cours 11 dév perception

Question 1

Est-il vrai que : La vision est le premier sens à se développer et très important pour les primates?

Answer 1

Non, c’est plutôt: La vision est le DERNIER sens à se développer et très important pour les primates.

Question 2

Pk est-il pertinent d’étudier le dév perceptif?

Answer 2

Pour mieux comprendre:
1.les déterminants génétiques et/ou environnementaux sur le devenir perceptif de l’enfant (inné vs. acquis)

2.la plasticité cérébrale

3.le fonctionnement du cerveau adulte (normal et pathologique – e.g. autisme)

Question 3

Pk est-ce que l’étude de la perceptif des nourrissons est-elle difficile?

Answer 3

Le jeune enfant ou bébé ne peut pas dire ce quil percoit, donc diff de savoir ce quils percoivent

Question 4

Quelles sont les 2 méthodes utiliser pour étudier le dév perceptif chez les nourrissons?

Answer 4

1.Approche comportementale

2.Approche électrophysiologique

Question 5

Qu’est-ce que l’approche comportementale?
1.Basé sur…
2.Inférence d’une discrimination perceptive si…

Answer 5

1.Basé sur l’Habituation:
-Diminution d’une réponse en fonction du temps (familiarisation)
-La nouveauté prédomine sur la familiarité

2.Inférence d’une discrimination perceptive si la réponse change significativement à la présentation d’un nouveau stimulus

3.Essais sont en fonction du nb de temps à observer
-Apres qq essais, perd intérêt, regarde moins longtemps, effet habituation
-Lorsquon change une composante du stimulus, il y a réintérêt, il y a discrimination perceptive

Question 6

Expliquez les 2 tendances naturelles qu’on utilise pour l’approche comportementale.

Answer 6

1.Tendance naturelle de succion:
-nouveauté/Intérêt = arrêt/diminution de succion

2.Tendance naturelle du regard préférentiel:
-les jeunes bébés ont tendance à regarder les images qui ont un patron plutôt que celles qui sont uniformes

Question 7

Cmt est-ce qu’on mesure l’acuité visuelle à l’aide de l’Approche comportementale? Expliquez le paradigme de regarde préférentiel de Teller (1974).

1.C’est la technique…

2.Ceci est un choix …

3.Si on veut mesurer acuité visuelle,…

4.Il y a un petit trou…

5.Mtn on a …

6.autre sens

Answer 7

1.C’est la technique la plus utilisée pour évaluer les habiletés de discrimination visuelle du bébé

2.Ceci est un choix forcé pour l’enfant ainsi que pour l’observateur

3.Si on veut mesurer acuité visuelle, on va présenter un stimulus à gauche et 1 a droite
-si un + intéressant : bébé va plus le regarder, montrer plus d’intérêt
-Si on ne discrimine plus le cercle test (sil devient moins intéressant), c a cause quil est devenu gris

4.Il y a un petit trou, derriere il y a un expérimentateur (on faisait ca avant, mais encore plusieurs labo qui font ca) ; l’expérimentateur est aveugle (il ne sait pas quel coté est référence ou test)

5.Mtn on a occulomètre (plus objectif)

6.Bouge la tête a gauche ou à droite si c nouveau son, meme chose pour gout et olfaction

Question 8

Comment fonctionne l’approche électrophysiologique?

1.Utilisation de…

2.Réponse neuronale (activité électrique) qui ne nécessite pas …

3.En vision, on parle de …

4.Réponse un peu plus …car…

5.On dispose des …, on va présenter …

6.On doit présenter ___ d’essais, si on présente …

7.On peut quantifier…

8.il faut slmt sassurer que…

Answer 8

1.Utilisation de l’électroencéphalogramme (EEG):

2.Réponse neuronale (activité électrique) qui ne nécessite pas de réponse verbale ou comportementale (utile chez le nouveau-né ou enfant à tout âge)

3.En vision, on parle de potentiels évoqués visuels (PEV)

4.Réponse un peu plus objective car indépendante du jugement de l’Expérimentateur

5.On dispose des électrodes sur le cuir chevelu, on va présenter stimulus avec bandes plus fines/plus larges, on obs l’activité du cerveau

6.On doit présenter une centaine d’essais, si on présente un signal avec du bruit 100X, le bruit va devenir 0 et ce qui va rester ds le potentiel évoqué sera le signal

7.On peut quantifier l’Amplitude de l’onde ce qui donne la forme de la réponse

8.il faut slmt sassurer que la tete de l’Enfant reste face à l’ordinateur (ex: faire apparaitre qqch sur ordi, bruit qui permettent de garder son attention à cet endroit)

Question 9

Quelle est la diff entre PEV transitoire et stationnaire?

Answer 9

1.transitoire :
-on présente 1 puis lautre à chq sec (reste concentré tres peu longtemps), mais moins bon car prend qq min, mais enfant reste concentré qq sec slmt
-machines ds hopitaux sont toutes basées sur PEV transitoire, car inventé en 1er, donc on se retrouve avec plus ce type de machine, mais moins bon

2)stationnaire:
-qd on teste les tres tres jeunes enfants on opte plus pour stationnaire
-c tres rapide, on va analyser l’EEG avec l’outil de l’analyse de fourier, permet avoir réponse cérébrale en qq sec, donc favorable pour lorsquon est avec des enfants

Question 10

Expliquez l’analyse de fourier pour les PEV stationnaire.

Answer 10

1.décompose une image, son complexe, signal EEG en diff fréquences sinusoidales

2.ds analyse de fourier on va avoir des réponses en fonction des fréquences

Question 11

Expliquez les diff résultats obtenus pour l’acuité visuelle avec l’approche de Teller (comportementale) et celle des PEV (électrophysio).

Answer 11

1.à la naissance ou presque, on a une diff d’a peu près 4 pour les seuils (plus haut pour PEV vs teller), ca augmente bcp plus rapidement (pour pev) que pour méthode comportementale

2.Pk cette diff?
-C les diff au niveau du fonctionnement de certaines régions cérébrales
-Pour ce qui est au niveau comportementale, on demande une coordination sensorimotrice (cortex moteur), mais ces connectivités la sont tres immatures au début de la vie
-Vs pour pev on va capter la réponse directement du cortex visuel (ne nécessite pas cette coordination du cerveau)

3.Donc la vraie vision de l’enfant se situe plus ds la courbe du pev (voir courbe jaune)

4.Donc simulation prob du jour = simulation basée sur méthode comportementale, bébé voit surment mieux que ce qui est montré

Question 12

Quels sont les facteurs qui permettent le dév d’une meilleure acuité visuelle?

Answer 12

1.Emmétropisation

2.développement de la fovéa

3.dév du cortex visuel

Question 13

Expliquez l’emmétropisation.

Answer 13

1.Environ 80 % des bébés naissent hypermétropes (on voit embrouiller, car focus image se fait derriere rétine, car yeux sont trop petits ; les yeux doivent donc grandir)

2. 5 % naissent myopes (incapables de voir distinctement des objets éloignés)

3.15 % naissent sans aucun problème de réfraction

4.Quand l’enfant vieillit, l’hypermétropie diminue et devient généralement négligeable vers l’âge de 7 ou 8 ans (donc devient emmétrope à cet âge la)

Question 14

Expliquez le dév de la rétine.

Answer 14

1.La surface totale de la rétine (épithélium pigmentaire) croît rapidement durant les derniers mois de gestation, puis plus graduellement lors des deux premières années post-natales à la fin desquelles, elle atteint sa taille adulte (soit de 944 mm2

Question 15

Expliquez le dév de la fovéa.
1.La maturation de la fovéa pendant la ___année de vie comporte …

2.La __ des cônes et la ___ prennent qq années avant de devenir matures.

3.Ces éléments anatomiques contribuent largement à expliquer …

4.Adultes =

Answer 15

1.La maturation de la fovéa pendant la 1e-2e année de vie comporte une modification de la forme des cônes pcqu’ils deviennent plus minces et plus longs. Ceci crée une diminution de l’espace entre les cônes, augmentant ainsi la densité et par le fait même, la capacité à discriminer les détails.

2.La densité des cônes et la longueur (segment externe) prennent qq années avant de devenir matures.

3.Ces éléments anatomiques contribuent largement à expliquer la plus faible acuité chez le jeune enfant (< 3 ans).

4.Adultes = bcp plus de cônes et plus minces

Question 16

Expliquez le dév de la fovéa partie 2. Complétez les phrases:

1.Une semaine après la naissance, il existe une ___ où s’aggloméreront plus tard les ___

2. Les cônes, dès la naissance, sont composés ___. Par contre, les ___ sont très courts

3.Pendant la maturation, ils deviennent___ et, par la suite, deviennent plus __ dans la ___

4.Ainsi, l’allongement des ___des cônes produit une augmentation de la ___, et la ___ des cônes vers la ___cause une transformation de la ___ vers les plus ___, puisque la haute ___ de cônes le permet

5. De plus, les cellules ganglionnaires migrent à partir du ___ pour être positionnés plus en ___ Ainsi, elles laissent la place derrière les cellules de la fovéa et la ___peut se former.

Answer 16

1.Une semaine après la naissance, il existe une dépression fovéale où s’aggloméreront plus tard les cellules de la fovéa

2. Les cônes, dès la naissance, sont composés d’un segment interne et un segment externe. Par contre, les segments externes sont très courts

3.Pendant la maturation, ils deviennent plus longs et plus minces et, par la suite, deviennent plus concentrés dans la fovéa

4.Ainsi, l’allongement des segments externes des cônes produit une augmentation de la sensibilité, et la migration des cônes vers la fovéa cause une transformation de la sensibilité vers les plus hautes fréquences spatiales, puisque la haute concentration de cônes le permet

5. De plus, les cellules ganglionnaires migrent à partir du centre de la rétine pour être positionnés plus en excentricité Ainsi, elles laissent la place derrière les cellules de la fovéa et la dépression fovéolaire peut se former.

Question 17

Qu’Est-ce que l’acuité visuelle?

Answer 17

info minimal d’info spatiale quon est capable de détecter

Question 18

Quelle est la diff entre acuité de réseau (grating) et acuité de Vernier?

Answer 18

1.Acuité visuelle de réseau :
-On présente un réseau, des lignes
-eske tu vois des lignes ou tu vois rien?
-1 à 2 à la naissance, puis augmente mais plus lentement

2.Acuité visuelle de vernier :
-Eske les lignes sont décallées ou non? Si oui il y a discrimination
-Plus basse acuité naissance, mais augmente plus rapidement
-On est a peu pres 10X meilleur pour acuité de vernier que pour celle de réseau (pour cerveau mature)

Question 19

Pk on a une diff d’acuité visuelle entre l’acuité de réseau et celle de vernier?

Answer 19

1.On pense que 1 fois que le cerveau est assez mature, l’acuité de réseau est limité au cortex visuel vs celui de vernier il y a plus activation ds plusieurs régions du cerveau

2.Il y a pt aussi un effet de contexte: lorsquon a des référents, c plus facile de différencier que point bouge, ds acuite vernier on a plus d’info visuelle provenant des référents vs acuite de réseau

3.Celui de vernier est moins utilisé pour des raisons historiques (décalage entre scienti et clinicien)

4.Pour acuité de vernier on ne peut pas avoir prob de réfraction (ex: si on a des lunettes)

Question 20

Expliquez le dév du cortex visuel.

Answer 20

1.À peu pres ds 1ere année de vie que ca se règle, dév cortex visuel pour acuité visuelle

2.Relation structure-fonction est presque parfaite pour dév acuité visuellee

Question 21

Expliquez la courbe de sensibilité au contraste.

Answer 21

1.Sensibilité à détecter fréquence spatiale en fonction contraste

2.On est tres sensible pour 1-3 fréquence, besoin de peu de contraste pour ca

3.Courbe de sensibilité au contraste devient adulte entre 6-8 ans
-concorde avec emmétropie
-avec maturité photorécepteurs

Question 22

Expliquez la méthodologie derrière l’étude de Atkinson et Braddick concernant la sensibilité à l’orientation.

Answer 22

1.Ils ont réussi à monter un paradigme stationnaire, pour montrer âge ou on devient sensible à orientation, ds V1

2.Méthode:
-On présente une orientation, on a une réponse
-On change qq sec, autre réponse
-On change et ainsi de suite
-mais qd on change orientation réseau, ce qui était noire, devient blanche et ca en soi peut créer une réponse qui na aucun rapport avec chgt orientation
-c pk ils ont fait stationnaire

3.utilisé 2 fréquences:
-Le chgt de luminance du stimulus = 25 hz, mais le chgt orientation = 6 Hz
-Donc réseau change tres rapidement de blanc et noir, mais on changeait orientation slmt à 6 Hz, donc il y avait une réponse spécifique à orientation sans tenir compte de la luminance

Question 23

Expliquez les résultats obtenus quant à la sensibilité à l’orientation (atkinson et braddick).

Answer 23

1.PEV rapide (e.g. 4 Hz): présente vers la 6e sem. (Braddick et al., 1986)

2.PEV lent (e.g. 1.5 Hz): présente vers la 3e sem. (Atkinson et al., 1990)

3.En accord avec les études comportementale et avec l’immaturité du traitement temporel

Question 24

Est-il vrai que : Chez animal on a vu que colonne orientation était présente des naissance, mais nécessite expérience ds enviro pour quelles puissent devenir fonctionnelles.

Answer 24

Oui

Question 25

Expliquez la sensibilité à la couleur.

Answer 25

1.Âge et sensibilité:
-Présente dès le 1e mois (rouge/vert)
- jaune et bleu par la suite (2-3 mois)
-les 2 systèmes sont matures et fonctionnels à 3-4 mois

2.Les seuils adultes sont atteints fin enfance/ado

3.On peut mesurer ca avec potentiel évoqué
-On fait varier la couleur (jaune-bleu ou rouge-vert)
-Il ny a pas de variation de lumiere, c une variation de longueur d’onde

Question 26

Expliquez la sensibilité au mvt.
1.Âge et sensibilité:

2.On pensait que plupart caracs visuelles étaient matures vers…,mais…

3.le looming :

4.La courbe de sensiblité au mvt:

Answer 26

1.Âge et sensibilité:
-Présente (i.e. la discrimination) vers 2-3e mois
-Devient complètement mature seulement à l’adolescence

2.On pensait que plupart caracs visuelles étaient matures vers 8 ans, mais ca prend plus de temps (si on fait varier vitesse, seuil ca prend jusqua 16 ans environ)

3.le looming :
-Le 1er mvt détectable par nouveau né
-Looming = anneaux qui donnent impression de se rapprocher ou de s’éloigner ; expansion-contraction
-tres adaptatif, des quon est en vie, notre système est programmé pour percevoir qqch qui fonce vers ns

4.La courbe de sensiblité au mvt:
-on fait varier la vitesse d’un point qui se déplace (qualitativement la meme), mais on a besoin de plus de contraste qd on est un jeune enfant pour pouvoir détecter le meme mvt (dû a notre moins bonne acuité visuelle)

Question 27

Expliquez la sensibilité à la stéréopsie.
1.La stéréopsie n’est pas …

2.La maîtrise de la convergence oculaire ….

3.Âge d’acquisition de la stéréopsie …

4.Capacité de percevoir profondeur…

Answer 27

1.La stéréopsie n’est pas innée (bien que les cellules binoculaires existent à la naissance)

2.La maîtrise de la convergence oculaire (vers 3 mois) est nécessaire à l’obtention d’un POINT DE FIXATION et donc au traitement de la disparité binoculaire
-cellules binoculaires ne sont pas fonctionnellement connectés à la naissance

3.Âge d’acquisition de la stéréopsie via les stéréogrammes de points aléatoires: entre 3 et 6 mois (> variabilité individuelle)
-Fonction qui va arriver la plus tardive

4.Capacité de percevoir profondeur, ce nest pas présent non plus avant 6 mois:
-Falaise visuelle, on met une vitre avec un patron qui simule un précipice
-Avant 6 mois, ils vont continuer ds précipice
-Apres 6 mois ils vont pas aller ds falaise

Question 28

Qu’est-ce que le randot test?

Answer 28

1.Permet de tester la stéréoperception chez jeunes enfants

2.il y a animaux sur lignes

3.lunettes polarisées

4.marche à partir de 4 ans, utilisé avec enfant âge scolaire

5.on demande à l’enfant de pointer animal qui est le plus proche de lui

Question 29

Expliquez l’ordre ds lequel les diff composantes de la vision se dév.

Answer 29

1.orientation = premiere à se dév autour 1er mois

2.puis mvt

3.puis couleur

4.pour finir disparité binoculaire

Question 30

Expliquez la sensibilité à la profondeur à l’aide des indices monoculaires (d’occlusion).

Answer 30

1.Mesure = geste préhension (émerge à 4-5 mois)

2.Si perception de l’occlusion, (a) devrait être un meilleur stimulus (le nb est favorisé,la grosseur aussi voir diapo 19)

3.Sensibilité profondeur à laide d’indices monoculaires d’occlusion = présent à 7 mois

Question 31

Expliquez la sensibilité à la profondeur à l’aide de la perception des contours illusoires.

Answer 31

1Contour illusoire : cerveau va favoriser le fait de voir un carré par dessus cercles pleins
-Préférence pour a) si bébé percoit occlusion

2.Méthode:
-Phase de familiariation pour établir un niveau de base
-Aucun changement dans la phase test consistent (tt est normal! : canard passe derriere carré
-Changement dans la phase test inconsistent (qq chose d’anormal : canard passe devant ; bébé va préférer celui-ci il va regarder plus longtemps car ne s’attendait pas a ca)

3.Perception des contours illusoires présente à 7 mois

4.Associée à la perception de l’occlusion

Question 32

Expliquez l’indice de taille familière pour la perception de la profondeur et de la distance.

Answer 32

1.Possible à 7 mois

2.Méthode:
-Phase 1: Manipulation tactile de 2 objets de différentes tailles pendant 10 min (objet A + petit que B)
-Phase 2. Présentation visuelle des 2 objets mais de même taille (même angle visuel); l’objet qui était le + < devrait ainsi apparaître + près

3.Le bébé va toujours tenter de prendre l’objet A’ plutot que B’ car l’objet A’ lui parait plus proche de lui. Il fait ça car il a appris que A’ est plus petit que B dans la phase de familiarisation et donc si A’ et B’ ont la même taille rétinienne c’est forcément que l’objet plus petit est plus proche. Il se sert donc d’informations sur la taille des objets qu’il a mémorisées pendant la phase de familiarisation, pour juger de la distance des objets.

Question 33

Explique la perception de la constance de taille chez les nouveaux-nés (Slater et al., 1990).

Answer 33

1.On tient compte de la distance chez des nouveaux né de qq sem

2.On a 2 cubes physiques, 1 plus gros, 1 plus petit, on ajuste angle visuel pour que les 2 angles visuels soient identiques (Dans les deux cas, la taille rétinienne est identique)

3.L’enfant va préféré le plus gros, ce qui montre que enfant est capable de comprendre quil est plus proche

4.Pk la constance de la taille est présente à qq sem, mais pas taille relative?
-Ds la taille relative, il y a une perception haptique (ce qui ne vient pas ds les 1eres années postnatales)
-Si on laisse les choses simples et écologiques, c assez précoce cette capacité du cerveau à tenir de la distance et non slmt de l’image rétinienne

Question 34

Existe-t-il une reconnaissance innée du visage de la mère?

Answer 34

1.Nouveau-nés suivent plus du regard la forme schématique du visage que lorsque les éléments sont mélangés

2.Nourrissons (bb de qq mois) sont capables différencier le visage de leur mère du visage d’une étrangère

3.Si on prend les mvts du regard préférentiel et quon présente qqch qui ressemble à un visage, les memes info senso mais désorganisé et rien du tout :
-Il y a préférence pour éléments organisés qui ressemblent à un visage chez tout petits

Question 35

Expliquez pk l’étude EEG auprès de nourrissons de 1 à 4 jours appuie l’hypothèse d’une reconnaissance innée du visage de la mère.

Answer 35

1.On enregistre l’activité électrique avec qq électrodes

2.L’Amplitude de la force de la réponse est plus grande pour pattern de visage (rouge) que pour pattern non-visage (bleu)

3.Localisation source activité électrique (semble que réponse HD est plus forte que celle de l’HG) qui va ds le sens de la FFA (qui est impliqué ds reconnaissance visage chez adultes)

4.Diminution réponse à face like pattern (max à naissance et diminue avec le temps)

5.Lorsque enfant voit vrais visages et que système se dév, et quil voit vrais visage, plus autant activés par petits points

Question 36

Complétez la phrase: Potentiel de perception et de reconnaissance des ___ à la naissance; mais celui-ci se …. (comme pour le langage) avec…

Answer 36

Potentiel de perception et de reconnaissance des visages à la naissance; mais celui-ci se développerait et se raffinerait (comme pour le langage) avec l’expérience

Question 37

Expliquez l’évo de l’activation de l’aire FFA.

Answer 37

Activation de l’aire FFA (visage d’une femme) chez un bb de 2 mois similaire à celle d’un adulte mais:

1.cerveau adulte avec activation du FFA (zone ventrale) (b et e pour diapo 25)

2.bébé de 2 mois, activation de la FFA, plus diffuse, plus frontale (c et f)

3.Donc encore une fois ca appuie l’organisation inné de coder pattern ressemblant à des visages

4.Ds le chap on a une figure avec 2 humains et 2 visages:
-Le cerveau est programmé pour percevoir visage mais non humain nécessairement, cette préférence pour les EH se fait plus tard (perceptive narrowing)
-ce qui explique activation plus spécifique de FFA pour adulte

Question 38

Expliquez le dév de la perc bistable.

Answer 38

1.ex nécessitant perception bistable: Figure ambigue,Cube de necker, Visage/vase

2.Tous ces phénomènes là, systeme attentionnel nest pas assez mature pour créer cette ambivalence la, ca se créé slmt vers 4 mois, mais on verrait avec une perception stable

3.Perception bistable Présente seulement au cours des premières années de vie
-Implique la maturation de l’attention sélective

Question 39

Expliquez le dév d’heuristique de Gestalt (Similarité).

Answer 39

1.Nouveaux nés (et nourrissons) habitués au stimulus gauche (percept horizontal) montrent une préférence pour le stimulus droit (percept vertical)

2.La perception heuristique de similarité semble etre présente des les premieres semaines

Question 40

Expliquez l’Amblyopie.
1.2 types:

2.Conséquence …

3.Prévalence =

4.Compromet …

5.L’œil fonctionnel …

6.Perception bistable ou ambigu …

Answer 40

1.2 types:
-Par privation (oeil ne recoit pas bien info, lié cataracte)
-Par déviation (strabisme)

2.Conséquence d’une privation visuelle unilatérale (causes multiples)

3.Prévalence = environ 3%

4.Compromet le développement de la fusion binoculaire et de la stéréopsie (présence de suppression permanente)

5.L’œil fonctionnel domine (supprime) l’œil non-fonctionnel

6.Perception bistable ou ambigu (cerveau prend 1 ou supprime l’Autre), c permanent, il ne va plus percevoir avec 1 des 2 yeux

Question 41

Expliquez la notion de période critique.

Answer 41

1.Période pendant laquelle l’organisation des voies visuelles est susceptible aux changements de l’expérience visuelle
-Puisque les yeux «compétitionnent» pour les connections synaptiques, un oeil plus «faible» se fera envahir par le bon oeil

2.Généralement estimée à ~3 mois chez le chat, ~1 an chez le singe et ~3-7 ans chez l’humain

3.Des études récentes suggèrent que la période critique pourrait aller bien au delà de 7 ans chez l’humain

Question 42

Expliquez le traitement de patch pour les amblyopies.

Answer 42

1.On patch loeil qui voit bien, pour que loeil qui voit mal se force à percevoir

2.Traitement doit etre appliqué avant début adolescence, car connection ds cerveau sont déja trop dév

3.Ca marche rarement bien, marche pour majorité, mais trjs 30% qui vont avoir diff à avoir perception binoculaire

4.prend 6-9 mois

Question 43

Expliquez le jeu d’ubisoft et son traitement.

Answer 43

1.traite les amblyopes adultes

2.Amblyopie = prob binoculaire, donc traitement devrait etre binoculaire et non monoculaire

3.Jeu vidéo : participant met lunette rouge verte, ca ressemble a mario bros

4.Pour pouvoir jouer, on doit intégrer info des 2 yeux (moitié info ds 1 oeil, l’autre moitié ds l’autre oeil)

5.Pour enfant qui est amblyope, au début c diff de voir coté quon voit pas bien, on va donc réduire contraste bon oeil et augmenter contraste mauvais oeil (plus info se rend donc au mauvais oeil)

6.Pour jeux vidéo : traitement prend 2 sem (si on joue 1 heur par jour) : on a perception binoculaire et acuité visuelle

7.C vrm révolutionnaire comme traitement!!

Question 44

Expliquez l’étude sur les chatons par rapport à l’exposition sélective.

Answer 44

1.On a pris des chatons et à la naissance on les a élevés ds enviro horizontale puis autre chaton enviro vertical

2.Qq mois plus tard, on mesure neurones ds cortex visuel, ceux qui ont grandis ds enviro vertical plus de colonnes verticales et contraire pour enviro horizontal

3.Les colonnes d’orientation sont présentes des naissance, mais c avec expérience enviro qui permettent leur fonctionnement et leur organisation

4.Sélectivité neuronale à l’orientation ds V1

Question 45

Expliquez le rôle de l’Expérience active ds le dév visuel.

Answer 45

1.On a élevé des chats ds un enviro vertical, certains chats peuvent marcher (actif) vs dautres chats se font transporter (passif)

2.On teste ensuite chats ds falaise visuel

3.Chat actif va s’arreter lorsquil voit que ca descend VS chat passif ont moins bonne perception profondeur

4.Donc c expérience visuelle active qui dév organisation visuelle

Question 46

Expliquez l’effet du vieillissement sur la sensibilité aux contrastes.

Answer 46

1.Perte de sensibilité au contraste liée à l’âge: très légère; plus prononcée pour les hautes fréquences spatiales ( à partir de 1 cycle par degré il y a une diff)

2.À basse fréquence spatiale, ca va relativement bien pour tous les ages

3.Prob occulaire avec age il y a dév cataracts, presbytie, erreurs réfraction, distorsions optiques

Question 47

Expliquez l’effet du vieillissement sur la vision des couleurs.

Answer 47

1.La presbytie se développe avec l’âge.Et la fréquence des cataractes augmente avec l’âge. Ce trouble causé par le jaunissement et l’opacification du cristallin entraîne une réduction de la quantité de lumière atteignant la rétine, ce qui fausse les couleurs et rend plus difficile la vision et la perception précise des objets.

2.Par ailleurs, les cellules de la rétinequi sont responsables de vision normale des couleurs deviennent moins sensibles à mesure que nous vieillissons, ce qui fait que les couleurs deviennent moins éclatantes et que le contraste entre les différentes couleurs est moins apparent.

3.En particulier, les couleurs bleues-vertes peuvent paraître décolorées ou “washed out.

4.Donc par ex peinture de Monet lorsquil avait cataractes:
-plus sombres (car opacité cristallin dû cataracte)
-plus jaune-rouge

Question 48

Est-il vrai que : Chez pers ages, meme si pas cataractes: qd meme premieres couleurs perdre = jaune-rouge ?

Answer 48

Non, c’est plutot : Chez pers ages, meme si pas cataractes: qd meme premieres couleurs perdre = VERT/BLEU

Question 49

Expliquez le dév du toucher.

1. __ sens à se développer intra-utérin (dès la ___)

2.Chez le nourrisson, il y a modulation de la main en fonction de…. La pression est plus ___ pour un objet mou et plus __ & ___ pour un objet granuleux

3.Les bébés sont en mesure de traiter les infos concernant …

4.Douleur: les structures corticales responsables de la transmission des stimuli douloureux sont en place dès…

5.Nombre d’expressions chez le nouveau né sont …

Answer 49

1. 1er sens à se développer intra-utérin (dès la 7e sem)
   -perception somato et haptique

2.Chez le nourrisson, il y a modulation de la main en fonction de la texture des objets que l’enfant manipule. La pression est plus forte pour un objet mou et plus faible & continue pour un objet granuleux

3.Les bébés sont en mesure de traiter les infos concernant la forme d’un objet (perception haptique)

4.Douleur: les structures corticales responsables de la transmission des stimuli douloureux sont en place dès la 29e semaine de gestation
-Perception douleur présente durant grossesse et fonctionnelle à la naissance

5.Nombre d’expressions chez le nouveau né sont identiques à celles de l’adultes (cris, grimaces, etc.)

Question 50

Est-il vrai que : Tous les sens se dév prénatal sauf vision?

Answer 50

Oui

Question 51

Expliquez le dév de l’audition.
1.Fonctionnel chez le fœtus en termes de réactions simples à ___ et mature à ___

2.___: discrimination des sons > 60 dB

3.Optimal avec la voix de … (…)

4.Dès la naissance, préférence pour:

5.Les nouveaux nés d’1 mois distinguent des sons aussi proches que….

6.Les bébés commencent à entendre les sons venus de l’extérieur de l’utérus durant …

Answer 51

1.Fonctionnel chez le fœtus en termes de réactions simples à 16 sem et mature à 30 sem

2.35ième sem: discrimination des sons > 60 dB

3.Optimal avec la voix de la mère, surtt basses fréquences
(bien que filtrée à cause du liquide amniotique)

4.Dès la naissance, préférence pour:
-Contour mélodique
-Sons de la mère et du père (Apprentisage prénatale présumée)
-Discrimination de la langue parlée maternelle et une langue étrangère (observée avec taux de succion) à 4 jours post
(Apprentisage prénatale présumée)

5.Les nouveaux nés d’1 mois distinguent des sons aussi proches que /ba/, /pa/ ou /ma/ selon une perception catégorielle (semblable à l’adulte)
-peuvent percevoir des phonèmes

6.Les bébés commencent à entendre les sons venus de l’extérieur de l’utérus durant leur 30e semaine de gestation.

Question 52

Est-il vrai que la musique rend les foetus plus intelligents?

Answer 52

Non: Malgré une croyance fort répandue, rien ne prouve que la musique rende les foetus plus intelligents. On trouve
sur le marché des appareils qui diffusent de la musique ou de l’information à travers le ventre….

Question 53

Est-il vrai que l’on ne connait pas le biomarqueur à l’origine de l’Autisme?

Answer 53

Oui

Question 54

Vers quelle âge peut-on dx l’Autisme?

Answer 54

Vers 3-4 ans

Question 55

Est-il vrai qu’il y a une diminution des ind autistes ds la pop?

Answer 55

Non, il y a plutot une augmentation.

Question 56

Y a-t-il une diff ds la perception des visages chez les ind autistes vs neurotypiques?

Answer 56

Activation ds cortex ventral anormal ou atypique chez enfants autistes vs neurotypiques, donc il y a une région qui est sous activé chez ind autistes

Question 57

Que se passe-t-il chez les ind autistes pour l’effet McGurk?

Answer 57

1.Effet McGurk réduit : déficit d’intégration audio-visuelle

2.Le compromis DA n’est pas fait chez ind autistes.

3.On peut l’interpréter autrement, les ind autistes vont moins avoir cette illusion (ils ne vont pas mélangés indices visuel et auditif)

Question 58

Qu’est-ce que l’hypersensibilité senso chez ind autistes?

Answer 58

1.Hypersensibilité visuelle :Toute sensation visuelle produit un effet de sur stimulation (p. ex, éclairage fluorescent, intense, etc.)

2.Hypersensibilité auditive: Incommodés par le bruit des appareils ménagers, moteurs, salle de classe ….); Souvent les enfants peuvent se mettre à faire eux-mêmes du bruit pour tenter de noyer tout autre bruit qui les dérange; La musique peut avoir un effet positif (complètement absorbé)
-Mais certains peuvent leur être totalement indifférent (hypo)

3.Hypersensibilité tactile / toucher:Réactions vives à toute sensation tactile, comme par ex les étiquettes des vêtements ou la texture des aliments, trop mous ou trop croquants; Attirance vive pour certaines textures;
-Réaction paradoxales possible (hypo à la chaleur/douleur)

Question 59

Expliquez la diff entre seuil critique de fusion pour ind neurotypique et autiste.

Answer 59

1.Seuil critique de fusion : Seuil ou cerveau ne peut plus voir papillottement du stimulus

2.Le seuil est un petit peu plus faible chez les autistes (pourrait expliquer hyper ou hypo sensibilité visuelle)

Question 60

Est-il vrai que statistiquement, il y a plus de garcons autistes?

Answer 60

Oui

Question 61

Complétez la phrase:
Les «symptômes» sensoriels non seulement ___ mais sont également ___ de déficits de la ___ et de ___ dans l’enfance

Answer 61

Les «symptômes» sensoriels non seulement précédent mais sont également prédictifs de déficits de la communication sociale et de comportements répétitifs dans l’enfance

Question 62

Expliquez la diff entre ind autistes et neurotypiques pour ce qui est de la perception locale et globale.

Answer 62

1.diff de temps de réaction chez neurotypiques (bcp plus rapide à détecter ce qui est cohérent donc à droite vs à gauche)

2.pour autiste : il ne va pas y avoir de diff temps de réaction gauche ou droite (car ne vont pas se faire pieger par image globale en comparaison avec neurotypiques)
-Biais pour aspect locaux et diff pour mvt global

3.Seuil pour mvt global : plus élevé pour autistes VS pour neurotypiques
-Prend 12 % pour neurotypiques
-Prend 40% pour autistes

4.Vision des autistes: ils vont voir les arbres VS neurotypiques vont voir foret

Question 63

Qu’est-ce qu’un occulomètre?

Answer 63

mesure dilatation de la pupille qui est corrélé avec perception

Question 64

Expliquez la préférence de regard sur scène visuelle pour ind autiste et neurotypique

Answer 64

1.Les regards des TSA révèlent de plus grandes préférences pour les régions de scène avec une saillance élevée au niveau des pixels (par ex, les régions de contraste élevé, de couleur ou
orientation)

2.Les neurotypiques préfèrent les régions riches en saillance au niveau sémantique (par ex, régions comprenant un contact tactile entre les personnes et les objets, les actions, le texte et les visages.)

3.ex: La pers autiste va avoir autant d’intérêt au visage devant quun visage que derriere du visage VS neurotypique vont passer plus de temps sur devant visage que derriere du visage