cours 2: la psychologie du contrôle (partie 1) Flashcards

1
Q

la notion de contrôle concerne le contrôle de …

A

soi, de l’autre et de l’environnement

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2
Q

quels sont les 3 éléments qui constituent la théorie du locus de contrôle?

A
  1. le renforcement: augmente la probabilité
  2. la situation psychologique: situation subjective
  3. l’exception: croyance que le renforcement se produise
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3
Q

quelles sont les 3 dimensions du locus de contrôle multidimensionnel?

A

internalité
externalité associée au pouvoir d’autrui
externalité associé au hasard

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4
Q

comment l’échelle de Lenvenson s’applique-t-elle à la maladie?

A

un mélange entre les attributions internes et externes est le plus adaptatif

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5
Q

quelles sont les trois dimensions des attributions causales?

A
  1. locus (interne ou externe)
  2. stabilité (stable ou instable)
  3. la contrôlabilité (contrôlable ou incontrôlable)
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6
Q

qu’est ce que l’impuissance acquise

A

acquisition du comportement d’abandon, précurseur de la dépression

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7
Q

quelles sont les attributions causales d’un échec et d’une réussite selon un style optimiste ou pessimiste?

A

pessimiste:
- échec: interne, stable, global
- réussite: externe, instable, spécifique
optimiste:
- échec: externe, instable, spécifique
- réussite: interne, stable, globale

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8
Q

qu’est ce que le contrôle perçu?

A

une interaction entre l’individu et son environnement

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9
Q

quelles sont les dimensions du contrôle?

A

contrôle personnel, par des autres favorables, par des autres. défavorables exercé par des facteurs incontrôlables

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10
Q

qu’est ce que le désir de contrôle?

A

degré de motivation à contrôler l’environnement (stable chez un individu, mais peut être spécifique à un aspect de la vie)

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11
Q

en quoi est ce que le désir de contrôle est lié au locus de contrôle?

A

Loc interne = fort désir de contrôle

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12
Q

quels sont les déterminants de l’auto-efficacités?

A
  1. éveil émotionnel
  2. performances personnelles accomplies antérieurement
  3. expériences vicariantes positives
  4. persuasions verbales et sociales
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13
Q

nomme les 3 moyens de contrôle

A
  1. contrôle comportemental
  2. contrôle cognitif
  3. contrôle décisionnel
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14
Q

à quoi sert les illusions de contrôle?

A

un moyen de faire comme si tous les évènements étaient contrôlables
un moyen d’éviter les les conséquences négatives de ne pas avoir de contrôle

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15
Q

qu’est ce que l’illusion de justice?

A

besoin de croire que le monde dans lequel on vit est juste, les gens obtiennent ce qu’ils méritent

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16
Q

quels sont les 3 volets de conséquences négatives de l’incontrôlabilité des évènements?

A
  1. motivationnel (aucune motivation à contrôler
  2. cognitif: incapable d’établir un lien action-résultat
  3. dépressif
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17
Q

que démontre l’étude sur l’incontrôlabilité avec des bruits désagréables?

A

baisse de performance
augmentation de l’anxiété, état dépressif
diminution de l’estime de soi
effets plus forts quand attributions internes, stables et globales de la situation

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18
Q

quels sont les 3 causes du comportement selon la théorie de Kelley?

A
  1. distinctivité du stimulus
  2. consensus
  3. consistance du stimulus
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19
Q

qu’est-ce que l’erreur fondamentale d’attribution?

A

tendance à expliquer les comportements par des explications dispositionnelles, liées à la personne

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20
Q

qu’est ce que la norme d’internalité?

A

la valorisation sociale des explications des évènements psychologiques qui accentuent le poids de l’acteur comme facteur causal (prendre responsabilité)

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21
Q

qu’est ce que la découverte de l’agentivité chez les bébés?

A

découvrir que tu peux avoir un impact sur l’environnement

22
Q

la famille joue un rôle das le développement d’un sentiment précoce de compétence ____________ et ________

A

sociale et cognitive

23
Q

nomme des déterminants de la confiance en soi et des capacités de réussite dsns l’enfance

A
  • l’enfant a trouvé une place adéquate dans la famille
  • régulation parentale souple ou rigide
  • autonomie accordée par les parents
  • héritage culturel
24
Q

quel est le rôle des pairs et de l’école?

A

apprentissages sociaux
sentiment d’efficacité sociale

25
Q

quel locus de contrôle permet une meilleure adaptation au niveau scolaire

A

interne

26
Q

l’auto-efficacité joue un rôle médiateur dans l’association entre _________ et la santé mentale et physique

A

la négligence émotionnelle

27
Q

la relation entre l’auto-efficacité et la __________ chez les ados est significative

A

résilience

28
Q

nomme des gains et des pertes de contrôle chez les personnes âgées

A

pertes: physchomoteur, cognitif, raisonnement, attention, sentiment d’utilité, autonomie, etc.
gains: gestion du temps, liberté, sentiment d’indépendance, loisirs, etc.

29
Q

est ce que se faire confier une plante verte introduit un élément de contrôle dans un contexte où les personnes sont privées de toute opportunité de décision?

A

oui
groupe expérimental: 93% montrent une amélioration de l’état psychologique
groupe témoins: 71% montre une dégradation

30
Q

est ce que le fait de pouvoir contrôler les visites dans une maison de retraite est meilleur pour la santé mentale?

A

oui, le fait de contrôler le moment des visites et le fait de savoir d’avance qu’il y en aura ont des bénéfices sur la santé et le bien être

31
Q

comment peuvent réagir les personnes âgées lorsqu’il vivent une privation de contrôle6

A

révolte et comportements violents OU résignation

32
Q

quels sont les déterminants du contrôle chez les personnes âgées?

A

l’auto-efficacité (suivi d’un renforcement)
l’importance de l’activité
l’activité et l’état de conscience (mindful)
l’activité et la démobilisation (obligation d’agir)

33
Q

qu’est-ce qui caractérise le contrôle et l’intention d’adopter des comportements sains

A

la perception des risques
l’attente des résultats
le sentiment d’auto-efficacité

34
Q

selon une étude, une réduction d’un point sur dix sur l’échelle d’auto-efficacité prédit un risque accro de __% de rechute

A

30

35
Q

sentiment de contrôle est un ___________- du comportement de santé

A

élément déclencheur

36
Q

quels sont les modérateurs du lien entre contrôle perçu et santé?

A

expériences antérieurs de maîtrise et réussite
encouragement et persuasions verbales d’autrui significatif
observation et imitation d’autrui ayant des comportements similaires
états affectifs et physiologiques

37
Q

qu’est ce que la restriction cognitive?

A

un état d’inhibition suivi d’une perte de contrôle

38
Q

qu’est ce qui explique le manque de contrôle dans les comportements alimentaires?

A

facteurs prédisposants, précipitants, pensées, facteurs de maintien, émotions pré et post-crise

39
Q

même si tu fais aucun comportements de santé, le LOC _____ prédit quand même la mortalité

A

externe

40
Q

nomme des programmes d’intervention basés sur le contrôle personnel

A

programmes d’autogestion basés sur les principales fonctions de l’autorégulation
programmes basés sur les principales fonctions de l’autorégulation
programmes basés sur la gestion de la douleur

41
Q

les tensions au travail sont les résultats de quoi?

A

des facteurs de stress qui s’accumulent

42
Q

le burnout est le résultat de tensions _________

A

physiologiques

43
Q

______________ joue un rôle médiateur entre stress environnemental et stress perçu

A

contrôle perçu

44
Q

LOC + _______ + contrôle environnemental = contrôle perçu

A

auto-efficacité

45
Q

quels sont les styles d’autonomie au travail

A

autonomie procédurale: méthodes à utiliser
autonomie temporelle: échéancier
autonomie face aux critères d’évaluation: évaluations

46
Q

plus le lieu de contrôle est interne plus l’autonomie _______ et _______ est relié fortement à la détresse psychologique

A

temporelle et face aux critères

47
Q

nomme des caractéristiques du LOC interne sur les interactions sociales

A

moins d’amis proches, plus de sélectivité, moins de sentiment de solitude, moins d’autorégulation, moins d’intimité

48
Q

décrit le style actif de personnes à fort désir de contrôle

A

comportements dirigés vers la recherche d’un gain de contrôle: parole forte, débit rapide, réponses rapides, compétition verbale

49
Q

décrit le style réservé des personnes à fort désir de contrôle

A

attendent de voir comment les autres pensent avant de révéler leur propre opinion, prennent peu la parole

50
Q
A