Cours 3 Flashcards

1
Q

Comment le nourisson perçoit le rythme ?

A

Il perçoit des périodes saillante et d’autre moins saillante. Il discrimine les langues de rythme différent.

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2
Q

Sait-il discriminer des phonèmes (=segments) ? et qu’est-ce qu’un phonème

A

Oui. le phonème est la plus petite unité distinctive de la langue (ex. r et l sont 2 phonèmes en français mais pas en japonais). Le même phonème peut se prononcer de manière légèrement différentes (c.f accent étranger)

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3
Q

Qu’est-ce qu’un allophone ?

A

une personne qui parle(langue maternelle) une autre langue que celle de la communauté ou il se trouve.

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4
Q

Quels sont les deux types de phonèmes ? comment sont-elles caractérisée (air) et quelle est notre perception de celles-ci?

A

consonne : obstruction de l’air discrète (frontière nette). –> perception catégorielle
Voyelle : Libre passage de l’air et continuité.(frontière moins nette)

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5
Q

Quels sont les trois axes sur lesquelles on peut différencier les consonnes en français ?

A
  • le lieu d’articulation (là ou on forme le mot)
  • Le mode d’articulation (comment on freine le passage de l’air)
  • l’axe du voisement ( ex. P = pas de vibration des cordes vocales et B si. la différence entre ces deux consonnes est le voisement)
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6
Q

Est-ce qu’il existe un continuum entre le son ba et le son da dans les langues naturelle ? comment l’obtenir.

Comment le cerveau humain traite-t-il ce continuum ?

A

Non mais on peut l’obtenir artificiellement en manipulant le deuxième formant.

Le cerveau humain n’arrive pas à entendre “l’entre deux” –> il a une perception catégorielle des consonnes !

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7
Q

La différence entre ba et pa se situe au niveau du voisement (vibration des corde vocale) mais comment peut on le détecter dans le signal ?

A

On reperds un “voice onset time” différent suivant que ce soit ba ou pa. Si F1 est en retard de 10 ms on perçoit da et si c’est 100 ms on perçoit da. 25 ms est la valeur seuil qui démarque les deux perceptions de son.

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8
Q

Qu’est-ce que la technique HAS ?

A

le technique de la succion non-nutritive.

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9
Q

Test HAS sur bébé 14 mois :
Manipulation du VOT (=voice onset time) délai entre la production de syllabe.
Conclusion :

A

Les bébés perçoivent comme les adulte les consonne de manière catégorielle. –> il y a un seuil de VOT et en dessous de ce seuil on perçoit une consonne (b) et au dessus une autre (p)

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10
Q

Bébé anglais 6-8 mois confronté à enregistrement en langue Thomson. Discrimination de phonème en langue étrangère.

A

les bb anglais perçoivent beaucoup mieux la distinction entre les consonnes Thomson que les adultes. Il discrimine les phonème de langue étrangère.

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11
Q

Comment la discrimination de phonème de langue étrangère évolue-t-elle au fil du développement ?

A

Petit à petit la discrimination baisse. 6-8 mois 80%, 10 mois 20% –> comme les adultes donc ils ont perdu leur faculté.

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12
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage par sélection ?

A

Réduction du répertoire de consonne par la perte de discrimination des contraste non fonctionnelle dans la langue maternelle.

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13
Q

On sait que le bébé fait un apprentissage par sélection. Il sait donc quelle discrimination sont pertinentes à “conserver” et lesquelles il peut oublier. Combien d’exposition à un phonème faut-il pour qu’il s’en souvienne après la sélection (vers 10 mois) ? Quel est la condition pour qu’il s’en souvienne

A

environ 12 séance d’exposition (pas tant que cela) Il faut une interaction sociale et pas juste un haut-parleur qui diffuse des sons.

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14
Q

Comment se caractérise les voyelles ?

A

Les voyelle se caractérisent essentiellement par les deux premiers formant. Chaque voyelle a un spectre prototypique.

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15
Q

Qu’est-ce que l’effet magnet ?

A

Il existe une variante prototypique. Toutes les consonnes proches sont assimilé. à 500 mes de formants près.

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16
Q

Le bébé a-t-il une représentation prototypique des voyelle ?
Test avec des version plus ou moins prototypique du i pour voir s’ils les discrimine.

A

i prototypique : il généralise + les différents i autour du prototype.
i non-prototypique : il discrimine + tout les différent i autour du prototypique.

Remarque : attention les bb anglais et les bb suédois n’ont pas la même définition de ce qui est prototypique.

17
Q

la perception catégorielle des consonne et l’effet magnet est trouvé chez des animaux ?

A

les étourneaux et les chinchillas. Mais ils n’ont pas de lanagage.

18
Q

La perception des consonnes se fait elle seulement à bas niveau ? comment le tester ?

A

Bas niveau = acoustique
il faut voir si c’est phonétique (dans la tête) ou acoustique (dans le stimulus).

–> le mieux est de tester avec la langue des signes. Si PC en langue des signes ça veut dire que c’est une différenciation phonétique.

19
Q

Qu’est-ce que des paires minimal en langage des signes ?

A

des variations qui change le sens. Si on change un élément, on change le sens. Exemple pour dire “nom” on baisse un doigt et pour “soir” on baisse deux doigts –> le sens change.

20
Q

Qu’est-ce que des variations allophonique en langage des signes ?

A

des variations qui ne change pas le sens. Comme si on parlait avec un accent.

21
Q

Les bébés (non sourd) perçoivent ils les différences catégorielles dans le langage des signes après habituation ? jusqu’à quel âge ?

A

Les bébés de 4 mois discriminent les variations catégorielle. Les bébés de 14 mois perdent cette capacité.

22
Q

Effet McGurck: ?

A

illusion provenant de l’intégration de stimuli acoustique. Ex. Bi si on ne voit pas l’image et Di en voyant le stimulus

23
Q

Intégration bimodale(visuel/acoustique): Est-ce que les bébé montre l’effet mcgurck ?
test bb 5 mois

A

Le bébé intègre l’information visuelle au percept acoustique comme l’adulte. On observe une déshabituation par rapport à va si on voit va (alors qu’auditif va) –> on perçoit plus le visuel vs que l’auditif ba. Par contre audio da visuel va –> il perçoit da comme les adultes et il y a donc une discrimination.

24
Q

Qu’est-ce qu’une représentation amodale: donne une preuve de la représentation amodale.

A

4 mois : perception catégorielle des phonèmes du langage signé
14 mois : perte de sensibilité aux contrastes du langage signé
–> pas besoin que ce soit acoustique pour faire de l’apprentissage par sélection.

25
Q

Information acoustique et visuelle sont encodées dans un format abstrait, indépendant de la modalité d’entrée. Cela signifie que nous avons une représentation ________

A

Phonétique.