COURS 10 Flashcards

Mycètes

1
Q

Donnez les généralités des mycètes.

A
  • Plus de 1000 espèces décrites
  • Importance majeure dans la décomposition des plantes et animaux morts, recyclage des nutriments et dans les cycles biogéochimiques
  • Eucaryotes
  • Hétérotrophes avec mode de nutrition par adsorption
  • Chitine = constituant principal de la paroi cellulaire
  • Reproduction par les spores
  • Stockage des réserves de carbohydrate sous forme de glycogène
  • Dépourvu de chlorophylle
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Q

Quelles sont les 2 méthodes pour identifier les mycètes d’eau douce?

A
  • Séquençage du SSU-rDNA
  • Pyroséquençage
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3
Q

Comment peut-on identifier les mycètes d’eau douce?

A
  • Prélèvements à la saison sèche et à la saison des pluies
  • RFLP sur tous les sites
  • Pyroséquençage
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4
Q

Nommez les Phyla majoritaires des mycètes des sédiments d’eau douce.

A

1) Ascomycota : Sordariomycetes, Leotiomycetes, Dothideomycetes, Pezizomycetes
2) Basidiomycota : Argaricomycetes

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5
Q

Décrivez les mycètes telluriques.

A
  • Forte diversité
  • Globalement une majorité de Basidiomycota suivi des Ascomycota et des champignons primitifs.
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6
Q

Décrivez les mycètes symbiotiques des plantes.

A
  • Mycorhizes 2 types : Ectomycorhizes et Endomycorhizes
  • Racines fournissent les ressources carbonées
  • Champignon symbiotique fourni les éléments minéraux
  • 90% des plantes
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7
Q

Décrivez les Ectomycorhizes.

A
  • Majoritairement des Agaricomycetes mais aussi des Ascomycetes
  • Présence d’un manteau fongique enveloppant les racines de l’hôte + réseau de Hartig + hyphes du champignon
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8
Q

Décrivez les Endomycorhizes.

A
  • Mycètes considérés comme asexuées
  • Forme des grandes spores contenant des milliers de noyau : difficilement manipulable
  • Très forte variabilité génétique et fonctionnelle
  • Plusieurs mycètes du groupe Glomeormycota possèdent des bactéries endosymbiotiques non cultivables.
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9
Q

Comment sont classifiées les mycètes phytopathogènes?

A

Selon leur mode de vie :
biotrophe, necrotrophe et hémibiotrophe

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10
Q

Décrivez le mode de vie biotrophe.

A

L’agent pathogène colonise des tissus vivants

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11
Q

Décrivez le mode de vie necrotrophie.

A

L’agent pathogène tue les cellules végétales avant de les coloniser

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12
Q

Décrivez le mode de vie hémibiotrophe.

A

Commence par une phase biotrophe avant de devenir nécrotrophes

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13
Q

Nommez les 2 groupes de phytopathogènes biotrophes.

A
  • Biotrophes obligatoires
  • Biotrophes non-obligatoires
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14
Q

Décrivez les biotrophes obligatoires.

A
  • Limités dans leur capacité à utiliser des substrats communs comme source d’É
  • Sont dépendants de leur hôte en tant que source d’É
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15
Q

Décrivez les biotrophes non-obligatoires.

A
  • Peuvent survivre dans leur hôte
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16
Q

Décrivez les nécrotrophes.

A
  • Sécrètent des toxines pour tuer les cellules afin de coloniser la plante
17
Q

Qu’est-ce que doit faire un phytopathogène nécrotrophe pour survivre?

A
  • Doit contourner les défenses de la plante et générer une zone de tissu mort dans laquelle il sera protégé de l’hôte et ou il pourra se nourrir
  • Nécrose est ensuite étendue au fur et à mesure de la croissance du champignon phytopathogène.
18
Q

Qu’est-ce que les hémibiotrophes?

A
  • Combinent les 2 styles de vie
19
Q

Qu’est-ce que le mycobiome?

A
  • Ensemble des mycètes présents dans les microbiotes
  • 1000 mycètes/g de contenu intestinal
  • Contient des commensaux et des pathogènes
  • Nombre de gènes fongiques constitue un 0,1% du nombre de gènes totaux dans le microbiome
  • Très différent selon le microbiome considéré
20
Q

Décrivez les mycètes pathogènes.

A
  • Induisent des mycoses
  • Majorité infectent des personnes immuno-compromises
  • Très peu sont capables d’infecter un individu sain
21
Q

Quelles sont les caractéristiques essentielles pour être pathogène?

A
  • Résister à la température de 37 degrés et +
  • Capacité à atteindre les tissus cibles
  • Résister au système immunitaire
  • Digérer et absorber des composants de tissus humains
22
Q

Décrivez les Ascomycetes pour les personnes saines.

A
  • Appartiennent à l’ordre des Onygenales
  • Maladie débute de manière asymptomatique dans les poumons
  • Peuvent se disséminer vers des sites distants
  • Peuvent persister et se réactiver
23
Q

Donnez des exemples d’Ascomycetes pathogènes.

A
  • Parococcidiodes : muqueuses buccales et respiratoires
  • Blastomyces : os, articulations et peau
  • Histoplasma : tube digestif et glandes surrénales + os et peau
24
Q

Décrivez les basidiomycètes pathogènes.

A
  • Appartiennent au genre Cryptococcus
  • Cause pneumonies et méningites
  • Capacité à persister plusieurs années dans les poumons et à se réactiver quand le système immunitaire plus faible
  • Peut se disséminer dans tous les organes via la circulation sanguine
25
Q

Décrivez Cryptococcus gattii.

A
  • Affecte poumons et SNC
  • Retrouvée dans les régions tropicales et sub-tropicales
  • Associations à long terme avec arbres et sol : production de spores et levures
26
Q

Décrivez les mycètes primitives pathogènes.

A
  • Appartiennent TOUS au phyla fes Entomophtoromycota
  • Organismes ubiquitaires
  • Pathogènes humains uniquement dans les zones tropicales et sub-tropicales
  • Associés aux sols et aux débris de plantes
27
Q

Décrivez Basidiobolus ranarum.

A
  • Maladie sous-cutanée
  • Nodules apparaissent aux sites d’inoculation
  • Infection par le biais de piqures d’insectes, d’éraflures ou de petites plaies
  • Peut provoquer des infections gastro-intestinales
  • Pas de dissémination dans les organes profonds
28
Q

Décrivez les mycètes pathogènes pour les personnes immuno-compromises.

A
  • Ascomycota : Candida, Aspergillus, Fusarium
  • Basidiomycota : Malassezia, Trichosporon
29
Q
A