Cours 11 Flashcards
Comment se fait le développement cérébral de l’adolescent et qu’est-ce que cela implique?
Le développement se fait en premier aux aires sensorielles (occipitales pariétales et un peu temporales). Les aires plus frontales comme le cortex frontal et préfrontal voies un développement plus tardif.
–> Fonctions exécutives murissent plus tard –> moins d’inhibition, planification, sélectivité/contrôle d’attention, flexibilité attentionnelle.
Les aires sous-corticales se développent plus tôt –> système de récompense développé AVANT le cortex préfrontal. Accélérateur est activé AVANT le développement d’un brake.
Au niveau des fonctions exécutives, quelle est la fonction exécutive qui est très dépendante de la génétique?
La capacité d’inhibition.
Au niveau du sommeil, la puberté amène quoi comme changement?
Changement dans les deux systèmes régissant le sommeil: cycle circadien et système homéostatique
Quelle autre fonction est susceptible de changer indéfiniment pendant l’adolescence?
L’autorégulation émotionnelle, plus s^pécifiquement la régulation de l’anxiété et la régulation de l’axe HPS (période sensible pendant l’adolescence). Ainsi, un adolescent qui vie énormément de stress pendant l’adolescence risque de développer une tendance plus accrue à vivre du stress à l’âge adulte et aura plus de misère au niveau de l’autorégulation émotionnelle.
