Cours 2: Flashcards
Pour exam : questions fréquente sur ados :
Qeski a changé en rentrant à adolescence avec qqch qui préexistait déjà? Qeski se passe dans transition à adolescence pour que ça change dans son identité ?
Ex: enfant diabétique qui prend insuline -> à ado: à honte devant ses potes => Qeski fait que ça change
Pour situations cliniques: on peut prendre des cas dans littérature, théâtre, films, documentaires cas sur lieu de stage = pas éthique d’en parler en classe
Ex: dépression: Qeski fait qu’on dépasse la déprime normale ?
Ex: trauma : enfant de 8 ans se fait violer -> dans adolescence, douleur revient et consult après => ça peut amener à mutilation etc ( souvent ados sont considérés comme menteur car ils consultent que des années + tard)
Métaphore : Une théorie = lampe torche => ça éclaire une partie de la réalité mais ça explique pas ce qu’il y a autour de la partie éclairée => faut donc +++ théories
Quels sont les 2 années de vie qui sont des périodes où y’a le + de changements et transformations rapides ?
1e année de vie et 1e année de puberté
Adolescere = ..?
Grandir
: processus ou on grandit + agrandit ses sphères (ex: socialisation)
Adolescence :
- plus un enfant et pas encore un adulte : c’est rupture de quoi?
- c’est une période de quoi ?
Rupture d’équilibre et recherche de nouvel équilibre
Période de remaniements, fragilité = crise !
Pk on dit que adolescence =
période de crise/ moment de la sentence => Crisis ?
Étant enfant : on a l’impression de stabilité, qu’on maitrise tout
Ex: 6P: les plus grands qui connaissent tout mais après quand on rentre au cycle: tout est chamboulé on ne connaît plus rien !
-> donc c’est une période de reconfiguration et de fragilité = crise : rupture d’équilibre car on a besoin d’acquérir de nouvelles règles, codes qu’on ne connaissait pas avant
Mise en crise : logique d’avant = pas applicable pour résoudre ce qui est nvx à adolescence
=> amène à se questionner => moment de sentence : qqch de dramatique va arriver car tout est nvx
EXAM !!
EXAM: Adolescence = moment de toutes les opportunités !!!
Ne pas faire de crise d’ado = patho !
=> Moment de questionnements des valeurs, remise en cause
=> Reconnaissance que outils d’enfants ne fonctionnent plus après, si on en fait pas, c’est patho, qqch dysfonctionne et donc on s’adapte pas et on continue à m’étirer physiologiquement, ce qui peut être dur à accepter
Quelles sont les 5 modèles de compréhension de l’adolescence ?
- modele physiologique (bases physiologiques des transformations)
- Maturation sexuelle - hormones - transformations du corps
- modele sociologique et culturel : cadre, rites de passage
- modele éducatif
- modele psychanalytique
Explique la maturation sexuelle - hormones - transformations du corps
Dernière phase de maturation : car libère des hormones qui ont incidence sur corps vers 10-12 ans
Y’a des stades de développement :
- mammaire chez F
- pilosité chez G
=> Chaque stade prend du temps ! Et amène à des changements et questions/ inquiétudes sur soi : eske seins vont continuer à pousser par ex ?
Au niveau des changements physique: y’a focus sur quoi pour F et G? (2)
F: seins —> commence bien avant 10-12 ans avec sentiments d’inconfort, boutons etc (8-9 ans)
G: pilosité
Comment est la progression de transformations physiques chez F et G?
Chez F : commence déjà à 8-9 ans (Tôt)
Chez H : vers 10.5- 11 ans (Tard)
=> Progression 0 linéaire de changements: chaque Dév prend du temps et se dév différemment !
Est-ce que puberté = adolescence ?
Et c’est quoi la crise donc ?
Non! (Mais en lien)
Adolescence : processus psychique qui intègre
Puberté : Réalité du corps physique
Et dév de nvx capacités pour appréhender regard de l’autre, son identité, place dans société etc
Crise : prise de conscience de sa potentialité et familiarisation avec ses nouvelles potentialité => moment d’ Opportunités !!!
La maturation cérébrale + physique se fait de pair en générale : et si c’est pas le cas ?
C’est pathologique !!
Car il faut capacités cognitives pour réfléchir à action qu’on fait avec corps (physique)
Explique l’adolescence du point de vue du modèle psychanalytique (3)
Adolescence commence quand et oblige à quoi?
Qeski est au cœur de adolescence et exigeances ?
Peut pas avoir de processus ado sans ?
L’adolescence commence lorsque la puberté est investi et oblige à des remaniements psychiques pour tenir compte de la nouvelle réalité du corps sexuée
Le corps et ses transformations sur ton cœur de l’adolescence et de ses exigences
Il ne peut y avoir de processus adolescence en crise
Adolescence = faire deuil de tout ce qu’on nous a dit avant ?
On doit enlever beaucoup de choses comme le Père Noël et on installe de nouvelles choses et ça peut créer de l’anxiété car il y a un trou donc on remplit parfois avec n’importe quoi
—> d’où le fait de faire attention aux fréquentations de l’adolescent
Ados découvrent qu’on leur a menti sur plein de choses essentielles donc parents ne sont plus idéalisés et donc peuvent se méfier
Les ados utilisent des mécanismes de défense : c’est quoi?
Quelles genres de stratégies à adolescence ? (6)
Stratégies psychiques pour tolérer les surcroîts d’excitation et pour concilier les exigences internes et externes
=> adolescence surtout :
- Intellectualisation
- Ascétisme
- Clivage
- Idéalisation
- Projection
- Acting
