premiers changements perçus comme signes de vieillissement
🠶 Sentiment qui peut naître du regard des autres
Décalage avec perception de soi
MES NOTES PERSONNELLES
Pas beaucoup de place pour les variation dans les trajectoires de vie
Faire la différence entre le sentiment de devenir et vieux et être vieux expériences subjectives
Présence ou non d’une rupture
On peut ne pas se sentir vieux, mais en raison de notre apparence, les autre peuvent nous dire qu’on est vieux et nous faire sentir vieux ex. avoir 50 ans et se sentir comme si elle en avait 20
Y’a des gens qui ne veulent pas être associer au viellissement faire attetion à son apparence
Quelles sont les expériences subjectives du vieillissement ? (SUITE)
🠶 « Devenir vieux »
Souci de se distinguer des « vieux »
Peut passer par plusieurs stratégies
Présentation de soi; refus de prendre part à certaines activités
🠶 « Être vieux »
Sentiment d’être vieux associé à certains changements ou marqueurs
S’identifier comme vieux peut s’accompagner d’un sentiment intérieur de rester jeune (Wallach, 2012)
Qu’est-ce que la diversité des cycles et parcours de vie ?
🠶 Influence des variables sociales sur les expériences vécues aux différents âges de la vie
Variations selon les positionnements sociaux et leur intersection
🠶Genre 🠶 Orientation sexuelle 🠶 Classe sociale 🠶Appartenance ethnique/nationale/religieuse 🠶Santé, capacités
🠶 Variations générationnelles
MES NOTES PERSONNELLES:
Faut tenir compte de la diversité possible du positionnement sociaux influece la maière dont on vit le vieillissement
Ex. genre, orientation sexuelle, classe sociale, appartenance ethnique, religion, santé, capacité, pays d’où on vient, région
Qu’est-ce que la notion de cohorte et génération ?
Enjeu de différencier les effets de l’âge des effets de cohorte ou de génération.
🠶 Cohorte: Personnes nées durant la même période (5 à 10 ans).
Elles ont en commun leur date de naissance mais aussi les événements historiques survenus au cours d’une période donnée.
🠶 Génération: Homogénéité d’un groupe d’âge et/ou spécificité par rapport à d’autres groupes. Fait référence à une période historique de naissance, des modes de vie et des valeurs communes mais aussi à une identité collective ou une conscience d’exister en tant que groupe.
MES NOTES PERSONNELLES :
Cohorte = personnes qui sont nées dans la même période
Génération référence à des événements historique
Génération = conscience propre à une période de temps ex. génération silencieuse, baby boomer, génération X
Quelles-sont les grandes tendances de l’effet générationnel sur les valeurs et les conduites sexuelles ?
🠶 Génération silencieuse (1925-1945)
Valeurs traditionalistes
Rôles de genre traditionnels
Sexualité dans le mariage
🠶 Baby-boomers (1946-1964)
Révolution sexuelle
Sexualité non-maritale
🠶 Génération X (1965-1981)
Attitudes sexuelles plus permissives
MES NOTES PERSONNELLES :
Contexte économque, social
Silencieuse = période difficile, insécurité matérielle, valeur du sens du devoir, valeurs religieuses importante, valeurs traditionnelle (famille, norme de genre, sexualité dans le mariage)
Baby-boomer croissance économique, accès éducation, espace de revendiquer liberté, expression de soi, individualisme, consommation importante, changement de condition de vie des femmes, séparer sexualité de procréation, vie sexuelle des femmes ne s,arrête pas à la ménopause, révolution sexuelle, sexualité non maritale plus accepté
Génération X divorce chez les parents, + accès contraception, sexualité plus permissive de manière générale
Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles chez les adultes entre 1972 et 2012 ?
🠶 Analyse de l’évolution des attitudes sexuelles par rapport à la sexualité non-maritale en fonction des générations aux Etats-Unis
🠶 Changement culturel important : augmentation des valeurs individualistes
Moins de religiosité, plus d’émancipation
Emphase sur besoins et désir individuels plutôt que sur ceux du groupe
Entraînerait une plus grande acceptation des comportements sexuels en dehors du mariage
MES NOTES PERSONNELLES :
Peu d’études qui portes sur analyse générationnelle quand à la sexualité parce que pas simple à faire
Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles chez les adultes entre 1972 et 2012 ? (SUITE)
🠶Générations nées plus tard dans 20ème siècle ont des attitudes plus permissives que celles nées plus tôt dans 20e s.
Augmentation acceptation de la sexualité non-maritale
Exception: baisse dans l’acceptation des relations sexuelles extra-maritales
Nombre de partenaires sexuels augmente à chaque génération puis décroît chez Gén. X
🠶S’expliquerait par
Montée des valeurs individualistes qui produit un rejet des règles sociales traditionnelles
Plus grande égalité de genre
Crise du VIH/sida dans 1980s qui touche Gén. X
MES NOTES PERSONNELLES :
Augmentation de la sexualité non-maritale
Mais quand marié accepte de moins en moins que ces personnes ai des relation sexuelle avec d’autres personnes en dehors du mariage
Arrêter d’avoir des relations sexuelles avec plusieurs personnes parce que crise du SIDA enjeux de santé
Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles APRÈS 50 ANS ENTRE 1970 et 2006 ?
🠶 Évolution des conduites sexuelles
Augmentation de l’activité sexuelle
Activité, durée des rapports, nombre de rapports
🠶 Initiation des rapports
🠶 Élargissement du répertoire
🠶 Activité sexuelle comme nécessaire au bien-être
🠶 Satisfaction dans vie sexuelle
MES NOTES PERSONNELLES:
Prologation de la sexualité
Intensification de la sexualité à tous les niveaux + de rapport sexuel, rapport plus long
Initiation des rapports sexuels 1970 +++ les hommes alors que 2006 = 70% des cas = initier par les deux membres du couple
Sexualité est agréable pour les deux personnes du couple
Boulleverssement dans le scénario
Diversifications pratiques sexuelles ex. ponorgraphie plus égalitaire que lors des années 1970 que c’étais plus les hommes
Sexualité contributoire au bien-être
Qu’est-ce que l’évolution des attitudes et conduites sexuelles APRÈS 50 ANS ENTRE 1970 et 2006 ? (SUITE)
Rapprochement des attitudes et expériences des hommes et femmes
Mais des différences importantes demeurent
🠶 Désintérêt de la sexualité plus précoce chez les femmes que chez les hommes
🠶 Écart de 10 ans
🠶 Femmes ont moins tendance à avoir un partenaire stable
Surmortalité masculine
Préférence des hommes pour les femmes plus jeunes
MES NOTES PERSONNELLES : Plus d’égalité entre les genres
Les femmes vont quitter la sphère de la sexualité plus tôt que les hommes femmes quittent à la ménopause et hommes quite la sexualité à la retraite –°> 10 de décalage du retrait de la sexualité
Variation majeure dans les générations à venir
Générations suivis = accès à la contraception
Climat plus favorable à la sexualité des femmes
Femmes travaillent
Quelles-sont les différences Différences générationnelles et de genre dans les attitudes et conduites sexuelles ?
🠶 Génération silencieuse
Sexualité basée sur pénétration
🠶 Centrée sur besoins et plaisir de l’homme
🠶 Femmes:
Vision négative de sexualité
Notion de devoir conjugal
Vieillissement = double libération
🠶 Baby-boomers
Définitions plus variables
Ouverte
Hiérarchique, binaire
🠶 Hommes:
Importance du plaisir mutuel et de l’intimité
🠶 Femmes
Vieillissement = libération des contraintes; possibilité de profiter de sexualité
Désir et besoins des femmes pas toujours pris en considération
MES NOTES PERSONNELLES :
Génération silencieuse :
Accés péétration dans le couple hétérosexuel marié
Sexualité est quelque chose de sale…
Basé sur le plaisir sexuel du mari quand lui en avait besoin
Libération du devoir conjugale en vieillisant
Baby-boomers :
La pénétration encore vue comme le sumum
Qu’est-ce que la perspective du parcours de vie ?
🠶 Parcours de vie sont constitués de
🠶 Trajectoires: Patrons de stabilités et changements sur le long terme, qui incluent souvent de multiples transitions, au sein d’un domaine spécifique de l’existence
🠶 Transitions: Changements de statuts discrets et limités dans le temps qui peuvent avoir des conséquences à long terme
🠶 Points tournants : Événements qui marquent un changement significatif dans la trajectoire ou une rupture
MES NOTES PERSONNELLES :
Année 90
Prend la notion temporelle intéresse expérience des personnes âgées bagage historique identitaire sur la manière dont elle perçois les chose
S’intéresse sur ce qu,elle a vécu dans son passé
Événements historiques on des impacts qui amènent des changements
Trajectoires :
Multiples transitions dans un domaine spéciphique ex. professionnelles, sexuellles, vie de couple regarder comment elle entre en interaction
Ex. comment la trajectoire de santer impact la trajectoire professionnelle
Ex. divorce difficile peut impacter la trajectoire professionnelle
Transitions:
Passer de quelqu’un qui travail à quelqu’un de retraiter va avoir un impact
Marque l’entrée dans des nouveaux rôles et des nouvelles étapes de la vie ex. avoir u enfant entrer dans la parentalité
Points tournants :
Impacts majeurs sur le parcours de vie
Immigration = exemple de transition
Santé affecté par le VIH = rupture dans la trajectoire de la santé
Amène des ruptures et des changements majeurs
Sujet à de la subjectivité peut être point tournant pour certains alors que pour d’autres personnes, cela peut ^petre un grand événement ex. grand-parentalité
Qu’est-ce que la perspective du parcours de vie ? (SUITE)
🠶 Trois niveaux à prendre en considération
🠶 Parcours individuel
Influence des premières transitions
Interactions des trajectoires
Avantages et désavantages accumulés
🠶 Interdépendance des vies
🠶 Contexte sociohistorique
MES NOTES PERSONNELLES :
Interdépendance des vies :
Des gens autours de nous leur trajectoire de vie peuvent influencer notre trajectoire de vie à nous
Ex. enfant qui meure = influencer la vie des parents
Perte d’emploi chez l’un des partenaire = influencer la trajectoire de vie de l’autre partenaire
Cohorte conditionné par les même événements historiques débarque dans leur parcours de vie et impact sur leur style de vie
Qu’est-ce que le Cadre conceptuel de la sexualité genrée à travers le parcours de vie (GSLC)
🠶 Les croyances et comportements sexuels résultent de
L’influence des transitions antérieures
L’accumulation d’expériences avantageuses et désavantageuses
L’adoption et le rejet de scripts sexuels
Le contexte historique
🠶 Les trajectoires de genre influencent les trajectoires sexuelles
🠶 Permet de mieux comprendre
Les processus de changement et de continuité dans la vie sexuelle des individus
« How do sexual and social experience at one point in life affect a person’s sexual beliefs and behaviors – and gender identity- later on, within specific socio-historical contexts?” (p. 171)
MES NOTES PERSONNELLES :
Résultat des expériences de vie individuelle avantageuse et désaventageuses
Femmes et les hommes ont des trajectoires sexuelle différentes :
Hommes encouragés plus tôt à avoir des expériences sexuelle que les femmes
Faire des liens avec la matières sur des expériences de notre vie
Quand ça part mal, ça va mal et quand ça part bien, ça trndance à aller bien
Ex. privilège aller université décrocher bon emploi bonnes conditions de travail santé retraite fond de pension et contenue d’avoir un train de vie à l’aise et continue de s’occuper de sa santé
Ex. pas eu privilège d’aller à l’université emplois précaires avec pas d’avantage sociaux et pas de retraite santé marqué retraite précaire moins de capital social
Effet cumulatif s’applique à la question des sexualités
Ex. expérience sexuelles avantageuse = interprété comme positives plaisir augmenete estime de soi
Expériences sexuelle désavantageuse forcé, douloureuse, ITSS, grossesse non-désirée
Croyance des comportements sexuels sot e lien avec ces expériences avantageuses et des scripts sexuels que la personne ferait de par son bagage identitaire importance de tenir compte du contexte historique parce qu’influence les croyances et comportements des personnes
Modèle permet de mieux prendre en compte les processus de changemente t continuité dans la vie sexuelle des individus et permet de voir l’influence des expérience passée sur la sexualité genrée future
Qu’est-ce que le Cadre conceptuel de la sexualité genrée à travers le parcours de vie (GSLC) (SUITE)
🠶 Eléments à considérer
🠶 Transitions (moment, ordre et durée)
🠶 Points tournants
🠶 (Dés)avantages cumulés
🠶 Agentivité
🠶 Intersections entre trajectoires
🠶 Genre et identité sexuelle
🠶 Autres dimensions de l’identité
🠶 Scripts sexuels
🠶 Influence des relations significatives
🠶 Contexte historique et génération
MES NOTES PERSONNELLES :
p. 172 prochaine diapositive
Points tournants maladies graves, immigrations, accidents, décès très grands changements
Avantages et les désavantages cumulés abus sexuels, cohorte où l’utilisation des condoms mi de l’avant ou non
Intersection des trajectoires familliales, professionnelles, sexuelles
Scirpts sexuels
ALLER VOIR LE SCHÉMA DE LA DIAPO 28
