Cours 15- La théorie de la motivation de l'accomplissement Flashcards
CAVE: questions 24 25 et 26 sont un peu moisies, les reformuler une fois le cours mieux comprit.
Qu’est ce que le niveau de l’aspiration?
Définition: Le niveau choisi de la performance future dans une tâche connue en connaissance de la performance passée – AUTODEFINITION d’un STANDARD de performance.
Quelle est la procédure typique pour une expérience sur le niveau d’aspiration?
• La procédure d’une étude typique (p.ex., HOPPE, 1930; LEWIN et al., 1944) est comme suit:
- Exécution d’une tâche, p.ex. placer des billes dans des trous.
- Après quelques essais le participant doit indiquer le niveau de performance qu’il s’est fixé comme but.
- Exécution de la tâche.
- Détermination de la divergence entre le but et la performance.
- Réaction à la performance et choix d’un nouveau but.
Quels sont les résultats typiques pour une expérience sur le niveau d’aspiration?
• Résultats typiques (HOPPE, 1930):
- Changements typiques: Succès ->augmentation des aspirations; échec-> réduction des aspirations.
- Quelquefois des changements atypiques: Succès -> réduction des aspirations; échec->augmentation des aspirations.
Selon la théorie de la valence résultante de LEWIN et al. (1944), qu’est ce que le niveau de l’aspiration?
Le niveau de l’aspiration est le résultat d’un conflit -> locomotion dans la direction de l’alternative qui se caractérise par une force plus élevée.
Comment se fait la détermination des valences dans la théorie de la valence résultante de LEWIN et al.?
- Un succès anticipé a une valence positive (VaS), un échec anticipé a une valence négative (VaE).
- Le rôle de la difficulté des tâches: La valence positive (l’attractivité) d’un succès augmente avec sa difficulté et la valence négative (l’aversion) d’un échec augmente avec la facilité de la tâche.
Quelles tâches sont préférées dans la théorie de la valence résultante et pourquoi?
Il y a une préférence pour des tâches d’une difficulté intermédiaire, parce que la potence (Po) – les probabilités ou les attentes subjectives quant aux résultats (PoS, PoE) – est aussi considérée
Quelle est la formule pour la force résultante?
Force résultante = (VaS x PoS) + ([-VaE] x PoE)
Qu’est ce que la potence?
la potence (Po) – les probabilités ou les attentes subjectives quant aux résultats (PoS, PoE)
sur quoi ATKINSON (1957, 1964) s’est-il basé pour formuler sa théorie de la motivation d’accomplissement?
Il a fait une Élaboration et intégration des théories de LEWIN, MURRAY et McCLELLAND.
En quoi consiste la théorie de la motivation d’accomplissement d’ATKINSON?
• Les comportements liés à l’accomplissement entraînent
des succès ou des échecs:
- Succès -> l’expérience de la fierté
- Échec -> l’expérience de la honte
• Les forces respectives de ces émotions anticipées déterminent si un individu approche ou évite les activités en lien avec l’accomplissement.
• Le comportement d’accomplissement est donc le résultat d’un conflit entre l’espoir d’accéder au succès et la peur de l’échec.
Qu’est ce que le motif d’accomplissement?
Le motif d’accomplissement est une disposition affective – la disposition de rechercher de ressentir de la fierté par rapport à l’accomplissement et d’avoir l’espoir d’accéder au succès – (mesurable avec le TAT).
Quels sont les trois facteurs dont le produit est la tendance à acceder au succès?
Le motif d’accomplissement (MS)
La probabilité du succès (Ps)
La valeur incitative positive du succès (Is)
Quelle est la formule pour la tendance à acceder au succès (Ts)?
TS = MS x PS x IS
Qu’est ce que la probabilité du succès?
La probabilité du succès (PS) est l’attente subjective selon laquelle un comportement instrumental mènera au but, p.ex. sur la base d’informations normatives (« …30% des étudiants réussissent cette tâche »).
Qu’est ce que la valeur incitative positive du succès?
La valeur incitative positive du succès (IS) se trouve en rapport inverse avec la probabilité du succès (PS): (IS = 1 – PS) -> la fierté d’un succès augmente
donc avec la difficulté d’une tâche.
