Cours 12

Question 1

définition éthique

Answer 1

Discipline de la philosophie ayant pour objet l’examen des principes moraux au regard de ce qui est jugé souhaitable et qui sont à la base de la conduite d’un individu ou d’un groupe.

Question 2

définition déontologie

Answer 2

Ensemble des règles et des normes qui régissent une profession ou une fonction, la conduite de ceux qui l’exercent ainsi que les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.

Question 3

qui détermine les règles déontologiques

Answer 3

Les ordres professionnels déterminent les règles de déontologie et assurent leur respect.

Question 4

un manquement aux règles déontologiques peut causer quoi

Answer 4

peut entraîner des poursuites disciplinaire

Question 5

comment s’appelle le texte dans lequel se trouve les règles

Answer 5

code de déontologie

Question 6

définir ce qu’est une profession à titre réservé

Answer 6

Nul ne peut de quelque façon utiliser le titre de «psychologue» ni un titre ou une abréviation pouvant laisser croire qu’il l’est, ou s’attribuer des initiales pouvant laisser croire qu’il l’est, s’il n’est titulaire d’un permis valide à cette fin et s’il n’est inscrit au tableau de l’ordre professionnel des psychologues du Québec;

Question 7

définir ce qu’est le champ d’exercice des psychologues du québec

Answer 7

Évaluer le fonctionnement psychologique et mental ainsi que déterminer, recommander, effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement

Question 8

qui peut faire de la psychothérapie

Answer 8

Il faut être médecin, psychologue ou détenir un permis de psychothérapie pour pouvoir l’exercer.

Question 9

quelle loi impose les activités réservées

Answer 9

loi 21

Question 10

nommer les actes réservés en partage des psychologues avec d’autres professions

Answer 10

Évaluation des troubles mentaux
Évaluation du retard mental
Évaluation des troubles neuropsychologiques (avec attestation)
Évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès
Évaluation d’une personne qui veut adopter un enfant
Évaluation d’un élève handicapé ou en difficulté
Psychothérapie

Question 11

quelles autres professions ont le droit de faire les actes réservés en partage

Answer 11

Travailleurs sociaux
Conseillers d’orientation
Psychoéducateurs
Thérapeutes conjugaux et familiaux
Orthophonistes
Infirmières
Ergothérapeutes
Médecins

Question 12

nommer le seul texte qui a une force de loi au québec

Answer 12

code de déontologie de l’Ordre des psychologues du Québec

Question 13

expliquer le principe de compétence

Answer 13

Les personnes qui ne maîtrisent pas les concepts et la méthodologie relatifs aux instruments d’évaluation ne devraient pas les utiliser.
p.ex. maman et enfants tsa

Question 14

comment se déroule le consentement éclairé pour les enfants?

Answer 14

évaluation/traitement : parents donnent le consentement (se fout des enfants)
recherche : consentement des parents et assentiment de l’enfant - 14 ans

Question 15

nommer les exceptions au consentement éclairé

Answer 15

Lorsque l’évaluation est requise par la loi ;
Lorsque la personne pose sa candidature pour obtenir un poste ;
Dans les établissements d’enseignement.

Question 16

qu’est-ce qu’implique le principe de connaissance des résultats

Answer 16

Le patient, le client ou le sujet a le droit à la divulgation complète des résultats du tests.
Le psychologue doit lui présenter les résultats dans un vocabulaire que le client/patient peut comprendre.
Le client est une personne autonome capable d’autodétermination.

Question 17

quelles sont les exceptions à la connaissance des résultats

Answer 17

Certains tests d’embauche.
La divulgation pourrait entraîner un préjudice grave pour le client

Question 18

quelles sont les exceptions à la confidentialité

Answer 18

Être en mesure d’évaluer la dangerosité du client (blessure grave, viol, mort, enfant maltraité, etc) ;
Avoir une personne identifiable à protéger ;
Sentiment d’imminence

Question 19

quel est le principe de protection des tests

Answer 19

Le psychologue doit garantir la protection des tests qu’il utilise.
Le matériel est conservé en lieu sûr.
Les psychologues ne révèlent pas les items de test dans des conversations informelles, pas plus qu’ils n’en parlent dans les médias grand public.

Question 20

quelles sont les exceptions à la protection des tests

Answer 20

Lorsque la loi l’oblige ;
Dans les programmes de formation officiels.

Question 21

quel est le principe de personnel non-qualifié

Answer 21

Le psychologue ne permet et ne tolère pas que des personnes non qualifiées utilisent des tests psychologiques.

Question 22

aux USA, ils essaient de contrôler qui peut acheter les tests. comment ça s’appelle

Answer 22

qualification des utilisateurs de test.
–> système à trois niveau ne permettent que de contrôler l’achat, mais pas l’utilisation et la reproduction du matériel.

Question 23

définir niveau A

Answer 23

tests administrés et interprétés par des non-psychologues (aucune qualification particulière) - auto-administré

Question 24

définir niveau B

Answer 24

tests administrés et interprétés par ceux détenant certaines connaissances en psychologie et psychométrie (conception et utilisation des tests, statistiques, différences individuelles, adaptation, orientation et autres)

Question 25

Définir niveau C

Answer 25

tests administrés individuellement et dont l’usage est limité au personnes détenant une maîtrise en psychologie et ayant été supervisés au moins un an par un psychologue d’expérience (tests d’intelligence, de personnalité, épreuves projectives)

Question 26

au québec, est-ce que la qualification des utilisateurs a force de loi?

Answer 26

non

Question 27

nommer les principes de l’OPQ pour les évaluations virtuelles

Answer 27

Principe 1: Ne pas compromettre la sécurité des tests
Principe 2: Faites de votre mieux avec ce qui est à votre disposition
Principe 3: Soyez rigoureusement attentif à la qualité des données
Principe 4: Penser de manière critique les substitutions de tests et de sous tests
Principe 5: Élargir les intervalles de confiance lors de la conclusion et pour les décisions cliniques
Principe 6: Maintenir les mêmes normes éthiques de soin que dans les services traditionnels d’évaluation psychologique

Question 28

dans une évaluation clinique, est-ce que c’est mieux de faire un test ou plusieurs

Answer 28

pas souhaitable dans le contexte d’une évaluation exhaustive d’utiliser seulement un test, ou un seul type de test

Question 29

si les résultats aux différents tests sont convergents, le thérapeute est …

Answer 29

confiant

Question 30

si les résultats sont complémentaires, le thérapeute est…

Answer 30

ce sont vraisemblablement les résultats plus spécifiques à chaque test qui ressortent. Ces résultats peuvent habituellement être
combinés aisément pour obtenir un portrait plus complet du client.

Question 31

si les résultats sont divergents, le thérapeute est

Answer 31

exercer son jugement clinique et déterminer quels résultats semblent pertinents.

Question 32

comment peut-on qualifier la validité des tests psychologiques

Answer 32

effectivement très
forte et tout à fait comparable à la validité des
tests médicaux
permettent de colliger des informations permettant
aux psychologues de mieux comprendre les
problématiques qui leur sont soumises