Cours #2 - P2

Question 1

Selon la psychanalyse, qu’est-ce que l’organisation de la personnalité visible (ce que la personne pense et fait de manière consciente) par l’autre?

Answer 1

C’est ce que la personne pense et fait de manière consciente et c’est un ensemble de compromis faites par le moi par rapport au demande faites par le surmoi, le ça et la réalité.

Question 2

Par rapport à quoi les premières expériences de la vie sont-elles importantes?

Answer 2

Elles sont fondamentales pour expliquer la personnalité de l’adolescent et de l’adulte.

DE plus, tous les troubles de la personnalité auraient une cause qui remonte à l’enfance.

Alors que dans les autres approches, elles peut se modifier avec les années.

Question 3

Qu’est-ce que le postulat de l’énergie psychique?

Answer 3

C’est le fait qu’il y a une quantité d’énergie fixe ou limitée dans certains moments et quand elle est utilisée, elle ne peut l’être pour faire fonctionner les autres parties.

Par exemple, l’énergie qu’on utilise pour refouler n’est pas disponible pour créer, avoir des échanges sains et ect.

Question 4

Qu’est-ce que l’épuisement du contrôle de soi?

Answer 4

Plus on fait des efforts pour se contrôler, moins on a d’énergie et moins on est capable de se contrôler.

Question 5

Que se produit-il quand les impulsions psychologiques ne sont pas exprimer?

Answer 5

L’énergie s’accumule et une pression se développe et quelque chose va finir par arriver / explosion.

Question 6

Qu’est-ce que le catharsis?

Answer 6

C’est le fait d’utiliser des méthodes pour évacuer la colère. Chez certain cela peut l’empirer.

Question 7

Quel concept en psychanalyse moderne utilise t’on pour parler du concept de libido?

Answer 7

La capacité de l’esprit de traiter l’information.

Question 8

Qu’est-ce que les pulsion vs la libido?

Answer 8

Les pulsion (de vie, de mort ou agressive) sont des forces qui agissent de façonsconstante pour exprimer, bloquer ou transformer l’énergie de libidinale.

La libido est l’énergie associée au pulsions de sexuelles et de vie.

Question 9

Décris les trois sortes de pulsion.

Answer 9

Pulsion de vie : pulsion ou source d’énergie axée sur l’autoconservation psychique et la satisfaction sexuelle

Pulsion de mort : pulsion ou source d’énergie axée vers l’autodestruction, la mort ou à un état inorganique

Pulsion agressive : pulsion axée sur le désir de causer un dommage, d’infliger des blessures corporelles ou de détruire (Aujourd’hui on parle de sadisme)

Question 10

Qui est Freud?

Answer 10

Le père de la psychanalyse.

Celui qui à construit la structure de l’appareil psychique.

Question 11

Nommes des théories néo-analytiques.

Answer 11

Théories des relations d’objet

Développement de l’identité

Théorie de l’attachement

Question 12

Qui est Alfred Adler?

Answer 12

Un homme qui a travaillé avec FReud, mais est devenu en désaccord avec lui.

C’est le père de la psychologie du moi.

Question 13

Qui est Kerne Horney?

Answer 13

C’est une femme qui est en désaccord avec les notion de pulsion et qui voit l’importance du coté social.

En désaccord avec la psychologie de la femme de Freud.

Question 14

Qui est Anna Freud?

Answer 14

La seule enfant de Freud à faire de la psychanalyse.

Elle analyse des enfants et contribue à la compréhension des mécanismes de défense.

Question 15

Quels sont les origines de la théorie des relations d’objet?

Answer 15

C’est le domaine le plus actuel dans la psychodynamique.

Elle est inspiré de la théorie interpersonnelles d’Adler et le la théorie de l’attachement

Question 16

Qu’indique la théorie de la relation d’objet ?

Answer 16

Que la principale source de plaisir et de souffrance sont les relations avec les gens importants (ou objet en psychanalyse) et que les individus y sont liés par des images mentales de ces personnes qui ne sont pas toujours réalistes. Cette image peut d’ailleurs changer de manière positive ou négative.

Question 17

Comment s’applique la théorie de la relation d’objet dans les nouvelles relations?

Answer 17

Les gens répètent des patrons psychologiques importants (appris par l’identification durant leur enfance) dans leurs nouvelles relations via le mécanisme de transfert
Le transfert est la répétition inconsciente dans l’ici-maintenant des processus inconscients (i.e., on projette les sources d’identification)

Question 18

Qu’est-ce que le manquement de base?
Quelles en sont les conséquences ?

Answer 18

C’est lorsqu’un enfant se sent non aimé/non relié à sa mère, ce qui ferait en sorte qu’à l’âge adulte ils ressentent qu’il manque quelque chose à leur vie et :

• Ils auront des difficultés chroniques dans leurs relations interpersonnelles et conjugales
• Ils auront aussi des difficultés à développer de nouvelles relations

Question 19

Qu’apporte le concept d’intégration d’objet?

Answer 19

Capacité d’un individu à voir les multiples dimensions et la complexités des individus.

Un individu avec des relations d’objets intégrées réalise que bien que les gens qu’il aime sont généralement aimants et moraux, ils peuvent parfois faire des erreurs et faire des choses blessantes ou des choses immorales

Au contraire, un individu avec des relations d’objets non-intégrées («split-object image») ont une image simpliste et unidimensionnelle des autres – bon vs pas bon, aimant vs non-aimant, moral vs immoral, etc.

Question 20

Quels sont les impacts des relations d’objets non-intégrés?

Answer 20

Ils mènent à des conflits interpersonnels et, dans les cas sérieux, à des troubles de personnalité (e.g., narcissique, limite, antisociale)