Cours. 3 Flashcards

1
Q

Nommez la structure inférieure de l’encéphale (cerveau) ainsi que ses fonctions.

A

Le Tronc Cérébral contrôle les fonctions de base comme :

  • la respiration
  • le sommeil
  • la circulation sanguine
  • les réflexes
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Q

Nommez la structure centrale de l’encéphale (cerveau) ainsi que ses fonctions.

A

Le Cervelet contrôle :

  • l’équilibre
  • la coordination
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3
Q

Nommez la structure supérieure de l’encéphale (cerveau) ainsi que ses fonctions.

A

Le Cortex Cérébral contrôle :

  • la pensée
  • la mémoire
  • le langage
  • les émotions
  • la motricité
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4
Q

Nommez et expliquez comment l’information se transmet d’un neurone à l’autre et de quoi est-il composé.

A

Un neurone est composé d’un corps cellulaire entouré de dentrites, attachés par l’Axone (composé de la Gaine de myéline, noué par les Nœuds de Ranvier) jusqu’au boutons terminaux qui relâche des neurotransmetteurs dans l’espace synaptique avant de venir s’attacher aux dentrites du neurone suivant.

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5
Q

Expliquez ce qu’est la synaptogénèse.

A

C’est un processus de triage d’informations dans l’espace synaptique afin de réorganiser le cerveau selon les expériences vécus.

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6
Q

Expliquez ce qu’est la myélinisation (Gaine de myéline).

A

Permet la transmission rapide d’information entre la cellule et les boutons terminaux.

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7
Q

De 6 à 12 ans, à quoi sert la myélinisation?

A

Assurer les connexions neuronales et ainsi assurer le développement de l’enfant.

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8
Q

L’environnement peut influencer grandement les connections neuronales d’un enfant en développement. Comment?

A

Si un enfant grandit dans un milieu riche en stimulation, il se formera des connexions synaptiques plus complexe qu’un enfant qui grandit dans un milieu pauvre en stimulation.

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9
Q

C’est quoi la plasticité du cerveau?

A

C’est la capacité du cerveau à se modifier et à se réorganiser en fonction de l’expérience.

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10
Q

La plasticité cérébrale peut à la fois être une grand opportunité ou une grande vulnérabilité pour l’enfant en développement. Pourquoi?

A

L’enfant est particulièrement vulnérable dans les premières années de vie, où le manque de stimulation peut avoir des effets négatifs à long terme (difficultés d’apprentissage, difficultés au niveau relationnel, etc)

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11
Q

C’est quoi un réflexe primitif? Donnez des exemples

A

Réflexe lié au besoin de survie qui disparaîtront au bout de quelques mois (réflexe de succion, de marche, de nage, de recherche du sein).

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12
Q

C’est quoi un réflexe adaptatif? Donnez des exemples

A

Réflexe lié à la protection qui resteront toute la vie (bâillement, toux, clignement des yeux)

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13
Q

Les nouveaux-nés sont sensible à la douleur. Vrai ou Faux?

A

Vrai. La sensibilité à la douleur apparaît dès le 3e trimestre de la grossesse.

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14
Q

Le nouveau-né ne peut pas avoir de préférence de goût avant d’avoir goûté à tout. Vrai ou Faux?

A

Faux. Les saveurs et les odeurs des aliments sont transmis au fœtus par le liquide amniotique. Le bébé peut donc développer une préférence pour certains aliments plus que d’autre.

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15
Q

La vue est le sens le plus développé chez un nouveau-né. Vrai ou Faux?

A

Faux. Au contraire, la vue est le sens le moins performant à la naissance. Un bébé ne voit qu’à 20-30cm de distance jusqu’à 4-5 mois après la naissance.

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16
Q

C’est quoi le syndrome du bébé secoué? Quelles conséquences cela peut-il avoir sur l’enfant?

A

Lorsqu’un parent ou une gardienne arrive à épuisement et «Shake» le bébé par les épaules. Les répercussions les plus fréquentes sont ;

  • paralysie
  • épilepsie
  • trouble du sommeil
  • retard de développement
  • déficit cognitif
  • la mort
17
Q

Expliquez comment se fait la croissance des neurones chez le nouveau-né.

A

Le nouveau-né débute sa vie avec des milliards de neurone qui ne sont pas connectés entre elles. Durant les premières années de sa vie, des milliards de connexions se feront entre ces neurones afin d’organiser les apprentissages et les expériences. Les connexions inutiles seront éliminées afin de laisser place au connexions plus importante.