Cours 13 - Supervision du personnel non ergo Flashcards
PNE - Définition
Le PNE comprend toute personne à qui est confiée la réalisation de certaines parties ou composantes de l’intervention ergothérapique.
Prémisses quant à la participation du PNE
L’ergothérapeute:
1.a la compétence nécessaire pour déterminer les services d’ergothérapie dont une personne a besoin.
2.doit avoir l’autonomie professionnelle nécessaire pour exercer ses responsabilités à l’égard des services qu’il fournit.
3.est responsable des services d’ergothérapie qu’il(elle) fournit ainsi que de leur impact sur l’état de santé de ses client(e)s.
Quelles sont les activités professionnelles de l’ergothérapeute?
Activités non cliniques
Activités cliniques
Activités non cliniques sont…
…liées au soutien logistique
Quelles activités pouvons-nous déléguer en tant qu’ergothérapeute?
Les activités non cliniques
Activités cliniques
Au bénéfice du client et directement
liées au processus d’intervention
* activités cliniques directes
* activités cliniques indirectes
Activités ne pouvant être assignées à du PNE (9)
Interprétation de la demande de services en ergothérapie
Détermination du type d’information à recueillir et des moyens pour les obtenir en vue de procéder à
l’évaluation
Interprétation et analyse des résultats de l’évaluation
Détermination des objectifs du plan d’intervention et choix des modalités appropriées aux objectifs visés
Transmission des résultats de l’évaluation, du plan d’intervention, des opinions et des recommandations de l’ergothérapeute au client, au demandeur de services et à l’équipe interdisciplinaire
Décision de mettre fin à l’intervention ergothérapique
Décision de référer le(la) client(e) à d’autres ressources
Activités professionnelles réservées
Activités professionnelles qui exigent l’appartenance à l’OEQ
Activités réservées (7)
- Procéder à l’évaluation fonctionnelle d’une
personne lorsque cette évaluation est requise en
application d’une loi - Évaluer la fonction neuromusculosquelettique
d’une personne qui présente une déficience ou une incapacité de sa fonction physique - Prodiguer des traitements reliés aux plaies
- Décider de l’utilisation des mesures de
contention ou isolement - Évaluer une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité
- Évaluer un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation dans le cadre de la détermination d’un plan d’intervention en application de la Loi sur l’instruction publique
- Évaluer un enfant qui n’est pas encore admissible à l’éducation préscolaire et qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation répondant à ses besoins
Conditions de mise en place du PNE
Organisation clinique favorable
Qualification
- partager les valeurs de l’ergothérapie
- rôles et limites bien établis et reconnus par le PNE
- compétences
- formation
- mécanismes de communication clairs (qd, comment, pk)
Conditions finales pour l’assignation des activités cliniques (7)
Information suffisante
Détermination claire des limites/mécanismes de communication
Formation requise pour l’utilisation adéquate et sécuritaire du matériel
Détermination des modalités d’encadrement
Indication au plan d’intervention
Disponibilité de l’ergothérapeute
Consentement du client/cliente
Critères pour assigner une activité au PNE
(sécurité et qualité) (9)
Ø connaissances/ habiletés approfondies, ni
approche ou technique particulière
Ø suivi rapproché
Ø d’instabilité
type d’obstacles pour la réalisation de l’activité et facilité à y faire face
connaissances des mesures de sécurité
savoir comment contourner la situation
Dépend de la nature et complexité de l’activité à accomplir, connaissances et habiletés nécessaires à sa réalisation
probabilité qu’un évènement dommageable survienne
nature et caractère irréversible de l’impact
Assignation de l’activité possible dans le cas où il y a…
Forte probabilité et faible impact
Faible probabilité et faible impact
Faible probabilité et impact important
Pas d’assignation possible dans le cas où…
Forte probabilité et impact important
Forte probabilité et faible impact de l’assignation de l’activité à un PNE
Encadrement?
Fréquence?
Intervention?
Type de communication?
encadrement à distance possible
fréquence élevée
limites d’intervention bien définies
situations requérant une communication bien définie
Faible probabilité et faible impact de l’assignation de l’activité à un PNE
Encadrement?
Fréquence?
Intervention?
Type de communication?
encadrement à distance
fréquence modérée
limites d’intervention souples
situations requérant une communication souple
