cours 13 Flashcards
Nomme moi les 4 spheres du modele des cercles d’influence
individuel
relationnel
communautaire
sociétal
vrai ou faux :
il est important de faire de la prévention dans tous les cercles d’influence
dans l’intervention, il ne faut tenir compte que du cercle individuel de l’individu
vrai
faux: faut tenir compte de tous ses cercles d’influence
Quels sont les facteurs de risques inclus dans cette sphère du modèle de cercle d’influence :
individuel
Facteurs de risque individuels:
- Sexe
- Âge
- Handicap
- Mauvais traitement
Quels sont les facteurs de risques inclus dans cette sphère du modèle de cercle d’influence :
relationnel
Relation entre l’individu et son environnement immédiat :
- Famille
- Groupe de pairs
Quels sont les facteurs de risques inclus dans cette sphère du modèle de cercle d’influence :
communautaire
Contextes dans lesquels s’insèrent les relations sociales :
- École
- Quartiers
Quels sont les facteurs de risques inclus dans cette sphère du modèle de cercle d’influence :
Sociétal
Contexte socio-culturel:
- Normes
- Culture
- Valeurs
- Inégalités
pour la prévention, il existe 2 approches. nomme moi les et explique les!
approche universelle: La prévention
universelle qui cible l’ensemble de la
population
approche sélective ( ou ciblée) : La prévention sélective qui cible des sous-populations considérées à risque
vrai ou faux :
il manque de programme qui utilise l’approche sélective
vrai
quel est le désavantage des programmes dits « universelle»?
on ne peut pas cibler les groupes les plus à risque.
nomme moi les 2 objectifs des programmes de prévention pour enfants
1) Diminuer la vulnérabilité des jeunes en favorisant:
• De meilleures connaissances face aux agressions sexuelles (comment reconnaître une situation d’abus)
• L’affirmation de soi et le sens de ses droits (dire non)
2) Favoriser l’identification d’un réseau de soutien et le dévoilement à une personne de confiance.
quels sont les similitudes entre les programmes de prévention pour enfants?
- La majorité des programmes se déroulent en milieu scolaire
- Le contenu proposé évite souvent la référence directe à la sexualité
nomme moi des themes abordés dans les programme de prévention pour enfant
- Les secrets et le fait de dévoiler à un adulte de confiance une situation abusive
- L’affirmation de soi et apprendre à dire non
- L’éducation à la sexualité
- Le continuum de l’abus
- Être maître de son corps
- Les types de touchers
- Les situations sécuritaires et à risque
à partir de quel âge on peut faire de la prévention chez les enfants?
il est cependant important d’adapter les activités au developpement cognitif de l’enfant. donne moi des exemples :
3 ans
exemples:
- Répétition ++
- Concepts concrets
- Matériel plus animé : jeux de rôles, chansons, films
- Activités qui engagent le mouvement (ex: imitation et répétition de comportements)
- Sessions courtes
- Périodes de révision
- Inclure les parents : permet de soutenir et renforcer les apprentissages
Quel est le principal point négatif des programmes pour enfants?
la responsabilité revient encore sur la potentiel victime et non sur le potentil agresseur
Quelles sont les facteurs permettant d’évaluer l’efficacité des programmes de prévention au niveau :
individuel ( enfants )
• ⬆ connaissances et maintien des acquis • ⬆ habiletés de protection de soi • ⬆ habiletés de perception du risque • ⬆ dévoilement des situations d’AS • Acquis psychologiques (mais résultats mitigés) • Peu d’effets négatifs
