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PSY2093 - AUT2022 > Cours 2 - Le développement pubertaire et l'image corporelle > Flashcards

Cours 2 - Le développement pubertaire et l'image corporelle Flashcards

1
Q

Vrai ou faux. La maturité sexuelle représente la capacité d’un individu à se reproduire.

A

Vrai.

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Q

Vrai ou faux. Selon le processus biopsychosocial, les questionnements et les réactions de l’entourage causent de l’anxiété.
Expliquez.

A

Vrai.
Enfants, les garçons et les filles se ressemblent. En grandissant, des changements différencient les garçons et les filles. Les questionnements internes et externes deviennent alors plus proéminents. Cet ensemble de questionnements cause de l’anxiété.

À noter que les questionnements ne concernent pas uniquement le corps, mais aussi tout ce qui à trait à la relation avec les parents, par exemple.

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3
Q

Vrai ou faux. La puberté est un processus enclenché depuis le développement intra-utérin. Expliquez.

A

Vrai. Le processus de croissance fait partie de la puberté. La puberté = période d’accélération rapide du développement. Ce sont les transformations corporelles et l’atteinte de maturité sexuelle.

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4
Q

Quelles sont les variables prises en considération pour les périodes d’accélération de la croissance ?

A

A) Périphérie crânienne
B) Taille
C) Poids

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5
Q

Nommer le nombre de période.s où l’être humain connaît une accélération de la croissance. Quelle.s est.sont cette.ces période.s ?

A

2 périodes d’accélération de la croissance :
- Lors de la première année post-natale
- Lors de l’adolescence

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6
Q

Vrai ou faux. À la suite de la première année post-natale, la croissance continue de suivre une accélération.

A

Faux. Ensuite, il y a une décélération.

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7
Q

À quel âge se déclenche la puberté pour les filles et pour les garçons ?

A

Filles : entre 10 et 14 ans
Garçons : 12 et 13 ans

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8
Q

Nommez les principaux facteurs de déclenchement de la puberté.

A
  • Génétique
  • Neuroendocriniens
  • Nutritionnels
  • Environnementaux
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9
Q

Quel gène stimule l’axe neuroendocrinien lors du déclenchement de la puberté ?

A

Kisspeptine (KISS1)

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10
Q

À quelle proportion associe-t-on le facteur génétique au déclenchement de la puberté et à la progression pubertaire ?
A) 0%
B) 20%
C) 50%
D) 75%
E) La responsabilité du facteur génétique varie, selon d’autres facteurs

A

C) 50%

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11
Q

Vrai ou faux. Les jumeaux identiques auront un développement pubertaire semblable à 100%.

A

Faux. Par contre, leur développement pubertaire sera très semblable, comme ils sont génétiquement identique.

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12
Q

Quel système entre en connexion avec le système endocrinien lors du déclenchement pubertaire ?
A) Système reproductif
B) Système nerveux
C) Système immunitaire
D) Système musculaire

A

B) Système nerveux

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13
Q

Vrai ou faux. Le système endocrinien fonctionne via le sang, c’est-à-dire que les hormones circulent par le sang, afin de se rendre à l’organe ciblée.

A

Vrai.

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14
Q

Quelle définition correspond aux hormones.
A) Substances chimiques sécrétées principalement par les glandes endocrines et qui portent des messages vers différentes cellules de l’organisme pour y provoquer des changements fonctionnels.
B) Substances chimiques sécrétées principalement par les organes reproducteurs et qui portent des messages vers différentes cellules de l’organisme pour y provoquer des changements fonctionnels
C) Ces définitions ne correspondent pas aux hormones.

A

A) Substances chimiques sécrétées principalement par les glandes endocrines et qui portent des messages vers différentes cellules de l’organisme pour y provoquer des changements fonctionnels.

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15
Q

Quels éléments sont à prendre en considération afin que les hormones sécrétées par les glandes endocrines puissent déclencher la puberté ?

A

La quantité des hormones et la sensibilité du récepteur à cette hormones, afin que le « message » se transmette.

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16
Q

Nommer quelques-unes des glandes à cibler lors du déclenchement pubertaire, au niveau du système neuroendocriniens.

A
  • Hypothalamus
  • Hypophyse
  • Ovaire
  • Testicule
  • Glandes surrénales
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17
Q

Sélectionner la ou les bonnes réponses :
L’axe hypothalamo-pituito-gonadique (HPG) est responsable de :
A) La production des hormones sexuelles émises par les ovaires ou les testicules.
B) Toutes transformations, autres que celles déclenchées par la gonadarche
C) De la stimulation des glandes surrénales
D) De l’activation du système reproducteur et du développement corporel visible
E) De la connexion entre le système nerveux et le système endocrinien

A

L’axe hypothalamo-pituito-gonadique (HPG) est responsable de :
A) La production des hormones sexuelles émises par les ovaires ou les testicules.
D) De l’activation du système reproducteur et du développement corporel visible
E) De la connexion entre le système nerveux et le système endocrinien

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18
Q

Quelles sont les structures impliquées dans l’axe HPG ?

A

L’hypothalamus
L’hypophyse
Les gonades (ovaires/testicules)

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19
Q

Vrai ou faux. La GnRH est libérée par l’hypothalamus, de l’axe HPG.

A

Vrai.

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20
Q

Qu’est-ce qui déclenche la sécrétion des hormones libérées par l’hypophyse dans la gonadarche ? Quelles sont ces hormones.

A

L’accumulation de GnRH => sécrétion de la FSH et LH

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21
Q

Qu’est-ce qui stimule l’hypothalamus ?

A

La Kisseptine

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22
Q

Quels sont les 2 rôles de l’hypothalamus ?

A

1) Effectuer le pont entre le système nerveux et le système endocrinien
2) Accumuler la GnRH pour la sécrétion de la FSH et LH

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23
Q

À la suite de la sécrétion de FSH et de LH, qu’est-ce qui se produit ?

A

L’hypophyse, par la sécrétion de FHS & LH, stimule les gonades.

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24
Q

Vrai ou faux.
Les filles et les garçons sécrètent de l’oestrogène et de la testostérone. Seules les filles sécrètent de la progestérone.

A

Vrai.

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25
Q

Quel est le nom du processus interne qui active le système reproducteur ?

A

La gonadarche

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26
Q

Vrai ou faux. Les menstruations des filles apparaissent avant le développement des seins.

A

Faux. Les menstruations apparaissent environ 2 ans à la suite du développement utérin et des seins.

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27
Q

Vrai ou faux. La gonadarche est responsable de l’apparition du désir sexuel.

A

Vrai.

28
Q

Peut-on affirmer que l’oestrogène est l’hormone féminisante et la testostérone l’hormone masculinisante ? Expliquez.

A

Oui. Ces deux hormones sont présentes chez les garçons et les filles, mais les quantités des hormones diffèrent.

2X plus d’oestrogène chez les filles
10X plus de testostérone chez les garçons.

29
Q

Vrai ou faux. La gonadarche et l’adrénarche sont impliquées dans le système reproducteur.

A

Faux. Seulement la gonadarche.

30
Q

Quelles sont les conséquences de l’adrénarche ?

A

La stimulation des glandes surrénales causent la pilosité, la sudation, l’acné et la maturation du squelette.

31
Q

Vrai ou faux. La gonadarche débute avant l’adrénarche.

A

Faux.

32
Q

Vrai ou faux. Le facteur nutritionnel est une composante observée uniquement chez les filles.

A

Vrai.

33
Q

Quel est le messager de la réserve énergétique du corps ? Élaborez sur son rôle.

A

La leptine. La leptine est produite par les tissus adipeux qui dicte à la kisseptine s’il y a suffisamment de réserve énergétique pour porter un enfant.

L’idée est que pour assurer le développement d’un enfant et de la mère, le niveau de tissus adipeux doit être suffisant.

Ainsi, un niveau plus bas de leptitne engendra une puberté plus tardive, alors qu’un niveau plus élevé causé par l’obésité causera une puberté précoce.

34
Q

Quels sont les facteurs environnementaux qui influencent le développement pubertaire ?

Expliquez leur.s rôle.s.

A

Le stress et les perturbateurs endocriniens.

A) STRESS
- Selon une perspective approche évolutionniste, les enfants avec un stress chronique depuis la petite enfance auraient une maturation + rapide et un développement précoce.
Le corps aurait un message de stress continu qui indique constamment un danger.
Ainsi, il y aurait une « besoin » d’assurer la reproduction, ce qui causerait la puberté précoce.

B) PERTURBATEURS ENDOCRINIENS
- Produits chimiques (p. ex. le plastique, les cosmétiques, les produits pour traiter gazon)

Il s’agirait de produits naturels qui interfèrent avec le fonctionnement du système endocrinien et dans les axes présentés.

Cette interférence viendrait désorganiser le fonctionnement du système pubertaire et causerait une puberté précoce ou tardive.

35
Q

Quelles sont les transformations pubertaires ? Nommez les.

A

CARACTÈRES SEXUELS PRIMAIRES (fonctions de reproduction)
- Cycle ovarien
- Possibilité d’éjaculation

CARACTÈRES SEXUELS SECONDAIRES (différence d’apparence)
- Développement des seins
- Voix qui mue

POUSSÉE DE CROISSANCE

36
Q

Qui est l’auteur.e de la classification en 5 stades pour l’évaluation de l’évolution pubertaire ?

A

Tanner (1962)

37
Q

Quels sont les éléments évalués dans l’évaluation de l’évolution pubertaire ?

A

Le développement mammaire
Le développement des organes génitaux mâles
La pilosité

38
Q

Vrai ou faux. Les filles vivent une croissance plus rapide, dans la séquence de développement des caractères sexuels.

A

Faux. Ce sont les garçons.

39
Q

Vrai ou faux. La puberté ne commence pas avec les menstruations et l’éjaculation.

A

Vrai. Ce sont des indicateurs.

40
Q

VOIR LE TABLEAU SÉQUENCES DE DÉVELOPPEMENT DES CARACTÈRES SEXUELS.

A

Notes de cours, diapositive 20.

41
Q

Existe-il des critères de maturité sexuelle ?

A

Oui. Les premières menstruations et les premières éjaculations.

42
Q

Quelle structure sécrète l’hormone de croissance ? Et quelle est cette hormone de croissance ?

A

L’hypophyse sécrète l’hormone de croissance et il s’agit de la somatotropine.

43
Q

Lors de la sécrétion de l’hormone de croissance, quels sont les changements ?

A

La taille (augmentation de 15-20%), le poids (augmentation de 50%) et d’autres changements corporels.

44
Q

À quel âge moyen observe-t-on le pic de croissance, pour les deux sexes ?

A

Filles : 12 ans
Garçons : 14 ans

45
Q

Quelles sont les différences entre le statut pubertaire et le rythme de la maturation pubertaire ?

A

Le statut pubertaire fait référence au degré de maturation physique d’une personne à partir d’indicateurs.

Le rythme de la maturation pubertaire réfère plutôt au statut pubertaire d’une personne par rapport aux autres jeunes de son groupe d’âge.

46
Q

Vrai ou faux. Selon le statut pubertaire, un individu peut déterminer s’il a une puberté précoce, normale ou tardive.

A

Faux. C’est selon le rythme de la maturation pubertaire.

47
Q

Expliquez ce qu’est la tendance séculaire.

A

Il s’agit d’une accélération du rythme de croissance des enfants et des adolescents observée au cours des siècles. Cette tendance se traduit par une maturation plus précoce et une augmentation de la taille adulte.

48
Q

Quelles sont les causes de la tendance séculaire ?

A

L’alimentation, la santé générale, les croisements génétiques et les produits chimiques (c.-à-d. les perturbateurs endocriniens).

49
Q

VOIR TABLEAU CONSÉQUENCES DE LA PUBERTÉ PRÉCOCE - DOCUMENTAIRE.

A

Notes de cours, diapositive 27 et tableau à droite.

50
Q

Vrai ou faux. Il n’existe pas de seuil d’âge pour déterminer d’une puberté précoce. Élaborez.

A

Faux.

Filles puberté précoce : 7-8 ans
Garçons puberté précoce : 9-10 ans

51
Q

De quelle manière peut-on déterminer d’une puberté tardive chez les filles et chez les garçons ?

A

Filles puberté tardive : absence de menstruation après 16 ans
Garçons puberté tardive : absence de développement testiculaire après 14 ans

52
Q

Vrai ou faux. Les sautes d’humeur des adolescents sont causés par les hormones.

A

Faux.

Les « sautes d’humeur » ne sont pas seulement causés par les hormones. La relation avec l’environnement est à considérer.

L’adolescent peut aussi être plus réactif parfois. C’est, entre autres, lié à l’immaturité cognitive face aux situations : plusieurs variables sont en jeu, dont la difficulté d’adaptation, du manque d’acquis et d’expériences.

Le (manque de) sommeil est aussi un facteur.

Il s’agit d’un MYTHE de penser que ce sont seulement hormones qui causent les « sautes d’humeur ».

53
Q

Comment une puberté précoce est perçue chez les filles versus chez les garçons et comment une puberté tardive est perçue chez les filles versus chez les garçons ?

A

Filles : Précoce : + négatif ; Tardive : + positif

Garçons : Précoce : + positif ; Tardive : + négatif

54
Q

Qu’est-ce qui explique que les adolescents s’endorment plus tard ?

A

Leur cycle circadien est décalé : d’une manière physiologique, ils s’endorment plus tard et nécessitent de se réveiller plus tard aussi.

55
Q

Quelle proportion d’adolescents éprouvent des problématiques de sommeil ?
A) 0%
B) 25%
C) 40%
D) 60%

A

C) 40%

56
Q

Quels sont les facteurs qui influencent les difficultés ? Expliquez.

A

L’amplification contextuelle (Les difficultés peuvent être observées amplifiées, ou à l’opposé, atténués par le contexte dans lequel le jeune vit) et l’accentuation (la puberté accentue la trajectoire problématique déjà présente avant cette transition).

C’est-à-dire que la pilosité et l’acné influence la satisfaction de l’image corporelle et de l’estime de soi du jeune. Cette (in)satisfaction peut être amplifiée si les pairs rejettent la personne en raison de la puberté. Une problématique peut émerger en raison de ce développement pubertaire.

Si l’anxiété augmente, il y aura l’accentuation d’une problématique déjà présente.

57
Q

Qu’est-ce qui correspond à l’image corporelle ?
A) Il s’agit de la représentation externe d’un individu à propos de son apparence
B) Il s’agit de la représentation interne d’un individu à propos de son apparence
C) Il s’agit de l’évaluation d’un individu à propos de son apparence
D) Il s’agit de l’apparence physique d’un individu

A

B) Il s’agit de la représentation interne d’un individu à propos de son apparence

58
Q

Qu’est-ce qui a un impact majeur sur l’estime de soi ?

A

L’apparence physique - l’image projetée.

59
Q

Selon la lecture du cours 2, peut-on conclure que les élèves. du secondaire sont satisfaits de leur apparence ?

A

51% sont satisfaits

60
Q

Selon la lecture du cours 2, la satisfaction de l’apparence corporelle augmente-elle ou diminue-t-elle avec le niveau d’âge scolaire ?

A

Elle augmente.

61
Q

Selon la lecture du cours 2, nommez quelques facteurs qui influencent la satisfaction de l’image corporelle.

A

IMC
Mode de vie
Sexe
Médias et publicité
Soutien social des amis
SSE
Niveau scolaire
Attitude des parents par rapport au poids
Santé mentale
Soutien social de la famille

62
Q

Selon la lecture du cours 2, que peut-on dire sur l’impact de la situation financière sur la satisfaction de l’image corporelle des adolescents ?

A

Les adolescents qui perçoivent plus négativement la situation financière de leur famille, par rapport à celle de ses camarades de classe ont une satisfaction plus faible.

63
Q

Selon la lecture du cours 2, que peut-on dire sur l’impact du soutien social de la famille sur la satisfaction de l’image corporelle des adolescents ?

A

Les filles ont une satisfaction plus élevée lorsqu’elles ont la présence d’une soutien social élevé de la part de leurs parents. Aucune association ne peut être faite pour les garçons.

64
Q

Selon la lecture du cours 2, que peut-on dire sur l’impact du soutien social des amis sur la satisfaction de l’image corporelle des adolescents ?

A

La satisfaction des adolescents est plus élevée lorsqu’il y a la présence d’un soutien social élevé de la part de leurs amis. Par contre, il est difficile de cibler les éléments de la relation de l’amitié qui influencent la satisfaction de l’image corporelle.

65
Q

Selon la lecture du cours 2, que peut-on dire sur l’impact de l’estime de soi sur la satisfaction de l’image corporelle des adolescents ?

A

Une faible estime de soi est associée à une insatisfaction à l’égard de son apparence corporelle.

66
Q

Quelles problématiques constate-on chez les filles et chez les garçons qui éprouvent une insatisfaction corporelle.

A

Filles : dépression, anxiété, troubles alimentaires
Garçons : anxiété

PSY2093 - AUT2022 (8 decks)

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