Cours 2 Flashcards
Maturation?
croît biologiquement, socialement et émotionnellement à travers letemps.
Apprentissage?
acquisition de nouveaux comportements en fonction de l’interaction entre la personne et son environnement.
Engagement occupationnel?
personne qui fait une occupation en impliquant pleinement son dynamisme, son attention et ses efforts
Est-ce que la colère qu’un enfant éprouve lorsqu’on lui retire son jouet est un engagement occupationnel?
Oui
Vrai ou faux, les périodes de développement sont divisées de façon arbitraires.
Vrai
Quelles sont les périodes de développement?
• Prénatale
• Périnatale (entre 154e jour de gestation et 7e jour après la naissance)
• Néonatale/nouveau-né (naissance à 28e jour)
• Nourrisson (infant) (entre 28e jour et 2 ans)
• Petite enfance (toddler)
• Enfance
• Préadolescence
• Adolescence
• Jeune adulte
• Adulte
• Adulte d’âge avancé/personnes âgée/aînés
Le développement peut être classifié selon des sphères ou des domaines, donnés des exemples.
3 sphères
• Physique
• Cognitif
• Socioaffectif
6 sphères
• Sensorielle
• Motricité grossière
• Motricité fine
• Cognition S
• Langage
• Socio-émotionnelle
Quelles sont les domaines de développement qui sont impliqués dans manger une crème glacée.
- motricité (coordination)
- sensorielle (temp.)
- cognitive (perceptuelle = quand il étire sa main pour prendre la crème glacée)
Caractéristiques du développement humain
Phénomène dynamique
Synchronie: les différentes sphères du développement s’interinfluencent
Rôle de la personne: Passif ou Actif
Phénomène non linéaire
À quelle caractéristique du développement cela fait référence? (motricité de l’enfant dévéloppe ses habiletés perceptuelles. Ex: Il bouge, it Voit que le bol est un peu plus loin.
↳ Quand il s’approche. I’objet deviant plus gros.)
Synchronie
Explique le rôle de la personne dans le développement.
Passif: au début personne dépend d’influence biologique et génétique.
Actif: quand l’enfant commence à expérimenter.
Ex: enfant intéressé par vélo
-s’intéresse
-s’engage
-développe le contrôle postural
Quelles sont les phases du phénomènes non linéaires.
Poussées (ex. 1ere croissance développement motrice grossière: se lève)
Plateaux: trop intéressé par marche et plateaux au niveau de la communication.
Régressions (ex. Typique quand enfant de 3 ans allait à la toilette toute seule, mais après nouveau frère, décide de ne pas exprimer ses besoins. / ou anormale quand enfant marchait, mais plus tard tombe continuellement).
Changement quantitatif?
se calculent ou se mesurent.
Exemple: Concept de séquences ou de maturation.
Changement Qualitatifs:
de nature, de structure ou d’organisation d’un phénomène qu’on peut catégoriser;
Exemple: Concept de stades/ organisation de la pensée
Continuité:
• Notion de persistance dans le temps
•Peuvent se manifester dans différents plans (physique,cognitif,comportemental,personnalité,etc.)
• Prédispositions liées à la génétique ( Interaction entre la génétique et l’environnement )
