Cours 11 MLT implicite, autobio.. Flashcards
Quel effet a permis d’émettre une hypothèse sur les limites de la mémoire explicite ?
Effet d’amorçage
Quelle est la tâche de l’expérience qui a pour but: montrer un effet inexpliqué par propriétés de la mémoire explicite ?
Tâches
❖ Apprentissage: Étudier liste de mots qui seront
testés plus tard
❖ Test: Complétion de mot (dire 1er mot qui vient en tête) /Reconnaissance standard (fouiller consciemment en mémoire)
Quelle est la procédure de l’expérience qui démontre des effets de mémoire non explicite ?
App, rétention 1h, Test1, rétention 7j, Test2
Quelle est la prédiction des résultats intervalle d’1h si mémoire strictement épisodique / sémantique et que les fragments (et mots associés) n’ont jamais été mémorisés ?
Aucune diff prévue entre fragments de mots provenant de mots vus ou non
Quel est le résultat intervalle d’1h ?
Probabilité + forte pour compléter un fragment en utilisant un mot vu ds la liste
L’augmentation de probabilité de compléter un fragment en utilisant un mot vu dans la liste est expliqué par la présence de _____________________. La présentation d’un stim a un effet qui _____ mm lorsqu’il n’est plus présent, _____ la réponse lorsque le mm stim réapparait plus tard de façon ______ ou _______
amorçage de répétition continue facilitant identique incomplète
Pk l’amorçage de rép ne peut pas être expliqué par mémorie explicite ?
Les gens ne se souviennet pas consciemment des mots
Quelle est la procédure effectuée pour tester cette interprétation alternative : Participants utilisent quand mm rappel conscient de mots de la liste pour compléter les fragments
Voir si le patron d’oubli est le mm après 1h et après 1sem
Quelle est la prédiction des résultats si on utilise une mémoire explicite ?
Puisque on utilise mémoire explicite pour tâches de reconnaissance, oubli de de la tâche de complétion de mots devrait être le mm
Quel est le résultat de la diff de performance entre intervalle 1h et une sem ?
Performance en reconnaissance baisse sur une période de 7j
Mais PAS la performance de complétion de mots (elle reste la mm)
-> 2 systèmes diff
Quelles sont les arguments de la dissociation entre mémoire explicite et une mémoire non explicite ?
Effet d’amorçage de rép (constant a travers le tps et ne dépend pas de la mémoire explicite)
2 tâches diff hypothétiquement basées sur des systèmes diff, intervalle de rétention , résultats diff (Effet sur un systèmes mais pas sur l’autre)
Quelles sont les formes de mémoire implicite ?
Procédurale
Amorçage
Simple conditionnement classique
Apprentissage non associatif
Qsk on teste ds la mémoire ecplicite ? implicite ?
Connaissance
Performance
Les souvenirs de la mémoire implicite sont révélés par réactivation des ______ utilisés à l’app
systèmes
La mémoire implicite est _______ (pas de représentation possible)
dispositionnelle
Quelle est la différence entre test explicite et implicite ?
Test explicite : on demande d’accéder à la mémoire
Test implicite : performance change à cause d’exposition préalable
Quelles exemples d’instructions qu’on peut donner au test pour étudier mémoire explicite / implicite ?
Mémoire explicite: Directe (Rappel libre, fouiller consciemment en mémoire)
Mémoire implicite : Indirecte (mesures observables, amélioration qui prouve l’exposition au matériel)
Quelle est l’expérience qui a pour but de : montrer qu’une manipulation expérimentale peut avoir un effet différent sur les résultats de tests demandant une performance implicite vs de la connaissance explicite ?
Tâche : Expérience de type “Niveaux de traitement”
❖ 3 tâches d’orientation différentes (profondeur de trait hypothétiquement croissante)
❖ 2 tests différents (Reconnaissance standard - explicite, Identification rapide - implicite)
Dans l’expérience de classification des tests de mémoire quelles sont les 2 variables qu’on change? quelle est la variable critique pour diff les mémoires ?
Instructions à l’apprentissage (incident vs intentionnel)
Instructions au test (indirecte, directe) -> implicte, explicite
L’identification rapide est une instruction directe ou indirecte ?
Indirecte
Est ce que profondeur de trait a un effet sur tâche de mémoire explicite ? et implicite ?
Explicite, Oui. Relation forte entre profondeur de trait et mémoire (influence performance de reconnaissance)
Implicite, Non. Pas de relation entre profondeur et mémoire. (n’influence PAS performance identification rapide)
Quelle est l’amnésie rétrograde ?
Oubli de souvenirs passés (graduellement du récent au vieux)
Quelle est l’amnésie antérograde ?
Incapacité à former nouv souvenirs (vivre mm moment a toutes les min)
Les patients amnésique ont des déficits généraux de connaissance ________ comme rappel libre et reconnaissance maus leur mémoire ______ peut petre intact.
explicite
procédural
