Cours. 1 Flashcards
Nommez les dimensions du développement et donnez un exemple pour chacune.
Cognitif : la mémoire
Socio-affectif : les émotions
Physique : le cerveau
Si on parle de maturation ou d’hérédité, on parle de…
Facteur interne
Si on parle de l’environnement de l’individu, on parle de…
Facteur externe
La gestation c’est…?
La période de temps entre la fécondation et la naissance (9 mois de grossesse)
Quelle sont les 3 périodes de la gestation?
La période germinale : de la fécondation à 2 semaines
La période embryonnaire : de 2 à 8 semaines
La période fœtale : de 8 semaines à la naissance
C’est quoi un changement quantitatif? Donnez un exemple.
C’est un changement mesurable en nombre ou en quantité. (Taille, poids)
C’est quoi un changement qualitatif? Donnez un exemple.
C’est un changement de nature et/ou de structure. (Compréhension, personnalité)
Comment nomme t-on une caractéristique qui demeure stable au cours du développement comme la marche, l’apprentissage d’une langue ou bien la timidité?
La continuité
Comment nomme t-on une progression qui va de la tête vers le bas?
La progression céphalocaudale (la tête se développe avant tout le reste)
Comment nomme t-on une progression qui va du centre vers les extrémités?
La progression proximo-distale (l’enfant apprend à bouger l’épaule avant de pouvoir bouger le coude, le poignet et les doigts)
Comment nomme t-on un progression qui va du simple au plus complexe?
La progression du simple au complexe (l’enfant apprend à ramper avant de d’être capable de marché)
Donnez un exemple de facteur de risque.
Environnement (milieu de vie, fréquentation, événement marquant) qui expose l’individu à un risque de ne pas se développer correctement (délinquance, toxicomanie, pauvreté)
Donnez un exemple d’un facteur de protection.
Environnement positif (ex: un professeur qui croit en toi, un coach de sport qui t’encourage à persévérer) qui favorisera l’individu à s’adapter adéquatement à la société (ex: un jeune grandi dans un milieu défavorisé (facteur de risque), mais un professeur l’encourage et croit en lui (facteur de protection)).
Qu’est-ce qu’est une influence normative? Donnez un exemple.
Changement semblable pour tout le monde.
Ex: la puberté, la ménopause, la mort
Qu’est-ce qu’est une influence non-normative? Donnez un exemple.
Événement inhabituel qui influence positivement ou négativement la vie d’un individu.
Ex: gagner au Loto, la mort d’un parent à un jeune âge
C’est quoi une période critique? Donnez un exemple.
Moment particulier où un événement doit arriver, sinon il sera irréversible.
Ex: si l’embryon n’a pas encore de bras après 7 semaines de grossesse, c’est qu’il n’en aura jamais.
C’est quoi une période sensible? Donnez un exemple.
Période où un personnel est particulièrement prête à vivre certaines expériences afin de forger son apprentissage.
Ex: 4 et 5 ans sont un bon âge pour commencer l’apprentissage de la lecture.
Pour qu’on changement soit développemental il doit être…
Organisé (suite logique de apprentissage)
Cumulatif (doit inclure les acquis précédents)
Avoir une direction (apprentissage de concept de + en + complexe)
Qu’est-ce qui forge l’individu, est-ce que c’est l’inné (hérédité/maturation) ou bien les acquis (son environnement) ?
Les 2 sont inséparables. L’individu influence sont milieu et son milieu à une influence sur lui.
Pouvons-nous changer quelque chose à l’inné ou l’acquis?
Nous ne pouvons rien changer à l’inné (la biologie de l’individu), mais nous avons un grand impact sur les acquis (le milieu de vie de l’individu)
Donner un exemple d’un développement passif et actif.
Passif: un enfant qui apprend une langue materne par le simple fait d’entendre ses parents parler
Actif: quelqu’un qui décide d’apprendre à jouer d’un instrument
C’est quoi le modèle bioécologique?
Ensemble des facteurs (familiaux, géographique, politique, culturel) susceptible d’influencer le développement d’une personne et les interactions entre ces facteurs.
Nommez les 6 systèmes du modèle bioécologique et donnez des exemples pour chacun.
Ontosystème: sexe, âge, état de santé
Microsystème: école, famille, cartier
Mésosystème: rencontre entre prof et parents
Exosystème: organisme gouvernemental, système scolaire, système de santé (institutions non fréquenté par l’individu)
Macrosystème: valeurs, croyance, idéologie d’une société
Chronosystème: dimension temporelle, ligne du temps
C’est quoi une théorie?
Ensemble de concepts liés entre eux de façon logique. Permet de de formuler des hypothèses.
Nommez les 5 grandes approches ainsi que leur penseur.
Humanisme (Maslow)
Béhaviorisme (Watson)
Psychanalytique (Freud)
Cognitiviste (Piaget)
Écologisme (Bronfenbrenner)
Est-ce que la gestation est une période sensible ou critique?
Critique parce que c’est durant la gestation que certaines anomalies congénitales apparaissent et ne disparaissent jamais par la suite (irréversible).
