Cours 1.2 Flashcards

1
Q

L’histoire de la neuropsychologie est intimement liée à l’histoire de …?

A
  • philosophie
  • neurosciences
  • psychologie
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Q

Durant la préhistoire quelle phénomène observe t’on qui a pu contribuer à la neuropsychologie?

A

La trépanation

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Q

Qu’est-ce que la trépanation?

A

Couper ou percer un trou dans le crâne afin d’agir sur le fonctionnement du cerveau.
* atténuation des douleurs (céphalée, vertige,
convulsion, crise d’épilepsie).
* préconisation des sorciers pour faire sortir les mauvais esprits.
* Remarquez les variations d’emplacement.

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4
Q

Pendant l’Égypte antique (3150-30 av. J.-C.) dans quel papier fait référence au cerveau?

A

Dans le papyrus d’Edwin
Smith.

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5
Q

Décrit les aspects qu’on retrouve dans le papyrus d’Edwin Smith?

A

Écrit aux environs de 1600 avant J.-C.
* 27 des 48 cas présentaient des traumas crâniens.
* Examen, diagnostic, pronostic et traitement.
* Le mot “cerveau” apparaît au cas 6 sous le terme
“moelle du crâne”

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6
Q

Comme décrit-il le cerveau ou “moelle du crâne” dans ce papyrus?

A

Décrit comme enveloppé de membranes (méninges), composé de deux hémisphères présentant des circonvolutions à leur surface. Il est susceptible de répandre un liquide (liquide cérébro-spinal), avec une pulsation
intracrânienne.

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7
Q

Quel phénomène vont-on apparaitre en Égypte antique aussi dans le papyrus d’Edwin Smith?

A

Earliest case of aphasia
Aphasie
* “il ne te parle pas”
* Lien entre cerveau et fonction

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8
Q

Toujours en Égypte antique comment se déroule la momification?

A
  • Le cerveau est broyé et retiré (enlève complètement le cerveau et les autres viscères)
  • Le cœur est conservé dans le corps
  • Siège de l’intellect, de la mémoire, des perceptions et des émotions (association à la vie psychique)
  • La pesée du cœur lorsque le défunt est soumis au jugement du tribunal d’Osiris (si coeur est lourd, personne est méchante)
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9
Q

Quels sont les 4 grands personnages historique de la Grèce antique (600-250 av. J.-C.)?

A

Aristote (384-322 av. J.-C.)
Platon (423-347 av. J.-C.)
Hérophile (335-280 av. J.-C.)
Hippocrate (460-379 av. J.-C.)

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10
Q

Que dit aristote?

A

L’hypothèse cardiaque
* Le cœur est la source des processus mentaux et du comportement.
* Le cerveau ne fait que refroidir le sang chaud.

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11
Q

Que dit Platon?

A

L’hypothèse cérébrale
* Trois parties à l’âme: Appétit, raison et tempérament.

La raison est dans le cerveau.

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12
Q

Qui est Hérophile est-qu’est-ce qu’il apporte?

A

Le “Père de l’Anatomie”
Il croit que les ventricules sont le siège de l’intelligence humaine.

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13
Q

Qui est Hippocrate est-qu’est-ce qu’il apporte?

A
  • Père de la médecine moderne
  • Théorie des fluides (humeurs)
  • Causalité naturelle – Mise à l’écart du divin
  • Le cerveau contrôle tous les sens et les mouvements.
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14
Q

Que dit Hippocrate sur les émotions?

A

« L’homme devrait savoir que la joie, le plaisir, le rire et le divertissement, le chagrin, la peine, le découragement et les
larmes ne peuvent venir que du cerveau. Ainsi, de façon singulière, nous acquérons sagesse et connaissance, nous pouvons voir et entendre, apprécier ce qui est intelligent ou sot, ce que sont le bien et le mal, ce qui est doux et ce qui est sans
saveur… C’est à cause du même organe que l’on peut devenir fou et dément et que la peur et l’angoisse nous assaillent…. Tout ceci se passe quand le cerveau est malade… Je considère donc que le cerveau exerce le plus grand pouvoir sur
l’homme. »

4 tempéraments : Colérique (Foie), Mélancolique (Rate), Flegmatique (Glande pituitaire), Sanguin (Coeur)

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15
Q

Que se passe-t’il au Moyen âge (Vᵉ- XVᵉ siècle)?

A
  • Traduction des œuvres grecs
  • La chute des Empires Romains et Perses et expansion de l’Islam
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16
Q

Quels sont les personnages important du Moyen âge?

A

Ali ibn Abbas al-Majusi (930-994)
Avicenne (980-1037)
Rhazes
Ibn Al Jazzar (878 - 980)

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17
Q

Que dit Ali Ibn Abbas al-Majusi?

A

Le cerveau est le principal organe de la vie psychique. Il est le siège de la mémoire, de la raison et de
l’intellect. C’est du cerveau que partent les sensations et les mouvements (Traité de l’art médical).

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18
Q

Que dit Avicenne?

A

Décrit cinq facultés intellectuelles : le sens
commun, la puissance formative d’images, la puissance imaginative,
la puissance estimative, la puissance conservative et remémorative et localise ces facultés dans les trois cavités (les trois premiers
ventricules) du cerveau.

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19
Q

Que dit Rhazes?

A

Il décrit sept nerfs crâniens et 31 nerfs spinaux dans Kitab al-Hawi Fi Al Tibb

20
Q

Que fait Ibn Al Jazzar?

A

Publié plusieurs livres :
* Le Livre de l’amnésie et des moyens de fortifier la mémoire
* La gériatrie

21
Q

Quels sont les personnages historiques de la renaissance qui contribue à la neuropsychologie?

A
  • Léonard de Vinci (1452-1519), artiste italien
  • André Vésale (1515-1564), anatomiste Belge
  • René Descartes (1596-1650), philosophe français qui amène le dualisme
22
Q

Qu’est-ce que le dualisme?

A

Corps (materiel et animal) /esprit (immatériel et humain)

23
Q

Au XVIIe – XVIIIe de grandes avancées scientifiques ont été fait, quels sont-elles?

A
  • Abandon de la théorie des humeurs.
  • 1641 - Franciscus de la Boe Sylvius décrit une fissure sur la surface latérale du cerveau (scissure de Sylvius).
  • 1664 - Thomas Willis suggère que le liquide céphalo-rachidien est produit par le plexus choroïde, identifie le
    cercle de Willis et place des fonctions importantes
    (mémoire, volonté) dans le cortex et les mouvements
    involontaires dans le cervelet.
  • 1695 - Humphrey Ridley publie L’anatomie du cerveau.
  • 1778 - Samuel Thomas von Soemmerring présente la classification moderne des douze nerfs crâniens.
  • 1791 - Luigi Galvani publie des travaux sur la stimulation électrique des nerfs de grenouille.
24
Q

Qu’est-ce qu’il y a beaucoup au XIXe siècle?

A

Beaucoup de localisations cérébrales

25
Q

Qu’est-ce que Franz Joseph Gall (1758-1828) apporte?

A

La phrénologie

26
Q

Qu’est-ce que la phrénologie?

A

Premier jalon localisationniste (localisation cérébrale)
* Palpation des reliefs du crâne et interprétation des bosses et des creux (comprendre personnalité avec la palpitation).
* Le cerveau est subdivisé en 35 facultés affectives et intellectuelles.
* Met l’accent sur le cortex + plus proéminent (plus développé).

27
Q

Dans le même courant de localisation cérébrale, qu’est-ce que Marie Jean Pierre Flourens (1794-1867) apporte?

A
  • Adversaire majeur et critique de Gall. Pas d’accord avec la vue de localisation.
  • Examen des effets d’ablations chirurgicales chez des animaux (pas les primates).
    • Effets sur l’audition, l’équilibre, la perception etc. avec rétablissent
      progressif.
    • L’entrée sensorielle est localisée, des zones séparées pour la vision et
      l’ouïe par exemple.
    • Pour les autres fonctions, comme la perception, le cerveau fonctionne
      comme un tout (holisme).
    • La perte de fonction dépend de l’étendue des dommages et non de leur
      emplacement.
  • Équipotentialité : Les zones corticales intactes reprendront les fonctions des zones endommagées (plasticité cérébrale aujourd’hui).
28
Q

Dans le même courant de localisation cérébrale, qu’est-ce que Paul Broca (1824-1880) apporte?

A

Il est un neurologue français, qui amène la naissance de la neuropsychologie moderne

  • Localisation du langage à partir d’études de cas humains présentés à la Société d’Anthropologie de Paris (1861).
  • La découverte par Broca de la prédominance des lésions frontales gauches pour la survenue de troubles du langage va révolutionner la discipline.
  • Aphasie de Broca / Aire de Broca
29
Q

Dans le même courant de localisation cérébrale, qu’est-ce que Karl Wernicke (1848-1904) apporte?

A

Un neurologue et psychiatre allemand. Décrit son propre patient en 1874.
- Dommages au premier gyrus temporal postérieur gauche. Le patient parlait encore couramment mais son discours n’avait aucun sens. Le patient entend mais ne comprend pas la parole.
- Implication : Le langage concerne plusieurs aires cérébrales. Wernicke proposa la distinction entre deux types d’aphasies : aphasie sensorielle (ou aphasie de Wernicke) et aphasie motrice (ou aphasie de Broca) puis une troisième aphasie de conduction résultant d’une destruction des fibres qui relient les deux aires
- Démarrage d’une vague de travaux associant des lésions cérébrales à
des fonctions cognitives.
Courant associationniste + Courant localisationniste

30
Q

Entre le XIXe et le XXe, il y a une arrivée de grandes percées. Des apports des neurologues comportementaux et de neuropsychiatres entre 1861 à 1914 avec des progrès significatifs dans la distinction de différents types, quels sont ces distinction?

A
  • aphasies (Broca, 1861 ; Wernicke, 1874),
  • agnosies (Lissauer, 1900),
  • apraxies (Liepmann, 1940),
  • alexies (Déjerine, 1891).
31
Q

Que suggère Jackson (1835-1911)?

A

Fut le premier à suggérer que l’hémisphère droit « conduisait à la cognition
spatiale ».

32
Q

Que suggère Balint (1896 - 1970 )?

A

Commence à élucider un large éventail de troubles spatiaux.

33
Q

Que suggère Bianchi (1848 - 1927)?

A

Il explora le rôle des lobes frontaux dans le raisonnement et la planification.

34
Q

Quels autres distinction à t’il eu entre le XIXe et le XXe siècle?

A

Distinction entre différentes maladies neurodégénératives pouvant conduire à différents types de
démence inaugurée par Alzheimer, Korsakoff et Pick.

35
Q

Un développement de la neuropsychologie assez lent au début du XXe siècle pour quels raisons?

A
  • Le rejet par certains neuroscientifiques, comme Henry Head et Karl Lashley, du localisationnisme considéré comme une réplique du modèle phrénologique.
  • Les Première et Seconde Guerres mondiales ont perturbé le développement scientifique dans de nombreux domaines affectant entre autres la neuropsychologie.
  • La tendance de certains psychologues à rechercher leurs racines dans la philosophie plutôt que dans la biologie.
36
Q

Qu’est ce que Karl Lashley (1890-1958) apporte au début du XXI siècle?

A
  • Localisation acceptée pour les processus sensoriels de base et les
    fonctions motrices.
  • Mais aussi l’équipotentialité soutenue : Apprentissage du labyrinthe de rat directement proportionnel à la quantité de tissu retiré.
37
Q

Un développement plus rapide durant la seconde moitié du XXe
siècle, quels avancées voit-on?

A
  • Théories intégrées
  • Modèles de la neuropsychologie cognitive
  • Développement de tests et batteries neuropsychologiques
  • Avancées technologiques au service de la neuropsychologie
38
Q

Que retrouve t’on dans les théories intégrées d’Alexandre Luria (1902-1977)?

A
  • Systèmes fonctionnels : Chaque zone a un rôle spécifique et chaque zone doit interagir pour produire un comportement.
  • Pluripotentialité : Une zone donnée du cerveau peut être impliquée dans quelques-uns ou dans de nombreux comportements différents. Ainsi, une lésion n’importe où peut perturber un comportement donné, ou
    une composante spécifique de ce comportement.
39
Q

Que retrouve t’on dans les modèles de la neuropsychologie cognitive?

A
  • Boxologie
  • Rigueur méthodologique
40
Q

Que retrouve t’on dans le développement de tests et batteries neuropsychologiques6

A
  • Luria-Nebraska Neuropsychological Battery, Halstead Reitan
    Neuropsychological Battery, l’approche de Benton etc.
41
Q

Que retrouve t’on dans les avancées technologiques au service de la neuropsychologie?

A
  • Imagerie cérébrale
  • Electrophysiologie
42
Q

Diversification des niveaux d’analyse au XXe siècle?

A
  1. Neurobiologie moléculaire : Études des différentes molécules constituant le cerveau
  2. Neurobiologie cellulaire : Étudie l’interaction des
    différents neurones
  3. Neurosciences intégrées : Analyses des différents
    réseaux neuronaux et leur spécialisation
  4. Neurosciences comportementales : Études des bases cérébrales de comportements
  5. Neurosciences cognitives : Analyses de la relation
    cerveau et esprit
  6. Epigénétique : génétique, cerveau, environnement et
    comportement.
43
Q

Que voit-on au XXe et XXIe siècle?

A

L’institutionnalisation de la neuropsychologie :
* Sociétés savantes : SNLF, AQNP, AACN etc.
* Revues scientifiques internationales
* Structuration de l’enseignement universitaire et de la recherche
* Création de formations professionnelles spécialisées.

44
Q

Au XXIe siècle on voit apparaitre deux grandes tendances plus une révision, décrit les?

A
  • BRAIN initiative in the US : Le Brain Activity Map Project annoncé le 2 avril 2013.
  • Relevance 2050 Initiative : lancée par AACN pour développer une neuropsychologie plus
    inclusive des diversités linguistiques, ethniques, culturelles et autres.
  • Réexaminer les syndromes neuropsychologiques et les procédures d’évaluation
    neuropsychologiques dans le temps.
45
Q

Décrit l’évolution des syndromes neuropsychologiques et les procédures d’évaluation
neuropsychologiques?

A
  • La plupart des syndromes neuropsychologiques ont été décrits à la fin du XIXe et au début du XXe siècle.
  • Les conditions de vie ont radicalement changé au cours des 100 dernières années.
  • L’hypothèse que les nouvelles conditions technologiques ont modifié l’organisation cérébrale
    des fonctions cognitives : besoin de preuves cliniques empiriques pour étayer cette hypothèse.
  • Nécessité de développer de nouvelles procédures d’évaluation, plus conformes aux conditions
    de vie du XXIe siècle.
46
Q

Quel est l’avenir de la neuropsychologie avec l’IA?

A
  • Influence multidimensionnelle de l’IA, impactant aussi bien les
    pratiques cliniques que la recherche
  • Défis et considérations éthiques : Relation patient-praticien, protection
    de la vie privée et l’autonomie des patients, fiabilité et biais etc.
47
Q

Exemple de se que l’AI pourrait faire pour contribuer autant en clinique qu’en recherche?

A
  • Évaluation neuropsychologique automatisée (tests cognitifs adaptatifs, applications et
    plateformes numériques, détection précoce des troubles neuropsychologiques par Monitoring
    continu et détection comportementale).
  • Diagnostic assisté par l’IA (analyse d’images médicales, identification de biomarqueurs).
  • Réhabilitation cognitive et traitement assistés par l’IA (programmes d’entraînement cognitif
    personnalisés, Réalité Virtuelle et augmentée, Robots thérapeutiques …).
  • Recherche neuroscientifique avancée (modélisation cérébrale, Big Data, ).