cours 11 - victimisation Flashcards

1
Q

Décrire ce que sont les «évenements d’adversité»

A
  • concept généralement plus large
  • adverse childhood experience (ACE)
  • maltraitance et evenements abusifs, mais également inclusions dans d’autres evenements stressants. ( maladie mentale d’un parent, séparation des parents, incarcération d’un parent
  • compter de facon quantitative
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2
Q

Un exemple d’évenements d’adversités

A

Seledad 7 ans a vécu 3 évènements d’adversité :

  • depression majeur de sa mere
  • sépraration parent
  • agression sexuel par son oncle

Autres :

  • Difficulté importante a l’école
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3
Q

Qu’est-ce que la victimisation et quels en sont les critères ?

A

Réfère au fait d’avoir vécu deux situations de victimisation (ou plus) par deux agresseurs différents

critères:

  • même type de victimisation (ex: deux agressions sexuelles)
  • à deux moments différents (ex: à l’enfance et à l’adolescence)
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4
Q

Quel est le pourcentage de revictimisation sexuelle chez quelqu’un de déjà fait victimisé dans l’analyse de Walker?

A

47.9%

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5
Q

Qu’est-ce que la polyvictimisation?

A

Réfère au fait d’avoir vécu plusieurs types de victimisation, de nature
différente (ex: agression sexuelle et intimidation), par des
perpétrateurs différents

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6
Q

Combien de % des victimes d’agression sexuelle seraient polyvictimisées?

A

50%

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7
Q

Vrai ou faux:

Pour mesurer la polyvictimisation, il existe plusieurs seuils différents. Les études recherchent parfois 4, 7 ou 10 types de victimisation

A

faux :
2, 4, ou 7

Et le plus souvent utilisé est: 4

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8
Q

Vrai ou faux :

La polyvictimisation est souvent associée à plus de symptomes.

A

vrai

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9
Q

Qu’est-ce que le trauma cumulatif?

A

Cumul (ou somme) des événements traumatiques vécus par la personne

Ces traumas ne se limitent pas nécessairement aux traumas interpersonnels (ex: accident de voiture)

  • plus à l’âge adulte
  • il faut que ca soit considéré comme des traumas dans le dsm
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10
Q

Est-ce que les traumas mènent toujours au stress post-traumatique ou à un traumatisme?

A

Non

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11
Q

Vrai ou faux

La victimisation va au dela des différents types de maltraitance

A

vrai

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12
Q

Vrai ou faux

Les personnes ayant vécu de multiples victimisations sont rare

A

Faux: elles sont la règle plutôt que l’exception

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13
Q

Vrai ou faux :

Les concepts de revictimisation et de polyvictimisation sont associés à plus de difficultés, tant dans le nombre de
symptômes que dans leur intensité

A

Vrai

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14
Q

Quel est le probleme avec le concept de PSTD et les personnes qui ont vécu PLUSIEURS TRAUMAS INTERPERSONNELS?

A

Lorsqu’une personne vit un événement traumatique isolé, elle peut tenter d’éviter les pensées associées au trauma, avoir l’impression que ce dernier ce
reproduit et être parfois en état d’hypervigilance. Il y a alors une diagnostique de trouble de stress post-traumatique.

Par contre, les personnes qui ont plusieurs interpersonnels ont souvent des difficultés qui dépassent les symptomes de PTSD. On se retrouve avec un problème. On a affaire au : TRAUMA COMPLEXE.

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15
Q

Donne moi un exemple de trauma cumulatif.

A

Un accident de voiture, être victime de violence conjugale entre parents, un tremblement de terre à Haïti

ensemble donnent un score de 3 sur l’échelle de trauma cumulatif.

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16
Q

Vrai ou faux :

le trauma complexe se trouve dans le DSM

A

Faux

17
Q

Quels sont les 4 critères pour parler de trauma complexe?

A
  1. Événemeents interpersonnels comportant souvent de la trahison;
  2. Répétées ou prolongées;
  3. Qui surviennent à des périodes charnières ou vulnérables du développement (petite enfance ou enfance);
  4. Engendrent un tort direct au moyen de différentes formes d’abus, de négligence ou d’abandon de personnes responsables des soins, de la protection ou de l’encadrement des victimes
18
Q

Quelles sont les 7 sphères atteintes par le trauma complexe?

A

1) Problèmes cognitifs/ d’apprentissage;

2) Problèmes relationnels et attachement;

3) Identité et concept de soi altéré;

4) Alexithymie et dysrégulation émotionnelle;

5) Dissociation et évitement;

6) Physiologie/ biologie;

7) Comportements dysfonctionnels

19
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

1) Problèmes cognitifs/ d’apprentissage

A

Cognition = figer, difficulté a gerer les problème, à s’organiser

20
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

2) Problèmes relationnels et attachement

A

attachement = mode relationnel évitant, en securité seulement avec eux-meme, beaucoup d’anxiété (de peur d’être pas entendu, parle fort)style d’attachement désorganiser

21
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

3) Identité et concept de soi altéré

A

Identité = fragmenter, faussement positive, utilise le mensonge et la fabulation. Identité non structuré

22
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

4) Alexithymie et dysrégulation émotionnelle

A

Régulation des affect = diff. identifier émotions (autant joie que peine), mauvaise perception des émotions des autres, mauvaise gestion des émotionsç
mauvaise communication

23
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

5) Dissociation et évitement

A

dissociation = si ne peuvent pas fuir ou combattre la situation, on fige. se deconnecter de l’experience et de la douleur. Pour pouvoir tolerer les évènement

24
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

6) Physiologie/ biologie

A

Biologie = sequele physique des traumas, hormone de stress trop elever (sentiment de danger constant), il pourrait ne plus arrivé à etre au repos,
ou le systeme est épuisé et ne réagie plus au danger.

25
Q

Décrire cette sphère atteinte en particulier dans le trauma complexe:

7) Comportements dysfonctionnels

A

Gestion de comportement = enfant qui agissent ses émotions, très impulsif, pas socialement acceptable. Imprévisible, beaucoup de compt extériorisé. Parle très peu

26
Q

Quelles sont mplications cliniques quand on fait face à un trauma complexe?

A

1- Importance d’évaluer les autres types de victimisation

2- Préparer et apaiser le stress pouvant être lié au dévoilement

3- Avoir un souci particulier de créer un environnement sécuritaire (physique,
émotionnel, relationnel)

4- Favoriser la régulation des affects en premier, jusqu’à développer le concept de soi

5- Pour les enfants, impliquer les parents et le milieu scolaire

6- Prévenir la victimisation future