cours 12 Flashcards
les leçons du documentaire sur Butler
- Vision tunnel : on l’avait identifié dans le véhicule (malgré qu’à la base on l’Avait arrêté par une description très sommaire) donc on a cherché à continuer à l’Accuser. Le biais ç la base dans cette identification, c’était que l’individu était dans une voiture de police. On a contaminé le témoin puisque pas de parade photo
- pas de corroboration d’informations : aller chercher de l’information, du renseignement à confirmer, infirmer pour voir s’il s’agissait bien de cet individu.
- mise en garde problématique :droit à l’avocat mentionné vaguement, pas d’Effort pour lui trouver un avocat.
qu’est-ce qui est le biais de départ en psychologie du mensonge ?
quand on est en interrogatoire avec ces individus, on a tendance à penser qu’ils vont mentir et donc on va voir des signes de mensonges dans les faits et gestes des individus.
- La règle d’or c’est encore une fois d’être objectif.
- Il faut aussi mener une bonne entrevue.
qu’est-ce qu’une pseudoscience ?
ON fonde des enseignements sur des notions non démontrées scientifiquement. C’est beaucoup de l’interprétation et non une gille théorique qui fonde notre jugement.
pourquoi s’intéresser au mensonge ?
Le mensonge est omniprésent et fait partie du quotidien, peut prendre diverses formes et peut aussi avoir diverses implications et gravités.
à partir de quelle âge peut-on développer la capacité de mentir ?
pourquoi ment-on ?
- Dès la petite enfance (3 ans) d’avoir de faôn ludique et ensuite pour éviter la punton
- mensonge bcp plus conscient dès 6-7 ans (âge de la raison) : suffisamment bien construit pour pour bâtir des mensonges complexes et tromper même des adultes avisés (Police)
Ce n’est pas innée, on leur apprend à mentir (des mensonges blancs, pieux)
-Prend bcp de confiance lorsqu’il «sentraine» à mentir de la sorte.
C’est «instinctif» de mentir : on évite l’affect négatif associé à la punition qui viendra avec le fait de dire la vérité, pour éviter des conséquences. C’EST ENCORE PLUS VRAI DANS UN CONTEXTE OU LES CRIMINELS ONT BCP À PERDRE EN DISANT LA VÉRITÉ.
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-valoriser, créer une bonne impression, dissimuler quelque chose, manipuler, etc. (on mentirais en moyenne deux fois par jour, dans 25% des interactions sociales. PAS DE DIFFÉRENCE INTERSEXE (homme généralement plus à l’aise de mentir)
====homme mentent plus par rapport à eux mêmes
====Les gemmes mentent pour les autres : c’est beau ta robe
PLUS LES ENJEUX SONT GRANDS, PLUS IL Y A DE CHANCES QU’ON MENTE (et qu’on mente de façon convaincante) : la fin justifie les moyens
quelles sont les deux types d’émotions liées aux mensonges ?
Négatives : crainte d’être découvert comme menteur et un sentiment de culpabilité.
positives (L’emporte généralement chez le menteur) : plaisir éprouvé à mentir, ce type de menteur devient maitre de ses émotions au points de communiquer des émotions factices autant que des émotions véritables
quelles sont les outils pour détecter le mensonge ?
SVA : statement validity analysis
SCAN : analyse des déclarations écrites;verbales
Voice stress analyser (moins précise qu’un pile ou face : 40% de succès)
-détecte le micro-stress sur les cordes vocales
L’ÉECG : techniquement, le cerveau sait déjà la réponse à une question et il y «répond» avec une activité cérébrale que l’on peut mesurer. Mentir sollicite beaucpup de ressources cognitives (surcharge cognitive)
PIF : Le plus utilisé (notre gros bon sens)
polygraphe : interpréter les réactions physiologiques et que ces réactions ait un écart statistiquement significatif avec les questions neutres
IL FAUT SE RAPPELER QUE CES OUTILS ONT PARFOIS UN TAUX DE RÉUSSITE PRESQUE ALÉATOIRE DONC TRÈS PEU FIABLE
indices significatifs d’une surcharge cognitive associée au mensonge?
- Délais de réponses (augmente)***
- débit verbal diminue
- durée des pauses augmente ***
- réponses évasives, omission (augmente)
- contradictions, hésitations, détail de ce qui n’a pas eu lieu (augmente) ***
- Réponses plausibles, structure logique, détails contextuels (diminue)
PLUS D’INDICATEURS PERTINENT DANS LE DISCOURS
(utiliser ses oreilles avant ses yeux)
Différencier un menteur de quelqu’un qui dit la vérité ?
-Le menteur tente d’avoir l’air vrai, fait du copié-coller (répète la même chose)
====Prépare un scénario et le répète
-la personne qui dit la vérité ajoute des détails, se rappelle de souvenirs additionnels et les ajoute.
UN MENTEUR CHERCHE À AVOIR L’AIR COHÉRENT
Les signes non-verbaux du mensonge ? Peut-on se servir du non verbal pour détecter le mensonge ?
y a-t-il des différences culturelles ?
TRÈS PEU DE SIGNES DANS LE NON VERBAL POUR DÉTECTER LE MENSONGE (bcp plus d’indicateurs dans le discours)
-On surestime l’importance du comportement non verbal dans l’échange d’information.
Il y a toutefois quelques signes de surcharge cognitive aussi dans le non verbal
- les mouvements d’illustration (moins)
- Les yeux (regard fuyant) : 50% du temps, ça ne veut aps dire ça
- le regard fixe : diminue
- Les micros expressions faciales : À DÉTERMINER
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-Les gens mentent pour les mêmes raisons, mais IL Y A PEU D’ÉTUDES SUR LE SUJET, mais il est vrai qu’il existe certaines différences culturelles dans le comportement
Cing stratégie pour un menteur
-Adopter une attitude d’ouverture et de soutien
====Ton accusateur est le moins efficace
-Utiliser des questions ouvertes et laisser la personne parler.
====Plus de détails que les personnes qui mentent : quand on doit construire une mensonge, inventer des détails, on devient susceptible de se trahir.
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Cing stratégie pour un menteur
-Adopter une attitude d’ouverture et de soutien
====Ton accusateur est le moins efficace
-Utiliser des questions ouvertes et laisser la personne parler.
====Plus de détails que les personnes qui mentent : quand on doit construire une mensonge, inventer des détails, on devient susceptible de se trahir.
-créer une règle d’engagement
====demander à une personne de promettre de dire la vérité rend le mensonge plus difficile car le mensonge est déjà un manquement à une règle.
-créer des surchages cognitives
====Encourager l’interlocuteur à en dire d’avantage
====poser des questions inattendus (comment était habillé le serveur) : les suspects se préparent à l’entrevue avec des questions bien spécifiques.
Ex. : question spatiale : les alentours d’un restaurant ou dans un restaurant
motivation : pour quelle raison avez-vous choisi cet
endroit
POuruqoi les gens échouent dans la déteciton du mensonge ?
- Effet d’autruche : les gens ne veulent pas savoir la vérité
- subtilité des différences entre vrai ou faux : mensonge insérée dans une partie de vérité
- contres-mesures : regarder dans les yeux, essayer d’avoir l’,air véridique (calme, décontracté)
Généralement, on se fit trop sur des indicateurs stéréotypées, exagérées, etc.
====taux de détection de mensonge est énéralement à 50%, assez faible.
CONSEIL :
-rejeter stéréoptype, idées préconcues
- soyez attentifs aux indices V et non verbax
- connaitre les faits (et les vérifier : poser des questions, recueillir des éléments qu’on pourra vérifier)
- rester objectif
- chercher la vérité plutôt que le mensonge : attitude plus ouverte, mets la personne à l’aise de donner de l’information
BREF, le discours contient plus d’indicateurs pertinents de mensonge
même avec entrainement et formation, résulatts modeste. TOujours rester prudent, relation avec d’autres sources d’informations : preuve, témoignages, expertises et UNE BONNE ENTREVUE D’ENQUÊTE
