cours 2: les graphiques Flashcards

1
Q

quelle est la différence entre un échantillon et une population

A

un échantillon : une collection d’individus tirés d’une population

VS

une population: un ensemble de personnes /objet avec une caratéristique

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2
Q

qu’est-ce qui est plus pratique dans une recherche entre une population et un échantillon et pourquoi

A

un échantillon est plus pratique car il est + économique/pratique/facile d’accès/rapide et permet d’étendre à la population

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3
Q

quel est le problème central de l’échantillonnage

A

il existe toujours une possibilité de problème d’échantillonnage et donc un échantillon non représentatif

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4
Q

quelle est la différence entre une statistique et un paramètre

A

statistique: calculer une moyenne sur un échantillon
VS
paramètre: calculer la moyenne sur une population

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5
Q

quelle Manœuvre décrit l’échantillon

A

la statistique descriptive

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6
Q

quelle Manœuvre étend à la population les résultats

A

les statistiques inférentielles

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7
Q

comment on appelle calculer une moyenne sur un échantillon

A

une statistique

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8
Q

comment on appelle calculer une moyenne sur une population

A

un paramètre

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9
Q

qu’est-ce qu’une mesure de tendance centrale

A

c’est une mesure qui indique la valeur typique de la série de donnée(score typique ou du milieu)

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10
Q

quel sont les différentes mesures de tendance centrale

A

-moyenne
-médiane
-le mode

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11
Q

la moyenne

A

-possible de la calculer manuellement,
-on ne l’utilise pas comme estimation de la moyenne sur population entière car elle est très sensible aux scores extrêmes

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12
Q

la médiane

A

-valeur qui coupe l’échantillon en deux parts égales
-remplace parfois la moyenne car elle est peu sensible aux valeurs extrêmes
-on ordonne les scores du plus petit au plus grand puis attribution de rang

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13
Q

la mode

A

-c’est la valeur la plus fréquente
-peu sensible aux scores extrêmes car c’est le score du milieu
-mais ne peut pas être utilisé avec certaines variables (catégorielles)

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14
Q

quels sont les critères pour choisir la bonne mesure de tendance centrale

A

-la pertinence: doit donner un bon indicateur de la valeur typique(toujours verifier la pertinence des résultats

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15
Q

qu’est-ce que le théorème central limite

A

si l’échantillon sur lequel se base notre estimation est très grand, alors il est plus probable que l’estimation de la moyenne qui en découle soit juste

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16
Q

qu’est-ce que l’erreur d’échantillonnage

A

ce qu’il se passe quant on doit choisir un échantillon(peut se tromper sur l’estimation = importance de la théorie des sondages

17
Q

le diagramme en bâton

A

représente les effectifs/nombre de fois que chaque modalité/score de variable à été observé sur un échantillon
- facile détecter les erreurs/valeurs aberrantes

-utile pour montrer comment les données sont distribuées et ses caractéristiques essentielles ce qui est particulièrement important dans les statistiques inférentielles

18
Q

le diagramme en tige et feuille

A
  • rôle similaire à l’histogramme
    -fait une lecture directe de la distribution des variables et permet une lecture de toutes les valeurs
19
Q

boite à moustache

A

permet de détecter automatiquement les valeurs extrêmes et lire en partie la distribution

-mais très difficile de rendre compte d’une distribution bimodale

20
Q

diagramme de dispersion

A

-permet d’examiner la relation entre deux variables
-en général, quand l’une des variables augmente, l’autre aussi
-lorsque deux échantillons donnent deux variables différentes le plus gros des deux est probablement le plus véridique
-très sensible aux erreurs d’échantillonnage

21
Q

une distribution peut être considérée normale quand

A

-elle est symétrique à la moyenne
-les queues rencontrent l’axe des x seulement à l’infini
-à une forme de cloche

22
Q

vrai ou faux: plus grand est l’échantillon, moins la distribution semble normale

A

faux: plus grand est l’échantillon, plus la distribution semble normale

23
Q

qu’est-ce que la variation des scores

A

à quel point les différentes valeurs sont éloignées les unes des autres dans les scores

24
Q

comment mesurer la variation des scores

A

avec:
-l’étendue
-l’Écart-type
-la variance

25
Q

l’étendue

A

différence entre la plus grande et la plus petite valeur
-pas très informative sur la distribution générale

26
Q

l’ecart type

A

mesure de dispersion plus informative
-mesure l’écart entre les valeurs d’une variable et la moyenne ou racine carré de la variance

27
Q

quel est le problème de l’Ecart type

A

la moyenne est le score du milieu et fait que certains résultats sont positifs et d’autres négatifs ce qui fait que la sommation des la répatition est égale à 0

28
Q

quelle est la solution du problème de l’ecart type

A

les mettre au carré ce qui rend toutes les valeurs positives= calcul de la moyenne au carré

=mêne à la variance

29
Q

qu’est-ce qui est à regarder pour voir si une distribution est normale ou pas en statistique

A

-l’aplatissement
-l’asymétrie
-la distribution (l’aspect de celle-ci )

30
Q

comment on appelle une courbe:(kurtosis)
a. pointue
b. aplatie
c. entre les deux

A

a. leptokurtique
b. platykurtique
c. mésokurituqe

31
Q

qu’est-ce que l,asymétrie et comment elle se caractérise

A

-distribution dont le pic ne se trouve pas au centre de la distribution

-asymétrie négative: si partie gauche descend plus lentement que la droite
-asymétrie positive =l’inverse

32
Q

qu,est-ce qu’une distribution bimodale

A

qui représente deux pics de modes (deux sous-populations différente dans la pop globale)

-elle est non-normale