Cours 10 - Audition, environnement et musique Flashcards
V ou F : les mêmes récepteurs sont activés quelle que soit la position du hibou dans le système auditif (contraire au système visuel)
VRAI
Nommer les deux propriétés pour estimer la source d’un son
1- Différence de temps interaurales
2- Différence de niveaux interaurales
Définir la différence de temps interaurales
différence de temps entre un son arrivant à l’oreille gauche vs l’oreille droite (ou vice-versa).
Définir l’azimut
angle d’une source sonore sur un plan horizontal par rapport à un point au centre de la tête
Expliquer l’implication de la différence de temps interaurales et l’azimut
à 0 degré = devant nous - alors aucune différence de temps.
90 degrés : 640 us de secondes plus tôt dans la l’oreille droite
180 degrés : 0 us car complètement derrière nous
*même chose pour chiffre négatif - seulement c’est le côté gauche
Nommer la structure impliqué dans la différence de temps interaurales
Olives médianes supérieures (MSO) : station relais dans le tronc cérébral où les entrées des deux oreilles contribuent à la détection des ITD.
Comment notre cerveau peut calculer la différence de temps entre les deux oreilles pour estimer la provenance du son (2 modèles) ?
1- les axones neuronaux provenant des oreilles ont des longueurs différentes - cette différence pourrait fournir un délai pour détecter de petites différences de temps.
2- l’oreille qui reçoit le son en premier a une fréquence plus basse car la petite différence de temps entre les deux fait que l’onde sonore aura un endroit différent sur la membrane basilaire de la cochlée. Le cerveau se sert de cela pour estimer la localisation.
Pourquoi le traitement pour localiser les sons est rapide ?
Seulement deux synapses :
1- au noyau cochléaire
2- dans les MSO
Définir la différence de niveau interaurales (ILD)
différence d’intensité (niveaux) entre un son arrivant à une oreille par rapport à l’autre
Implication de l’ILD
Les deux oreilles reçoivent des entrées légèrement différentes selon que la source sonore est située d’un côté ou de l’autre de la tête. Pour les fréquences supérieures à 1000 Hz, la tête empêche une partie de l’énergie d’atteindre l’oreille opposée, créant une ombre sonore
Amplitude des ILD est plus grande pour les sons de fréquence…
plus élevée
Structure impliquée dans l’ILD
Olive supérieure latérale : station de relais dans le tronc cérébral où les entrées des deux oreilles contribuent à la détection des ILD.
*interaction des connexions excitatrices (oreille ipsilatérale) et inhibitrices des LSO (oreille controlatérale)
Définir le cône de confusion et sa solution
déf : problème lié à l’utilisation des ITD et ILD pour localiser le son - régions de positions dans l’espace où tous les sons produisent les mêmes ITD et ILD.
Solution : mvt de tête, les ITD et ILD changent et il reste donc une seule localisation spatiale qui est consistante avec les ITD et ILD précédentes.
Quelle structure externe de l’oreille aide à localiser les sons
formes des pavillons
Définir la fonction de transfert directionnel
une mesure qui décrit comment le pavillon, le conduit auditif, la tête et le torse modifient l’intensité des sons avec différentes fréquences qui arrivent à chaque oreille à partir de différents emplacements dans l’espace.
p.ex. un son qui arrive plus bas ne frappera pas l’oreille de la même façon qu’un son plus haut.
Efficacité à estimer la distance d’un son
Au-delà de 1 m : plutôt difficile.
Loi du carré inverse : à chaque fois que la distance double, l’intensité diminue de moitié. Mais plus que la distance augmente, alors l’intensité diminue encore plus rapidement.
Nommer deux indices de distance auditive
1- Composition spectrale des sons : hautes fréquences diminuent davantage en énergie que les basses fréquences lorsque les ondes sonores se déplacent
2- La quantité relative d’énergie directe vs énergie réverbérant : + énergie directe alors + proche
Définir la fréquence fondamentale
fréquence la plus basse du spectre harmonique
Expliquer l’effet de la fondamentale manquante
la hauteur que les auditeurs entendent correspond à la fréquence fondamentale, même si elle est absente.
Expliquer la surdité d’inattention
L’incapacité à remarquer un son entièrement audible, mais inattendu parce que l’attention était engagée sur un autre flux auditif.
Définir un cocktail party
mécanismes perceptifs qui permettent d’estimer les sources sonores individuelles selon des indices de regroupement (début/fin), d’harmoniques, et des ressemblances physiques.
Définir un octave, une hauteur de tonalité et une chrominance des tons
octave: intervalle entre deux fréquences ayant un rapport de 2:1
hauteur de tonalité : qualité sonore (fréquence)
chrominance des tons : qualité sonore partagée par des tonalités qui ont le même intervalle d’octave
Définir une oreille absolue
capacité rare où certaine personnes sont capable de nommer / produire des notes très précisément sans avoir à les comparer à d’autres notes
*probablement plus acquis
Définir une mélodie et un tempo
mélodie : séquence de notes perçus comme une seule structure cohérente (possible de changer d’octave/tonalité et d’avoir quand même la même mélodie)
tempo : vitesse perçue dans la présentation des sons
Régions activées par la musique dans le cerveau et méthodes pour identifier cela
méthode : réseau à plusieurs couches pour classifier un mot ou un genre de musique.
régions antérieures du cortex auditif : traitement musique
Différence entre voix et parole
Voix = véhicule de la parole / seulement sons
parole : contenu linguistique et sémantique
Production vocale (3 étapes + structure)
1- Respiration
2- Phonation
3- Articulation
structure : tractus vocal (voies orales et nasales)
Définir les étapes de la respirations et la phonation
1- diaphragme pousse l’air hors des poumons jusqu’au larynx
2- cordes vocales sont amenées à vibrer lorsque l’air est expulsé des poumons.
3 situations où un son est produit avec l’air entrant
1- sanglots
2- gémissements
3- surprises extrêmes
Nommer la différence dans les cordes vocales entre enfant et adultes
enfant : petites donc voix haute
adulte : plus massive donc voix plus basses
Définir l’étape d’articulation
Modification de notre appareil vocal en manipulant les mâchoires, les lèvres, la langue, la palais pour produire des sons différents
Définir la perception catégorielle
Les chercheurs peuvent manipuler les stimuli sonores pour qu’ils varient continuellement de « bah » à « dah » à « gah ». Cependant, les gens ne perçoivent pas les sons comme variant continuellement. Les gens perçoivent des frontières catégorielles.
Identification des régions qui répondent de façon préférentielle à la voix (méthode et résultat)
méthode : bloc de 20 sec de sons vocaux + 20 sec de sons non-vocaux et ensuite méthode de soustraction.
régions : 3 régions le long du sillon temporal supérieur
Définir une réponse conspécifique + exemple
réponses d’un mammifère spécifique à leur espèce. P.ex. singe ont des réponses préférentielles (régions du cerveau activée) pour des sons de leurs propres espèces.
Identifier la réponse préférentielle à la voix humaine en temps
1- études sur réponses de chants vs instruments –> réponse préférentielle à 320 ms
- **PAS DE SENS : moins de synapse pour cortex auditif que visuel, mais temps plus long ???
- -> dû au choix des stimuli
2- 150 sons vocaux + 150 sons oiseaux + 150 sons env - ensuite on compare les sons voix vs oiseaux et voix vs environnement –> réponse préférentielle à 164 ms.
Expliquer l’effet McGurk
ce qu’un auditeur voit en regardant le visage d’un locuteur affecte le son qu’il entend
