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Initiation à la psychoéducation > Cours 10 > Flashcards

Cours 10 Flashcards

1
Q

La recherche dans la pratique professionnelle permet de répondre à quelle nécessité?

A

La nécessité que les professionnels de la santé puissent juger de la qualité scientifique

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Q

Les critères utilisés afin de juger d’une bonne pratique est considéré par qui?

A

toutes les associations professionnelles ou organismes gouvernementaux

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3
Q

Complétez un des 3 critères d’une bonne pratique : évidence d’effets bénéfiques avec un ______________________

A

devis de recherche rigoureux

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4
Q

À quoi correspondent les principes fondamentaux?

A

Ensemble de normes

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5
Q

Quels sont les 6 principes fondamentaux?

A
  1. Énoncé d’une question pertinente
  2. Maintien du lien entre la recherche et la théorie
  3. Méthodes appropriées pour répondre à la question
  4. Démarche de raisonnement logique
  5. Répétition des études visant la généralisation ou le caractère transférable
  6. Dissémination et ouverture à l’examen critique
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6
Q

Comment peut être examiné l’énoncé d’une question pertinente?

A

de manière empirique (expérience, observation)

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7
Q

Toute recherche scientifique est reliée de façon implicite ou explicite à des _________________

A

bases théoriques

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8
Q

appropriée = si elle s’________ à la question posée et si elle est appliquée ______________

A

appropriée = si elle S’AJUSTE à la question posée et si elle est appliquée RIGOUREUSEMENT

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9
Q

Quel est le niveau de recherche qui est au coeur des études d’intervention?

A

la prédiction

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10
Q

La ________ est le stade le plus avancé de la recherche puisque les connaissances, en particulier _________, permettent de prédire l’occurrence d’un phénomène

A

prédiction

causales

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11
Q

Qu’est-ce la découverte ou l’exploration?

A

consiste à générer des idées

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12
Q

Qu’est-ce que la description?

A

consiste à dresser un portrait

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13
Q

Qu’est-ce que l’exploration de relations?

A

consiste à examiner les relations possibles entre les concepts

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14
Q

Qu’est-ce que l’explication de relations?

A

consiste à comprendre et à clarifier les relations à l’aide d’une vérification empirique

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15
Q

Quel est le programme créé par Pierrich?

A

Déstresse et Progresse

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16
Q

Comment pouvons-nous distinguer la recherche fondamentale de la recherche appliquée?

A
  • Recherche fondamentale : produire de nouvelles connaissances
  • Recherche appliquée : directement axée sur l’action ou la prise de décision
17
Q

Comment pouvons-nous distinguer la recherche quantitative de la recherche qualitative?

A
  • Recherche quantitative : données numériques

- Recherche qualitative : données narratives

18
Q

Remplir les blancs concernant la recherche quantitative et qualitative :

Qualitative : instruments normalisés, processus formel, _______, systématique, élaboration d’un cadre conceptuel en recensant les écrits de ce qui a été fait, vérification de la théorie par une démarche ________________
Quantitative : plus subjective, accent sur les réponses qui ne peuvent être obtenues par approche quant, utile pour _____________________, démarche ___________ (du particulier, au général, le plus souvent en premier, en observant la régularité de cas particuliers, théorie)

A

Quantitative : instruments normalisés, processus formel, OBJECTIF, systématique, élaboration d’un cadre conceptuel en recensant les écrits de ce qui a été fait, vérification de la théorie par une démarche HYPOTHETICODEDUCTIVE
Qualitative : plus subjective, accent sur les réponses qui ne peuvent être obtenues par approche quant, utile pour COMPRENDRE LES PERCEPTIONS, démarche INDUCTIVE (du particulier, au général, le plus souvent en premier, en observant la régularité de cas particuliers, théorie)

19
Q

À quelle méthode est-ce que la recherche quantitative est associée et pourquoi?

A

méthode scientifique

Raisons :

  • car caractéristiques telles que le contrôle, l’empirisme, et la généralisation
  • fait appel à la déduction, aux règles de la logique et à la mesure
  • fondée sur l’observation de faits, d’événements et de phénomènes objectifs
  • processus ordonné et systématique de collecte de données observables et vérifiables
20
Q

Le recherche quantitative s’appuie sur quelle croyance?

A

La croyance que les êtres humains sont composés de dimensions mesurables (vision limité de la réalité humaine)

21
Q

La recherche qualitative est associé à quel type de science et pourquoi?

A

Les sciences humaines et sociales

Raisons :

  • on étudie les participants dans leur milieu naturel et on interprète les phénomènes en se fondant sur les significations qu’ils donnent à ces derniers
  • nature descriptive
  • processus itératif, jusqu’à saturation
  • les notions de crédibilité et d’authenticité sont mises de l’avant
22
Q

Quand est-ce qu’on peut dire qu’une recherche n’est pas éthique?

A

Lorsque les inconvénients excèdent les avantages

23
Q

Nommez 2 études non éthiques

A

Étude de Willowbrook

Projet MKUltra

24
Q

Quels sont les principes éthiques?

A
  • Le respect de la dignité humaine
  • Le respect du consentement libre et éclairé
  • Le respect des personnes vulnérables
  • Le respect de la vie privée et des renseignements personnels
  • Le respect de la justice et de l’intégration
  • L’équilibre des avantages et des inconvénients
25
Q

Quel est le document de base d’une recherche éthique?

A

formulaire de consentement libre et éclairé

26
Q

Quelle était la préoccupation dans les années 50-60 quant à la recherche en psychoéducation?

A

préoccupation d’intégrer la recherche et la pratique

27
Q

Quelle équipe de recherche voit le jour dans les années 80 et que devient son nom plus tard?

A

Équipe de Recherche et d’Intervention en Sciences Humaines (ERISH)
Devient le Groupe de Recherche sur l’inadaptation psychosociale (GRIP)

28
Q

Qu’est-ce qui était recherché en psychoéducation dans les années 90?

A

un équilibre entre la pratique et la recherche

29
Q

Nommez quelques recommandations apportées à la recherche dans les années 90

A
  • former des étudiants qui sont ouverts à l’idée d’intégrer l’approche scientifique en milieu clinique
  • établir des instituts de recherche
  • évaluer les pratiques en place
30
Q

Nommez un exemple d’instrument utilisé en recherche psychoéducative

A 
Social Behavior
Questionnaire qui 
contient l’échelle 
d’agression 
physique
31
Q

Qu’est-ce que le Code de Nuremberg?

A

Code qui identifie le consentement éclairé comme préalable absolu à la conduite de recherche mettant en jeu des sujets humains.

32
Q

Qu’est-ce que l’étude de Willowbrook (1963-

1966)?

A 
Injection du virus de 
l’hépatite B à des enfants 
séjournant dans un hôpital 
psychiatrique en vue de 
connaître l’évolution de la 
maladie et de mettre au point 
un vaccin.
33
Q

Qu’est-ce que la déclaration d’Helsinki?

A 
Implique la mise sur pied de 
comités éthiques de la 
recherche dans les 
établissements de santé en 
vue de l’évaluation 
indépendante de la recherche

Initiation à la psychoéducation (10 decks)

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