Cours 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un facteur de risque?

A
  • Variable de nature personnelle, familiale, sociale ou
    environnementale qui augmente la probabilité
    d’apparition d’un problème d’adaptation (associé à
    l’émergence, au maintien ou à l’aggravation du
    problème).
  • Variable antérieure (prédicteur, précurseur) ou
    concomitante au problème.
  • Un même facteur peut être associé à différentes
    difficultés d’adaptation (multifinalité)
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2
Q

VRAI OU FAUX

Différents facteurs de risque peuvent conduire au même résultat

A

VRAI

C’est l’équifinalité

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3
Q

Décrivez la Philadelphia Adolescent Development Study

A
  • 500 adolescents 11-14 ans
  • Vivant en milieu urbain
  • Différents aspects de l’ajustement personnel des jeunes (santé mentale, ajustement scolaire, problèmes de comportement, etc).
  • 20 facteurs de risque et facteurs compensateurs dans l’environnement (interaction parent-enfant, santé mentale du parent du parent, structure familiale, pratiques parentales, relation avec les pairs, statut socio-économique, quartier, etc.)
  • Démontre l’interaction entre les compétences et les facteurs de risques
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4
Q

Facteur de risque peut jouer un rôle ___________
lorsqu’il participe à la chaîne d’évènements qui
conduit à un problème d’adaptation (i.e. lien de
nature causale)

Facteur de risque constitue un __________ ou
__________ lorsqu’il reflète la présence de d’autres facteurs de risque sans pour autant contribuer au
développement d’un problème d’adaptation

A

Facteur de risque peut jouer un rôle DÉTERMINANT
lorsqu’il participe à la chaîne d’évènements qui
conduit à un problème d’adaptation (i.e. lien de
nature causale)

Facteur de risque constitue un MARQUEUR ou
INDICATEUR lorsqu’il reflète la présence de d’autres
facteurs de risque sans pour autant contribuer au
développement d’un problème d’adaptation

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5
Q

Qu’est-ce qu’une variable médiatrice?

A

Variable intermédiaire dans la chaîne d’évènements qui conduit à un problème d’adaptation. (Identification des processus par lesquels un facteur de risque est associé à un problème d’adaptation)

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6
Q

Quand est-ce qu’un facteur de risque peut jouer un rôle médiateur?

A

Lorsqu’il permet d’expliquer le lien en deux variables. (Répond à la question pourquoi?)

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7
Q

Expliquer comment le sentiment de contrôle des élèves peut être le médiateur entre la relation entre la victimisation par les pairs et les sentiments dépressifs

A
  • C’est parce qu’ils manifestent un faible sentiment de contrôle que les enfants victimisés socialement
    deviennent dépressifs.
  • Si j’augmente le sentiment de contrôle de l’enfant victimes de mauvais traitement, les sentiments dépressifs diminuent nécessairement!!!!
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8
Q

Qu’est-ce qu’un facteur de protection?

A
  • Facteurs d’ordre personnel, familial, social ou environnemental qui diminuent la probabilité
    d’apparition d’un problème d’adaptation en
    présence de facteurs de risque.
  • Le facteur de protection joue donc un rôle
    modérateur dans la mesure où il atténue
    l’association entre un facteur de risque et un
    problème d’adaptation.
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9
Q

VRAI OU FAUX
La protection ne fait pas toujours référence à
un évènement plaisant ou à des qualités
socialement désirables

A

VRAI

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10
Q

Qu’est-ce que la résilience?

A

le concept de résilience réfère à la capacité à
réussir, à vivre et à se développer positivement
en dépit du stress ou d’une adversité qui comportent normalement le risque grave d’une issue négative (Vanistendael,1998)

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11
Q

Qu’est-ce qu’une vulnérabilité?

A

Le concept de vulnérabilité réfère à la
prédisposition de certains individus à
développer des troubles psychopathologiques.

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12
Q

Qu’est-ce que la Prevention Science?

A
  • Étude systématique des précurseurs potentiels
    de l’inadaptation, soit les facteurs de risque et
    de protection.
  • Diminuer les facteurs de risque et accroître les
    facteurs de protection dans le but d’infléchir
    les trajectoires de développement menant à
    l’inadaptation.
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13
Q

Qui dit cette phrase « Si tu veux comprendre un phénomène,

essaie de le changer »?

A

Bronfenbrenner, 1979.

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