Cours 1 - Introduction neuropsy enfant Flashcards
c'est ici que le problème commença
Pourquoi la neuropsy pédiatrique est importante?
1 - Variations entre les individus dans l’acquisition des habiletés : Considérant ça, on est plus lousse sur une présentation de sx avant de dire que c’est anormal car c’est p-e juste le cerveau qui se développe
2 - Fonctions sont moins localisées
3 - Un enfant est vulnérable aux fonctions non acquises, étapes de développement non-complétées, etc
4 - Susceptibilité accrue aux facteurs environnementaux
5 - Les adultes étaient des enfants avant
Vrai ou faux?
Le cerveau est encore loin de la maturité, il faut donc l’évaluer selon son stade de développement
vrai
Différence pour retour au baseline avec un enfant suivant une blessure?
C’est un modèle peu approprié comparé aux adultes. L’adulte pourra tenter de revenir au niveau moyen qu’il avait avant, mais l’enfant est dans une période de développement continue (se développe aussi mais aura un retard)
Est-ce que les changements créés par des atteintes neuro sont statiques ou dynamiques?
Les changements créés par les atteintes sont dynamiques : ils évoluent avec l’âge puisque
le cerveau est en développement.
Quels sont les quatre principaux prédicteurs de la récupération après une lésion cérébrale ?
Sévérité, nature, âge et environnement.
Quelle sévérité de lésion est associée à la plasticité ?
Légère à modérée.
Quelle sévérité de lésion est associée à la vulnérabilité ?
Sévère.
Quelle nature de lésion est associée à la plasticité ?
Focale.
Quel âge est particulièrement favorable à la plasticité ?
Enfance à adolescence.
Quel type d’environnement favorise la plasticité après une lésion cérébrale ?
Environnement à haut statut socioéconomique (SES) et bonne réadaptation.
Quel facteur biologique influence à la fois la plasticité et la vulnérabilité après une lésion cérébrale ?
La génétique.
Quelle différence clé permet de distinguer une « difficulté » d’un trouble neurodéveloppemental ?
Une difficulté est temporaire, liée à l’environnement, et répond bien à des mesures non spécifiques, alors qu’un trouble est durable, intense et résistant aux aides habituelles.
Qu’est-ce qu’il faut écarter avant de diagnostiquer un trouble neurodéveloppemental ?
Un simple retard non pathologique (faible talent), ou un manque de disponibilité lié à l’environnement, la psychopathologie ou la santé physique.
Quels sont les indices en faveur d’un trouble neurodéveloppemental ?
Symptômes caractéristiques, persistants, intenses, et résistants aux aides habituelles.
Stéréotypies motrices - Définition
mouvements rythmiques et répétés,
dépourvus de finalité, intermittents, mais prévisibles. Présent dans les premières années du développement mais rare après l’âge de trois ans
