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Physiologie > Cours 11- Les Émotions > Flashcards

Cours 11- Les Émotions Flashcards

1
Q

Quels savants se sont penchés sur le rôle du cerveau dans l’expression des émotions au X1Xe siècle

A

Darwin et Freud

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2
Q

l’expérience émotionnelle

A

sentiment subjectif (ressenti)
Possible par le langage: verbalisation
Expression faciale

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3
Q

Expression émotionnelle

A

Quantifiable et observable (+bio)
-comportementale
-autonome
-hormonale

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4
Q

Les émotions selon Darwin

A

Faculté d’adaptation et de survie de l’organisme vivant
Mécanisme qui aide à la survie de l’espèce en nous repoussant rapidement du danger et en nous attirant vers les besoins essentiels

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5
Q

2 fonctions des émotions selon Darwin

A

Fonction préparatoire qui implique une activation générale

Fonction de communication sociale

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6
Q

Caractéristiques émotions selon Darwin

A

Innée
Universelle
Communicative

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7
Q

Émotions primaires

A

Émotions universelles et innées

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8
Q

Quelles sont les émotions primaires

A

Colère
Peur
Surprise
Dégoût
Joie
Tristesse

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9
Q

Quelles sont les 2 grandes théories sur l’expression émotionnelle

A

Théorie James-Lange
Théorie Cannon-Bard

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10
Q

Théorie de James-Lange

A

Un évènement induit des modifications physiologiques
L’émotion est le résultat de ces modifications
Relation entre les manifestations physiologiques et l’émotion
Quand les modifications disparaissent l’émotion aussi

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11
Q

Théorie de Cannon-Bard

A

L’expérience émotionnelle peut intervenir indépendamment de l’expression émotionnelle (les émotions peuvent être ressenties sans percevoir de modifications physiologiques)

Il n’y aurait pas de corrélation fiable entre l’expérience de l’émotion et l’état physiologique

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12
Q

Application de la théorie Cannon-Bard sur les émotions de la colère et de la peur

A

Ces émotions augmentent la fréquence cardiaque, troubles de digestion et transpiration…
Mais la fièvre provoque les mêmes symptômes

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13
Q

Quelle région du cerveau est identifiée dans la Théorie Cannon-Brand

A

Le thalamus aurait un rôle particulier dans la perception émotionnelle

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14
Q

Rôle thalamus (Cannon-Bard)

A

Il interprète les émotions
Les émotions surviennent quand les signaux atteignent le thalamus à partir de récepteurs sensoriels ou directement à partir du cortex cérébral
Le thalamus envoie presque simultanément au système autonome et au cortex qui interprète la situation cognitivement — réponses comportementales

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15
Q

Différence théorie de James-lange et Cannon-Bard

A

James-Lange:
L’expression émotionnelle précède et induit une expérience émotionnelle
“On est triste pcq on pleure”

Cannon-Brand:
L’expérience émotionnelle précède et induit une expression émotionnelle
“Pas besoin de pleurer pour être triste”

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16
Q

Qui a utilisé le terme “système limbique” en premier

A

Broca

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17
Q

Quelles sont les regions proposées en relation avec l’olfaction par Broca (plus tard associées aux émotions)

A

Cortex cingulaire
Lobe temporal face médian (ltfm)
Hippocampe
(Anneau autour du tronc cérébral)

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18
Q

Le circuit de Papez

A

Papez propose un système des émotions via un réseau neuronal
Il propose que le cortex est impliqué dans l’expérience émotionnelle
Il propose aussi que les aires corticales activées à partir du cortex cingulaire donnent plus de nuance aux émotions

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19
Q

Régions impliquées dans le circuit de Papez

A

Néocortex
Cortex cingulaire
Thalamus antérieur
Hippocampe
Fornix
Hypothalamus

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20
Q

Circuit de Papez (structures cérébrales/ chemin)

A

-Système de l’émotion situé dans la paroi médiane du cerveau reliant le cortex/neocortex à l’hypothalamus (structures interconnectées anatomiquement)
-Aires corticales activées à partir du cortex cingulaire donnent plus de nuances aux émotions
-communication à double sens:
Hypothalamus—neocortex, cortex cingulaire—hypothalamus (via hippocampe et fornix)

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21
Q

Avancement du système limbique proposé par Paul McLean

A

Naissance du concept de système limbique en relation avec les phénomènes émotionnels

22
Q

Régions cerveau ajoutées au système limbique selon McLean

A

Ajout au circuit de Papez:
-septum
-amygdale
-cortex orbitofrontal (OFC)

23
Q

Les théories actuelles indiquent que les émotions fondamentales seraient associées à quoi?

A

Des patrons d’activations cérébrales distincts
L’émotion active plusieurs réseaux neuronaux, avec certaines variations en fonction de l’émotion en question

24
Q

Syndrome de Kluver-Bucy

A

Suite à l’ablation des lobes temporaux, on observe une modification émotionnelle chez des singes
Il y a une diminution de la peur et de l’agressivité
Agnosie visuelle et exacerbation du comportement sexuel

25
Conclusion du syndrôme de Kluver-Bucy
Ablation de l’amygdale chez l’animal: affaiblissement des émotions, donc Implication de l’amygdale dans la peur et l’agressivité
26
Impact d’une lésion totale bilatérale chez l’humain
Diminue la peur et l’agressivité Difficulté à reconnaitre les expressions de peurs
27
Impact stimulation de l’amygdale chez l’humain
Entraine un état de vigilance et d’attention plus importante Conduit à un sentiment de peur et d’anxiété
28
Utilisation de fMRI en relation avec l’amygdale et les émotions
-activation de l’amygdale lors de la reconnaissance des visages ou de la voix induisait la peur -hyperactivation de l’amygdale chez le patient présentant un PTSD
29
3 groupes de noyaux amygdale
Corticomédians Basolatéraux Central
30
Quel type d’information converge vers l’amygdale et dans quel noyau
Informations de tous les systèmes sensoriels Noyaux basolatéraux
31
Afférences de quelles régions vers l’amygdale
Néocortex Hippocampe Cortex cingulaire
32
Réseau neuronal du conditionnement classique à la peur
SI: douleur SC: son RI: peur (mesurée par rythme cardiaque) Les neurones de l’amygdale apprennent à réponse au stimulus négatif Lésions amygdales= élimination des réponses viscérales apprises
33
Circuit de la peur apprise (fonctionnement conditionnement)
Les afférences auditives aux noyaux basolatéraux Après le conditionnement: -neurones du noyaux central deviennent sensibles au son -projection du noyau central à l’hypothalamus active le SNA -projection noyau central à la substance grise périaqueducale (SGP) entraine une réponse comportementale
34
Étude de Pribam sur l’agressivité et l’amygdale
Lésion amygdale du singe dominant: il chute en bas de la hiérarchie sociale Conclusion: amygdale est impliqué dans l’agressivité et dans le maintien d’une position dans la hiérarchie sociale
35
Types d’attaque
Prédatrice Agressive
36
Agression prédatrice
Attaque envers un membre d’une espèce différente dans le but de se nourrir Peu de production vocale/ cible: cou ou tête Pas d’activité intense du SNA
37
Attaque agressive
Sert à la parade Forte activité SNA Vocalisation, attitude menaçante de défense
38
Noyaux amygdale associés aux agressions/attaques
Prédatrice: lésions noyaux CORTICOMÉDIANS Ses noyaux exercent une inhibition sur l’agression prédatrice Agressive: stimulation électrique des noyaux BASOLATÉRAUX/ lésions éliminent l’attaque Les noyaux basolatéraux sont impliqués dans l’attaque agressive
39
Régulation émotionnelle
Initiation d’une nouvelle réaction émotionnelle ou d’un altération de celle en cours à travers l’action de processus régulateurs
40
Importance de la régulation émotionnelle au cours du développement
-moral et socialisation
41
La régulation émotionnelle dépend de quoi au cours du développement
-maturation du cortex préfrontal -de la mise en place des interactions entre les régions sous-corticales (amygdale) et corticales (cortex préfrontal)
42
La myélinisation tardive du cortex préfrontal
Difficulté à inhiber les réactions émotionnelles appropriées Plus d’activations cérébrales que les adultes (immaturité des connexions entre les structures corticales et sous-corticales)
43
Étapes développement du système des émotions
1- développement de la connectivité sous-corticale/sous-cortical (amygdale et striatum ventral)—impulsivité 2- développement connections sous-cortical/cortical (amygdale-cortex préfrontal) 3- développement connexions cortical/sous-cortical (préfrontal-amygdale) 4- développement des connexions préfrontales (ventromédian, lateral) pour assurer les mécanismes entourant la régulation émotionnelle (redirection attention et réévaluation cognitive)
44
Régulation émotionnelle chez l’adulte
Interactions entre le cortex préfrontal, les systèmes de contrôle cingulaire et les régions sous-corticales
45
lobotomie pré-frontale histoire
1930: effet apaisant chez le chimpanzé 1949: prix nobel de médecine pour la lobotomie préfrontale atténuant l’agressivité en cas de psychose, depression, névrose 1940-1950: 50 000 lobotomies au USA
46
Effets secondaires lobotomie préfrontale
Déficits cognitifs, changement de personalité, difficultés de concentration, et des jugements moraux
47
Lésion du cortex frontal ventromédian
Insolence Grossièreté Obstination Caprice Mensonge
48
Lésion cortex orbitofrontal
Désinhibition, égocentrisme, impulsivité, euphorie, hyperactivité, allusions sexuelles, abandon
49
Lésion cortex dorsolatéral
Dépression Latence de réaction Apathie Akinésire Focus restreint au présent
50
La réévaluation cognitive du cortex préfrontal entraine:
Une augmentation de l’activation du cortex dorsolatéral Diminution de l’activité du cortex orbitofrontal
51
Réactivité émotionnelle régions en jeu
Amygdale et cortex orbitofrontal Communication entre ces régions lorsque l’émotion est ressentie
52
Régulation émotionnelle régions en jeu
Amygdale et cortex préfrontal ventromédian et dorsolatéral Plus de communication entre ces régions lorsqu’on réévalue une situation

Physiologie (12 decks)

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