Cours 13 Flashcards
Comment se caractérise l’émergence des relations amoureuses à l’adolescence?
Un des changements les plus importants pendant l’adolescence
-Nouvelles expériences socioémotionnelles qui se distinguent radicalement de celles vécues pendant l’enfance —> éveil à la sexualité + découverte des sentiments intenses et nouveaux (amour, passion)
-Contribuent au développement de l’intimité et de l’identité
-Ont tendance à inclure des relations sexuelles
Avec l’âge, le jeune va accorder de plus en plus d’importance à une relation exclusive avec un partenaire amoureux
Réactivation des modèles opérants internes au niveau de l’attachement (sécure, évitant, ambivalent)
-Relation de couple des parents —> modèle pouvant exercer une influence sur la qualité des relations intimes que l’adolescent développe
Quelle est la définition des relations amoureuses?
Présence de liens étroits réciproques entre 2 personnes
Quelle est la définition des relations platoniques? Quelles fonctions importantes ces relations apportent-elles?
Amitiés avec des pairs de l’autre sexe, sans qu’il y ait de passion ou d’attirance.
-Fonctions importantes dans le développement amoureux des jeunes: permettre l’accès aux façons de faire et de penser des pairs de l’autre sexe; favoriser la rencontre d’éventuels partenaires amoureux
Qu’apprennent les relations amoureuses adolescentes aux jeunes?
Lieu d’apprentissage important et terrain d’initiation pour les futures relations intimes.
Les jeunes y apprendront sur:
-L’intimité
-Le soutien mutuel
-La négociation des besoins de chacun
-La conciliation entre la recherche d’intimité et l’affirmation de leur autonomie personnelle
Qu’est-ce que la théorie triangulaire de l’amour?
Théorie proposée par le psychologue Robert Sternberg, selon laquelle les relations amoureuses comportent 3 composantes:
- Engagement: Lorsque l’intimité et la passion se maintiennent durant un certain temps, la plupart des couples adolescents décident de s’engager dans une relation exclusive (fidélité, loyauté, responsabilité). *Mais, l’engagement durable ne constitue pas une caractéristique des jeunes; cet aspect émerge généralement plus tard dans la vie.
- Intimité: Partage de pensées et de sentiments mutuels (respect, confiance, soutien, communication).
- Passion: Attirance, désir intense d’être constamment avec l’autre (sexualité, excitation).
Quelle est la prévalence des relations amoureuses entre les jeunes?
Les relations amoureuses sont normatives pendant l’adolescence.
-Avec l’âge: augmentation de la prévalence et de la durée des relations
-Ados plus jeunes —> frontière plus floue entre les relations amoureuses et non amoureuses
-Ados plus âgés —> amélioration des capacités à maintenir une relation intime
Quels sont les facteurs qui peuvent expliquer les différences (relations amoureuses) entre les jeunes?
- Âge de début (précoce vs tardif): maturation pubertaire précoce, recherche de sensations fortes, extraversion
- Minorités sexuelles et de genre: fréquentations amoureuses souvent avec des partenaires de différents genres
- Culture: acceptation sociale
Quels sont les bénéfices associés aux relations amoureuses à l’adolescence?
Favorisent la découverte et l’affirmation de:
- l’intimité (expression d’émotions et de sentiments)
- la sexualité (satisfaire le besoin émergent d’expression sexuelle dans un contexte amoureux)
- l’autonomie (favorisant l’individuation et l’affirmation d’un soi séparé au sein de l’intimité du couple)
Quels sont les aspects négatifs associés aux relations amoureuses à l’adolescence?
Même si elles constituent une source de plaisir, elles s’accompagnent de différents aspects négatifs comme:
- les ruptures (pouvant susciter d’intenses émotions de perte et de deuil… jusqu’au sx dépressifs)
- les conflits (nuisibles ou bénéfiques, selon comment ils sont gérés —> ex.: compromis vs évitement)
- la violence (ex.: agressions, coercition, etc.)
Quels sont les contextes sociaux qui influencent les relations amoureuses à l’adolescence?
-Parents
-Pairs
-Culture et média
En quoi les parents influencent-ils les relations amoureuses à l’adolescence?
- Style d’attachement —> base affective pour les relations futures
- Gestion de conflits —> utilisation de stratégies similaires
- Structure familiale —> expériences amoureuses et perceptions quant aux relations
En quoi les pairs influencent-ils les relations amoureuses à l’adolescence?
- Cliques/groupes mixtes d’amis —> apprendre à interagir avec l’autre sexe
- Qualité d’amitiés —> ex.: proximité, confiance, ouverture
- Autonomie —> ex.: capacité d’exprimer des points de vue divergents
- Violence —> lien entre l’intimidation des pairs et l’agressivité envers les partenaires amoureux
En quoi la culture et les médias influencent-ils les relations amoureuses à l’adolescence?
- Valeurs culturelles/restrictions parentales —> âge de la première relation amoureuses
- Médias sociaux et internet —> entreprendre et maintenir une relation amoureuse, accéder à du matériel à caractère sexuel, etc.
Quelle est la proportion des élèves du secondaire de 14 ans et plus qui ont déjà eu des relations sexuelles consensuelles au moins une fois au cours de leur vie?
Le tiers
(Pas de différences entre les filles et les garçons)
Les jeunes qui ont des relations sexuelles précoces ont tendance à quoi?
À avoir un plus grand nombre de partenaires sexuels
Quels sont les facteurs associés au fait d’avoir des relations sexuelles à un âge précoce?
-Puberté précoce,
-faible performance scolaire,
-manque d’ambition,
-abus sexuel ou négligence parentale,
-modèle familial ou culturel d’expériences sexuelles précoces
Quels facteurs peuvent retarder l’âge des premières relations sexuelles des adolescents?
Les relations chaleureuses avec les parents et les activités familiales régulières
Comment se caractérise l’expression sexuelle chez les adolescents?
- Baisers, touchers, masturbation mutuelle —> pratiques moins engageantes sur le plan affectif et moins risquées pour la santé et les conséquences sociales
Qu’est-ce qui peut amener le jeune à s’engager dans des relations sexuelles?
La curiosité, la pression des pairs et l’insistance du partenaire
Quels sont les enjeux associés aux comportements sexuels à risque pendant l’adolescence?
Quelles sont les autres problématiques associées aux comportements sexuels chez les jeunes?
- Infections transmises sexuellement et par le sang (ITSS)
- Grossesse précoce
-Homophobie/transphobie (minorités sexuelles et de genre)
-Hypersexualisation
-Pornographie
-Sextage
-Violence dans les fréquentations/relations amoureuses
Comment a évolué le taux de grossesse à l’adolescence au cours des 25 dernières années?
A considérablement diminué
-Problématique plus répandue dans les pays en développement (mariages sous pression, contraception et avortement peu ou pas accessibles)
Quels sont les facteurs de risque de la grossesse à l’adolescence?
-Résistance à la contraception
-Relations non protégées
-Mythes en lien aux pratiques sexuelles
-Immaturité cognitive (prise de risques)
-Pauvreté
-Faible niveau de scolarisation
Quelles sont les conséquences négatives de la grossesse à l’adolescence?
-Bébé: prématurité, risque accru de complications à l’accouchement et de mort infantile, difficultés scolaires et problèmes de santé plus tard dans la vie
-Mère: risque accru d’abandonner l’école et de vivre des grossesses répétées
Qu’est-ce que l’homophobie et la transphobie?
Malgré l’acceptation grandissante des minorités sexuelles et de genre au Canada, les membres de la communauté LGBTQ+ peuvent être l’objet de discrimination.
-Homophobie: sentiment de peur et d’aversion éprouvé envers les personnes d’orientation homosexuelle et qui génère de la discrimination à leur égard. Elle peut se manifester par le rejet, le mépris, le harcèlement psychologique et la violence
-Transphobie: rejet des personnes transgenres
