Cours 3 Flashcards
Nommez les étapes en ordre d’une conception d’une animation.
1- Choix du thème 2- Définition des objectifs 3- Recension des écrits 4- Contenu des animations 5- Évaluation
À quoi fait référence la phase “choix du thème” ?
On choisit une problématique à améliorer selon besoin clientèle/demande patron. Analyse besoins de la clientèle (lecture, consulte collègues). Définir contexte animation (qui? nb rencontres, clientèle/taille groupe).
À quoi fait référence la phase “définition des objectifs” ?
Formuler but/objectifs faisables, précis, présentant un certains défis. (Pour mesurer efficacité animation).
À quoi fait référence la phase “recension des écrits” ?
Sélectionner des articles/recueil activités expérimentées pour préparer contenu activité, définir principaux concepts mobilisés.
À quoi fait référence la phase “contenu des animations” ?
Planification des rencontres au complet (début-fin) + temps chaque étape.
À quoi fait référence la phase “évaluation” ?
Évaluation globale des animations : est-ce que cible atteinte ? pistes d’améliorations ?
À quoi réfère le recrutement ?
- Si groupe déjà formé, se renseigne sur composition/historique/relations
- Faire promotion stratégique, contact pré-groupe aux membres potentiels. (présente programme, nomme contribution attendue).
- Faire attention trop homogénéités (peu POV différents) ou trop hétérogénéité (création clan, difficile s’intégrer)
Stratégie d’animation : quelle est la différence entre le brise-glace et le prélude qui sont toutes les deux utilisées en début de rencontre ?
Brise-glace : pour le début de PROCESSUS. Pour les membres qui ne se connaissent pas, apprendre à se connaitre et favoriser engagement.
Prélude : pour le début d’une rencontre. Permet de plonger dans le thème.
Stratégie d’animation : quand utiliser le “tour de table”?
- Pour avoir l’opinion de TOUS les participants
- Pour savoir qqch de précis (questions fermées)
- Quand on veut prendre décision (oui/non)
Stratégie d’animation : quand utiliser la “question à la cantonade”?
- Avoir l’opinion de certains membres (mains levées)
- Relancer une question posée au groupe
Stratégie d’animation : quand utiliser le “métaplan/cartes réponses”?
- Pour avoir la pensée de TOUS les participants
- Pour pas que participant s’inter-influencent (chacun leur post-it)
- Quand on veut réponse synthétisée
Stratégie d’animation : quand utiliser la “la simulation/jeu de rôle”?
- Quand on veut reconstituer une situation concrète (ex. entrevue d’emploi) et se mettre en action
Stratégie d’animation : quand utiliser la “médiation”?
- Bien pour le counseling
- Pour s’exprimer par un médium (photos, dessin)
- Pour être dans la créativité
Stratégie d’animation : quand utiliser la “création manuelle”?
- Créer des liens d’équipe
- Créer une ambiance ludique en faisant un lien avec un thème (ex. avoir contrainte pour construire un pont : comment aider employé qui est en retour progressif ?)
Stratégie d’animation : quand utiliser la “visualisation”?
- Bien pour le counseling/affectif/monde intérieur
- Se visualiser/projecter (ex. dans un futur emploi)
- Donner pouvoir sur l’avenir
Stratégie d’animation : quand utiliser les “activités ludiques”?
- Pour favoriser participation (ambiance + apprentissage)
- Renforcer lien d’équipe
- Pas dans un groupe sérieux (avocats)
Stratégie d’animation : quand utiliser “l’aquarium”?
- Avoir deux POV (acteurs aquarium et observateurs)
- Quand on veut faire vivre simulation situation à une partie du groupe
Stratégie d’animation : quand utiliser le “remue-méninge”?
- Quand on veut ressortir le + idées possibles (pas analyse). Brainstrom.
Stratégie d’animation : quand utiliser la “session buzz”?
- Favoriser participation/engagement
- Pour grands groupes (car divise en sous-groupe)
- Faire ressortir plusieurs éléments de réponses
- Permet de ne pas avoir 1 leader
Stratégie d’animation : quand utiliser le “groupe nominal”?
- Quand on veut prendre une décision par consensus
- Quand on veut participation de TOUS
- Quand on ne veut pas que Leader influence (réflexion individuelle)
Stratégie d’animation : quand utiliser la “synthèse de documents”?
- Quand on veut s’assurer que tous sont au même point/même compréhension (résume activité : texte/vidéo)
Stratégie d’animation : quand utiliser “l’étude de cas”?
- Permet de plonger dans une situation concrète
- Permet de transférer apprentissages enseignés
Stratégie d’animation : quand utiliser le “débat”?
- Permet de ressortir arguments différents (pas stagner vers une pensée commune lorsque groupe homogène)
- Favorise participation, création lien sans sous-groupe
Quels sont les avantages de la coanimation ?
- ressources/expérience
- Dynamisme : alternance personnalité/voix
- Permet d’animer + grand groupe
- Enrichir sa pratique en observant l’autre
- Répartir stress/support
