Cours 10

Question 1

Que constitue la construction de l’identité à l’adolescence?

Answer 1

Elle constitue la tâche centrale.
-Intégration des changements majeurs vécus (corps, pensée et raisonnement, concept de soi)
-Influence du groupe de pairs (besoin d’autonomie)
-Ambivalence à l’égard des parents (émancipation vs dépendance)

Question 2

Par rapport à la quête d’identité, que doit découvrir le jeune?

Answer 2

-Qui il est et ce qu’il veut faire dans la vie
-Ses propres valeurs, croyances, objectifs
-Ses différents rôles sociaux

-Se définir soi-même
-Se situer par rapport à autrui

*Influence des facteurs physiques, cognitifs et psychosociaux

Question 3

Selon la théorie psychosociale d’Erikson, quel est le stade de la puberté à jeune adulte?

Answer 3

Identité vs Confusion des rôles

Question 4

Selon Erikson, qu’est-ce que l’identité?

Answer 4

Conception unifiée du soi composée d’objectifs, de valeurs et de croyances auxquels l’individu est fortement attaché

Question 5

Selon Erikson, qu’est-ce que le moratoire psychosocial?

Answer 5

Temps d’arrêt qu’apporte l’adolescence et qui permet aux jeunes de chercher des engagements qu’ils peuvent tenir

Question 6

Comment se caractérise la crise identité vs confusion des rôles (Erikson)?

Answer 6

5e crise du développement psychosocial qui doit être résolue durant l’adolescence.
Pendant cette crise, le jeune cherche à acquérir un sens cohérent du soi et du rôle qu’il jouera au sein de la société.

Question 7

Selon Erikson, comment se caractérise le processus de formation de l’identité à l’enfance et à l’adolescence?

Answer 7

Enfance —> Adoption des valeurs parentales et du milieu social, sans trop se questionner; acquisition des compétences nécessaires pour réussir selon la culture où l’on évolue

Adolescence —> Le jeune choisit consciemment ses propres valeurs et il doit trouver comment utiliser les compétences acquises (identité professionnelle)

Question 8

Quels sont les 3 problèmes majeurs à résoudre selon Erikson à l’adolescence?

Answer 8

1. Choix d’une activité professionnelle
2. Adoption de valeurs avec lesquelles ils sont en accord
3. Développement d’une identité sexuelle satisfaisante

Question 9

Qu’apporte la crise (identité vs confusion des rôles) résolue de façon satisfaisante?

Answer 9

-Nouvelle force adaptative = fidélité et loyauté envers soi-même
-Prolongement de la confiance à l’égard des autres, pour devenir soi-même digne de confiance
-S’identifier à une série de valeurs, idéologie, religion, groupe ethnique
-Intégration de plusieurs éléments (forces des stades précédents + compétences actuelles + aspirations futures)

Question 10

Qu’apporte la crise (identité vs confusion des rôles) non résolue?

Answer 10

-L’adolescent vivra une confusion identitaire, laquelle peut retarder sa maturité psychologique
-Mais… un certain degré de confusion identitaire est «normal» (ex.: doutes quant à sa sexualité, son choix de carrière, etc.)

Question 11

Qu’est-ce que l’identité selon James Marcia?

Answer 11

Les adolescents vivent des états identitaires différents, chacun correspondant à un stade de développement du soi, à un moment particulier.
-Identité = état de structuration progressive du MOI qui émerge pour la première fois à l’adolescence
-Une réalité subjective accessible par l’introspection

Question 12

Qu’utilise James Marcia quant à l’identité?

Answer 12

Une entrevue semi-structurée portant sur 3 domaines:
A) L’idéologie —> la religion et la politique
B) Le choix professionnel —> aspiration, emploi, etc.
C) Les relations interpersonnelles —> rôles sexuels, amitiés, relations amoureuses

Question 13

Selon James Marcia, qu’est-ce que n’est PAS l’identité?

Answer 13

L’identité n’est pas un concept unitaire.
Peu d’adolescents ont le même état ou statut dans tous les domaines.

Question 14

Comment se caractérise les états identitaires (James Marcia)?

Answer 14

Il y a 4 types de configuration identitaires caractérisées par la présence ou l’absence d’une crise (exploration), ainsi que par la capacité ou l’incapacité à contracter des engagements.

Question 15

Quels sont les 2 éléments essentiels à la formation de l’identité (James Marcia)?

Answer 15

-Crise/Exploration: Période de questionnement ou d’exploration et de prises de décisions conscientes de la part de l’adolescent

-Engagement: Implication ou investissement affectif dans une activité professionnelle, une relation, un système de croyances ou une idéologie.

Question 16

Quant à la formation de l’identité, quelles sont les différences sexuelles?

Answer 16

Plusieurs chercheurs, dont Erikson, proposent que l’identité ne se développent pas de la même façon chez les filles que chez les garçons.

Garçon:
-L’identité se développe avant l’intimité
-Une identité stable doit être acquise avant que l’adolescent soit capable d’intimité réelle
-L’estime de soi des hommes a tendance à être liée à la réalisation individuelle

Fille:
-L’identité se développe en même temps que l’intimité
-Le sens de l’identité féminine se développe surtout en établissant des relations avec les autres (ex.: la femme tend à se définir par le mariage et la maternité)
-L’estime de soi des femmes a tendance à être liée aux liens avec les autres

Toutefois, d’autres chercheurs pensent que les différences individuelles dans la construction identitaire sont plus importantes que les différences entre les sexes.

Question 17

Comment se distinguent les adolescents faisant partie d’une minorité ethnique/culturelle (formation de l’identité: facteurs ethniques et culturels)?

Answer 17

Défis supplémentaires lors du développement de leur identité
-En plus d’acquérir une identité individuelle, ils doivent aussi développer une identité ethnique
-Se forger une identité en combinant les valeurs culturelles du pays d’origine et du pays d’accueil (qui sont parfois en conflit)

Question 18

Quelle est la distinction entre l’ethnicité et l’identité ethnique?

Answer 18

Ethnicité = le fait d’appartenir à une ethnie
Identité ethnique = sentiment d’appartenance à un groupe culturel particulier

Question 19

Quels sont les facteurs d’influence sur le développement de l’identité ethnique (formation de l’identité: facteurs ethniques et culturels)?

Answer 19

-Perception d’une discrimination à l’égard du groupe ethnique d’appartenance
+ Socialisation culturelle —> pratiques parentales qui enseignent aux enfants leur patrimoine ethnique et culturel et qui favorisent les coutumes, les traditions et la fierté culturelles.

Question 20

Selon la théorie psychosexuelle de Freud, quel est le stade à l’adolescence?

Answer 20

5e et dernier stade, Stade génital (organes génitaux), puberté à fin de la vie

Question 21

Comment se caractérise le stade génital (Freud)?

Answer 21

-L’adolescent acquiert la maturité sexuelle (capacité d’avoir des relations sexuelles procréatrices)
-Les pulsions sexuelles (libido) resurgissent
-Plusieurs adolescents commencent à avoir des relations sexuelles complètes et adoptent un mode de gratification sexuelle comparable à celui des adultes

Question 22

Comment se caractérise la sexualité et l’identité à l’adolescence?

Answer 22

Maturation sexuelle: un des principaux changements physiques à la puberté
-Apparition des caractères sexuels primaires et secondaires
-L’individu devient apte à se reproduire

Prise de conscience de la sexualité: aspect important dans la formation de l’identité à l’adolescence
-Influence sur l’image de soi et sur les relations
-Le jeune se voit comme un être sexué, reconnaît son orientation sexuelle et peut vivre un attachement amoureux ou sexuel avec une autre personne

Bien que la sexualité soit un processus biologique, son expression est en grande partie définie par la culture.
Développement physique <—> Développement affectif et social

Question 23

Qu’est-ce qui arrive à l’adolescence quant à l’orientation sexuelle et identité sexuelle/de genre?

Answer 23

L’orientation sexuelle s’établi et l’identité sexuelle ou de genre se développe.

Question 24

Comment se caractérise l’orientation sexuelle à l’adolescence?

Answer 24

Attirance sexuelle et intérêt émotif systématiques pour une personne en fonction de son genre.

Selon Statistique Canada, l’orientation sexuelle comprend:
-L’identité sexuelle
-L’attirance sexuelle
-Le comportement sexuel

Question 25

Comment se caractérise l’identité sexuelle ou de genre à l’adolescence?

Answer 25

Genre auquel une personne s’identifie, lequel peut correspondre ou non au sexe assigné à la naissance.

Expérience intime et personnelle de son genre, y compris:
-La conscience personnelle du corps
-D’autres expressions du genre (ex.: habillement)