Cours 3 Flashcards
Pourquoi est-ce important de réfléchir au désir d’enfant?
1) Parce que c’est une PLANIFICATION
2) Parce que c’est un DROIT de le désir OU non ( pour ne pas tomber dans les normes sociales de « je suis une femme, je DOIS en avoir)
3) Parce que ça va avoir un impact sur la dynamique de couple ( les 2 en veulent? juste 1? 0?)
4) Parce que ça permet un choix adaptés des MOYENS CONTRACEPTIFS
5) Parce que ça module COMMENT on va utiliser la méthode de contraception
Vrai ou faux. Le concept du désir d’enfant est un RÉCENT: c’est-à-dire qu’il est apparut en 1990, par une modification du terme “désir de contrôler la fertilité” à “désir d’enfant”.
FAUX. apparut en 1960
Well, les notes de cours disent quand même que c’est un concept récent, mais ça dépend de ta définition de RÉCENT.
Vrai ou faux. Le concept du désir d’enfant est COMPLEXE, c’est-à-dire qu’il comprend beaucoup de variations, dont une vaste étendue de motivations et de sentiments, parfois contradictoires avec les comportements.
Vrai.
Vrai ou faux. Le concept du désir d’enfant est POLITISÉ, c’est-à-dire qu’il a un tabou entourant la non-maternité (identité des femmes), ainsi que des pressions politiques à faire des enfants et des impacts démographiques à la natalité.
Vrai.
Vrai ou faux. Le désir d’enfant reste un choix personnel individuel .
Faux. Ça s’inscrit dans un tout bcq plus vaste qu’un simple choix individuel (ou même relationnel), car justement c’est politisé:
Il y a des politiques mise en place pour encourager la natalité, comme:
- Prime à la naissance,
- Prêts et bourses ( + ou - ),
- Garderie/CPE à 7$,
- Congé parentale,
- Montant verser pour les enfants,
- Tabous liés à la non-maternité + (féminité = maternité),
- pressions familiales
Vrai ou faux. Une étude de l’agence de santé publique du Canada, auprès de 6000 mères , a révélé que 1/4 des mères ont eut un enfant alors que ce n’était pas ce qu’elle désirait .
Vrai:
20% des mères auraient préféré être enceinte plus tard
+
7,1%: ne voulaient pas être enceinte, ni à ce moment, ni à aucun autre
Vrai ou faux. Une étude faite auprès de la des étudiant.e.s de l’UQAM a révélé que 95% des étudiant.e.s ne voulaient pas d’enfants ou n’en veulent pas maintenant.
Vrai, ce qui est assez ironique, considérant que le 3e moyen contraceptif le plus populaire soit le coït interrompu.
Complétez la phrase suivante.
“Le désir d’enfant est _________, __________ et influencé par différents _________, soit la dimension affective, les motivations, les projets de vie, les connaissances et les comportements liés à la fertilité, etc.”
- Dynamique
- Temporel
- Influencé par différents facteurs
Complétez la phrase suivante.
” Le désir d’enfant peut être représenté par un _________, allant de tout-à-fait non projeté à planifié délibérément. Celui-ci présente une grande _________ chez les individus quant à leur désir d’enfant et va influencer la façon dont ils vont utiliser les moyens contraceptifs .
continuum
ambivalence
Vrai ou faux. Les besoins contraceptifs évoluent tout au long de la vie.
Vrai. Vie sexuelle = plus longue et diversifiée.
Que doit-on prendre en compte lors de la gestion des enjeux reproductifs (trajectoire contraceptive)?
L’évolution des comportements
Vrai ou faux. Il est important de réévaluer ses besoins en contraception, de l’individualiser en fonction de son mode de vie et ses valeurs pour mettre en place la stratégie contraceptive la plus appropriée.
Vrai.
Nommez des exemples de ce qui peut influencer la trajectoire contraceptive, c’est-à-dire ce qu’on a besoin a fait de contraception.
- Changements dans modèle familial (ex: enfants de 2e unions),
- Changements physiologiques,
- Contextes de vie,
- Événements de vie ( personnes que tu rencontres)
Vrai ou faux. Nos besoins contraceptifs doivent venir rencontrer les stratégies contraceptives que l’on va utiliser.
vrai
Doit-on parler de “moyen contraceptif” ou de “stratégie contraceptive”?
Pourquoi?
stratégie contraceptive!!!
(ou stratégies de contrôle de la fertilité)
PARCE QUE:
Notion de stratégie met de l’avant une utilisation SIMULTANÉE de différents moyens contraceptifs.
PLUS PRÉCISÉMENT:
1) Méthode = donne l’impression que tout est complet, que l’ensemble des besoins est comblé, mais… méthode = individuel à chacun, on choisit SA méthode, celle qui est bonne pour nous.
2) Les besoins sont COMPLEXES:
• Protection contre les itss
• Contrôle de la fertilité
• Autre raison associée à une méthode
3) Les besoins VARIENT au cours de la vie d’une personne.
Connaître un moyen contraceptif est-il un bon indicateur de l’utilisation de cette méthode contraceptive?
Nooop
Nommez des exemples de ce qui peut influencer le comportement contraceptif d’une personne.
- Changements de partenaires,
- Habitudes prises (ne plus avoir peur de tomber enceinte)
- Âge de la personne,
- Connaissances sur la contraception,
- Habitudes en lien avec les relations sexuelles (active sexuellement ou pas),
- Normes, cercle social,
- Motivations personnelles à la contraception ( son choix et celui de notre partenaire? intention)
- Expériences personnelles,
- Pression du partenaire (coercition reproductive (1 des 2 en veut) vs soutien mutuel à la contraception (2 en veulent))
Selon le schéma de Kirby et coll. (2011), quels sont les 6 éléments qui peuvent influencer l’intention d’utiliser la contraception?
1) CROYANCES p/r à la grossesse et à la contraception (avantages, désavantages)
(ex: pensée magique que l’on tombera pas enceinte)
2) ASPIRATIONS, buts, VALEURS
3) ÉMOTIONS et état affectif
4) Différents CONTEXTES et SOUTIEN offert (famille, milieu de vie, services de santé, médias, etc.)
(Facteurs externes à la personne)
5) Sentiment d’AUTO-EFFICACITÉ personnelle
6) NORMES sociales
Selon le schéma de Kirby et coll. (2011), une fois que la personne a l’intention d’utiliser la contaception, quels sont les 3 éléments qui peuvent venir influencer son comportement (c-à-d ses choix, ses démarches et son utilisation de la contraception)?
1) CONNAISSANCES et COMPÉTENCES pour adopter le comportement
(ex: être mise au courant que si tu prends pas la pilule à la même heure chaque jour, ça réduit son efficacité)
2) OBSTACLES + CONTRAINTES ENVIRON.
3) HABITUDES et AUTOMATISMES
(ex: alarme sur son cellulaire qui lui rappelle de la prendre)
Vrai ou faux. La consultation en matière de contraception doit se faire auprès des deux partenaires.
Faux.
Elle se fait avant tout en collaboration avec la personne qui requiert la contraception, mais elle peut aussi se faire auprès des deux partenaires, si c’est possible et si c’est nécessaire.
Vrai ou faux. La consultation en matière de contraception nécessite une écoute des besoins, des connaissances et des compétences de la personne qui consulte;
Vrai.
Vrai ou faux. La consultation en matière de contraception se fait en une seule rencontre.
Vrai…. mais peut se faire en plus d’une rencontre (suivi).
Vrai ou faux. S’appuyer sur des théories et la recherche permet d’augmenter les chances de succès de son intervention auprès d’une personne qui consulte en matière de contraception.
Vrai.
Quels sont les 6 étapes de la méthode BERCER?
1) Bienvenue
2) Entretien
3) Renseignement
4) Choix
5) Explication
6) Retour