Cours 1 Psychologie de la personalité

Question 1

Les dispositions

Answer 1

• Sont des descriptions; les termes relatifs aux dispositions dévrivent ce qu’une personne ou une chose tend à faire.
• Ex: vase=fragile, tortue=longévitié
• Les psychologues tentent de repérer les dispositions qui décrivent le mieux les individus et qui les distinguent les uns des autres.

Question 2

La vie psychique

Answer 2

• Les psychologues de la personalité étudient les croyances, les émotions et les motivations qui constituent la vie psychique d’un individu.
• Les conflits entre des désirs contradictoires, les souvenirs qui surgissent et vous remplissent d’émotion, les émotions qui interfèrent avec la facultéé de penser, les objectifs à long terme qui donnent du sens à des tâches courantes, les doutes qui ruinent vos efforts pour atteindre ces objectfifs, sont des composantes de la vie psychique.

Question 3

Fonctionnement intra-individuel

Answer 3

• Objectifs scientifique des psychologues de la personalité.
• La psychologie de la personalité concerne non seulement les différences entre individus (différences inter-individuelles), mais aussi l’ensemble des interactions entre les pensées et les émotions d’une personne, ou fonctionnement intra-individuel.

Question 4

Système

Answer 4

• Un système est un ensemble de composantes interconnectées qui forment un tout. La personalité est un système.
• Les qualités psychologiques distinctes (croyances, valeurs, buts, souvenirs) s’influencent les unes les autres et forment la personne dans son ensemble.

Question 5

Personnalité

Answer 5

• Les caractéristiques de la personne qui contribuent à sa manière habituelle et distinctive de sentir, de penser et de se comporter (Cervone & Pervin , 2020)
• La personnalité correspond aux systèmes psychologiques qui contribuent aux schémas habituels et distinctifs d’un individu en matière d’expérience de de comportement.
• Idéalement le psychologue de la personnalité pourra déterminer les systèmes psychologiques (aspects de la vie psychiques) qui aident à expliquer le vécu et les comportements particuliers des personnes (leurs dispositions)

Question 6

Définir la personnalité en 3 volets

Answer 6

• Les caractéristiques humaines universelles (ce qui est commun à nous tous – notre nature).
• Ce qui distingue chacun de nous – les différences individuelles.
• L’unicité de l’individu – son profil ou fonctionnement particulier.

Question 7

L’interprétation

Answer 7

Déf: Action d’expliquer, de chercher à rendre compréhensible ce qui est dense, compliqué ou ambigu

• Champ de la psychologie de la personnalité :
  
  • Hypothèses sur l’origine du comportement
    
    • Sarah est allée s’acheter une 14e jupe au magasin après le cours… Pourquoi?

On doit élaborer ou s’appuyer sur un modèle explicatif

Question 8

3 objectifs pour les théoriciens de la personnalité

Answer 8

1.Des observations qui soient scientifiques

• ­Étude des groupes d’individus divers
• ­Observations objectives
• ­Utilisation d’outils spécialisés

2.Élaborer une théorie scientifique, viérifiable et exhaustive

• ­Une théorie qui soit systématique
• ­Une théorie qui soit vérifiable
• ­Une théorie qui soit exhaustive

3.Une théorie qui ait des applications (Relier les observations et la théorie avec la pratique)

Question 9

Questions que se posent les théories de la personnalité sur les individus

Answer 9

• QUI sont-ils?
• COMMENT sont-ils devenus qui ils sont?
• POURQUOI se comportent-ils comme ils le font?

Question 10

Grille d’analyse pour répondre à ces questions

Answer 10

1. La structure (les éléments constitutifs)
2. Le processus (les processus expliquant les actions – les aspects dynamiques)
3. La croissance et le développement (

la genèse)

4.La psychopathologie et le changement de comportement (les perturbations ou maladies et la façon dont est conçu le changement – l’intervention ou la thérapie)

Question 11

1. La structure

Answer 11

• Les gens possèdent des caractéristiques psychologiques qui persistent au fil des années. Ces caractéristiques durables qui définissent un individu et qui le distingue des autres constituent ce que les psychologues appellent la structure de la personnalité.
• Dans les théories de la personnalité, réfère aux aspects les plus stables et les plus durables de la personnalité.
• Les diffiérentes théories de la personnalité sont fondées sur des unités d’analyses (variables de base qui servent à décrire la personnalité qui diffèrent d’une théorie de personnalité à l’autre.

Question 12

Unité d’analyse

Answer 12

• Variable de base d’une théorie; les unités d’analyse utilisées pur coneptualiser la structure de la personnalité diffèrent d’une théorie à l’autre.
• Ex: Traits et types.

Question 13

Les traits de personalité

Answer 13

Les traits : unités de base selon la théorie des traits

• Caractéristique psychologique durable d’un individu
• Tendance à agir/réagir d’une certaine manière de façon habituelle et distinctive aux autres)
• Distribution normale sur des dimensions continues.
• Caractéristique psychologique durable d’un individu; type de construits psychologique (construits de trait) qui fait référence à cette caractéristique
• Le mot traits évoque généralement la stabilité de la réaction émotionelle ou comportementale de l’individu dans diverses situations
• Tendance naturelle presque synonyme de trait. Tendance naturelle à agir, propension.
• Sous entend la tendance et comparativement aux autres.
• Continuum

Question 14

Type

Answer 14

Le type : regroupement de traits

• Une autre unité d’analyse de plusieurs traits
• Ensemble de traits de personnalité qui peut former une catégorie qualitativement distincte de personnes (c’est à dire un type de personnalité)
• Une personne qui a un type de personnalité donné n’a pas simpleement une caractéristiques donnée à un certain degré, mais elle possède un ensemble de cractérisiques appartenant à une catégories distincte.
• 3 types de personnes

1. Les personnes qui réagissent de manière adaptative et résiliente au stress psychologique,
2. Les personnes qui réagissent de manière inhibée en situation sociale ou qui retiennent exagérément leurs émotions
3. Les personnes qui réagissent de manière désinhibée ou qui expriment exagérément leurs émotions

Question 15

2. Les processus

Answer 15

Processsus: Un phénomène psychologique qui a une durée et une trajectoire.

Dynamique: La façon dont un objet se déplace dans durant une période donnée. Dans la personnalité désigne un processus psychologique (dans lequel intervient la pensée, les émotions et la motivation) de changement dans le temps

Processus de personnalité : Les réactions psychologiques ( comportant des pensées, des sentiments, des comportements) qui varient de manière dynamique, c.-à-d. qui changent au cours d’une période relativement brève.

Dans les théories de la personnalité, ce concept réfère aux aspects motivationnels de la personnalité.

• Pour expliquer pourquoi les comportements sont manifestés de nouveau ou pas;
• Pour comprendre les variations légères ou plus importantes dans le comportement des gens.

Question 16

2. Les processus: différentes motivations selon les théories

Answer 16

1. Réduction de la tension crée par des besoins biologiques
2. Modèle de l’incitation (buts et récompenses)
3. Réalisation de son potentiel
4. Besoin de connaissance ou de stabilité
5. Besoin de compétence

Question 17

3. La croissance et le développement

Answer 17

Dans les théories de la personnalité, ce concept fait référence à comment un individu est devenu ce qu’il est.

Deux défis:

1. Définir les modes de développement communs à la plupart des personnes, sinon tous.
2. Comprendre les facteurs développementaux qui contribuent à générer des différences individuelles.

Les déterminants génétiques

• Le tempérament
• Le système nerveux
• La psychologie évolutive
• Survie de l’espèce

Les déterminants environnementaux

Conditionnent nos représentations du monde et modulent les modes d’expression de tous les membre d’un groupe (ex: normes culturelles)

• La culture
• La classe sociale

Facteurs proximaux qui influencent ++ la différenciation des individus

• La famille
• Les pairs

Question 18

Tempérament

Answer 18

• Ensemble des tendances comportementalees et émotionnelles d’origine biologique qui sont manifestes dès la petite enfance.

Question 19

Les parents et les pairs

Answer 19

• Créent des situations particulières pour l’individu
• Agissent comme modèles
• Récompensent certains comportements

Résultat : expériences personnalisées

• Frère et sœur d’une même famille peuvent développer des caractéristiques de personnalité différentes
• Influences partagées
• Expériences uniques

Question 20

4. La psychopathologie et Le changement

Answer 20

• La psychopathologie
• Analyses permettant d’établir les troubles ou perturbations de la personnalité, ainsi que leurs origines.
• Le changement
• Explication concernant le processus de changement et pourquoi certains individus/aspects de la personnalité sont plus faciles à changer alors que c’est plus difficile pour d’autres.

Question 21

4. Les grands débats

La conception philosophique de la personne
Qu’est-ce que l’être humain?

Answer 21

Sommes-nous…

… des êtres qui raisonnons, faisons des choix et prenons des décisions

… des animaux irrationnels sous la force de leurs pulsions

… des organismes qui réagissent aux pressions de l’environnement

Question 22

Au-delà des preuves et des faits scientifiques…

Answer 22

Les théories de la personnalité sont conditionnées par des facteurs personnels, par l’esprit de l’époque et par des présuppositions philosophiques caractéristiques d’une culture donnée.

Question 23

Les déterminants internes et externes de la personnalité

Answer 23

De nos jours, presque tous les chercheurs insistent sur l’interaction des variables personnelles et situationnelles, malgré la persistance de désaccords fondamentaux.

Question 24

La stabilité de la personnalité à travers les situations et le temps

Answer 24

• La plupart des théoriciens s’entendent sur la présence d’éléments stables dans la personnalité, mais ne n’entendent pas nécessairement sur les facteurs à l’origine de cette stabilité.

Question 25

L’unité du comportement et le soi en tant que concept

Answer 25

• Nos expériences psychologiques et notre comportement sont généralement organisés de façon cohérente
• Comment arriver à expliquer la nature unifiée, le caractère organisé de notre fonctionnement dans son ensemble?

Deux hypothèses:

1. Notre cerveaux est composé de multiples parties qui fonctionnement de façon cohérente et harmonieuse
2. Nous développons un « Concept de soi », c-à-d. qu’on se construit des souvenirs autobiographiques cohérents qui contribuent à la compréhension cohérente de soi.

Question 26

L’influence du passé, du présent et de l’avenir sur le comportement

Quels sont les liens entre le passé, le présent et les perspectives d’avenir ?

Answer 26

• Les expériences du passé lointain ou récent peuvent avoir des répercussions sur le présent.
• De même, les réflexions présentes orientées vers le futur, proche ou lointain, peuvent avoir un effet immédiat sur l’individu.
• La signification et les causes des actes

Question 27

Peut-il exister une science de la personnalité? – DE quel type de science serait-ce?

Answer 27

• La science progresse en bonne partie par des analyses réductionnistes.
• Rien ne garanti que décomposer un système en ses parties puisse suffire pour comprendre comment l’être humain fonctionne et donne un sens à quelque chose.

Le tout est plus grand que la somme de ses partie!

Question 28

Une bonne théorie …

Answer 28

1. Permet d’organiser des connaissances existantes de manière systématique et logique
2. Produit de nouvelles connaissances sur des éléments importants
3. Peut permettre de cerner des éléments entièrement nouveaux qui méritent d’être étudiés (et dont on n’aurait pas soupçonné l’existence sans cette théorie)

Question 29

À retenir…

Answer 29

• Il n’existe pas une seule théorie de la personnalité qui soit devenue universelle.
• Il existe plusieurs cadres théoriques, et chacun a ses points forts et ses points faibles.
• Chaque théorie a ses propres qualités; autrement dit, chacune offre des connaissances uniques sur la nature humaine.

Question 30

Une théorie= une boîte à outils

Answer 30

Plutôt que de chercher à trouver « Quelle est la bonne théorie de la personnalité? » en suivant ce cours, nous vous invitons à vous poser les questions suivantes:

• Qu’est-ce qu’on peut accomplir avec les outils conceptuels de cette théorie?
• Quels avantages les outils conceptuels de cette théorie possèdent-ils par rapport aux autres théories?
• Quels outils pourrait-on ajouter / retirer pour améliorer cette théorie?

Question 31

Les psychologues de la personnalité étudient 4 grands éléments

Answer 31

1. La structure
2. Les processus
3. Le développement
4. Le changement thérapeutique

Question 32

Une théorie systématique

Answer 32

• Les idées sont reliées les unes au autres. Les psychologues de la personnalité doivent établir des liens entre leurs idées pour élaborer une théorie organisée de manière systémique.

Question 33

Une théorie vérifiable

Answer 33

• Les théories peuvent être vérifiées au moyen de preuve scientifiques objectives.

Question 34

Une théorie exhaustive

Answer 34

• Doit répondre a tout les questions pertinente sur le fonctionnement, sur le développement et les différences