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psy1085 > cours 1 - introduction > Flashcards

cours 1 - introduction Flashcards

1
Q

la différence entre nativisme et empirisme

A

Nativisme :
Platon
Savoir = inné
On découvre nos connaissances qui sont déjà en nous

empirisme
Aristote
Savoir = acquis par expérience
La savoir peur s’acquérir seulement par expérience sensorielle plutôt que par hérédité ou raisonnement pur

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Q

les 2 idées n + e se lient entres elle selon 4 lois, les décrire

A
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3
Q

Décrire la pensée de l’époque de la renaissance

A

le comportement humain est dirigé par le libre arbitre ou la raison. Proposé un modèle dualiste de la nature humaine (dualisme corps-esprit)
Libre-arbitre ; capacité de faire un choix libre de toute influence.

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4
Q

Renaissance : le corps est une __ qui englobe les ___ puisqu’on réagit à un stimulus ___

A

machine
réflexes
extérieur

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5
Q

Renaissance : l’esprit un ___

A

libre arbitre

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6
Q

Renaissance : seulement les être humains ont un ___ qui est ___

A

esprit, autonome

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7
Q

Descartes a représenté une étape cruciale dans l’étude scientifique de l,apprentissage et du comportement, nommez les 2 raisons

A
  1. Certains comportements, comme réflexes, ont un caractère mécaniste donc peuvent faire objet recherche science
  2. Étude comportement animale = réflexe, donc étude animale peut apporter info importante sur fréflexe comportement humain
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8
Q

la vision de Descartes se lie à celle de __ car il a ___ l’être humain en 2

A

Platon

divisé

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9
Q

Selon descartes, si on a une démence , que se passe-t-il ?

A

on perd nos choses innées

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10
Q

Qui est le leader de l’empirisme ?

A

John Locke

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11
Q

Selon empirisme les connaissances viennent de ___ et on fait une comparaison de la ____ d’aristote

A

l,expérience

tabula rasa

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12
Q

Empirisme : l’esprit conscient est composé de quoi et que font-ils ?

A

ensemble fini d’éléments fondamentaux (odeurs, sons, couleurs spécifiques)
1- Se combinent à partir des principes d’association
2- Forment sensations complexes et structures de pensée

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13
Q

quel mode de pensées dit que L’expérience est acquise

A

empirisme

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14
Q

Lorsqu’on examine notre propre expérience consciente on fait un ___ qui est dit comme ____

A

examen,

subjectif

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15
Q

Le structuralisme a 2 leader qui sont-ils ?

A

Wundt et Titchener

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16
Q

Wundt émet quelle expérience ?

A

Étude expérimentale (wundt) conscience humaine

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17
Q

Le structuralisme s’intéresse au ___ de l’esprit en identifiant les _____ qui le composent avec la méthode d’____

A

contenu
éléments fondamentaux
introspection

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18
Q

Structuralisme : décrire la méthode d’introspection

A

description précise des pensées conscientes, émotions et expériences sensorielles par une personne.

Ex. tic-tac horloge ; il note tout ce que la personne pense
On a objectivé l’esprit

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19
Q

quelles sont les 2 contributions du structuralisme ?

A

faire de la psycho une discipline scientifique (observation systématique)

Importance expérience consciente comme objet étude prore à psycho

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20
Q

qui est la première étudiante de doctorat et qu’a-t-elle accompli ? Et titchener qu’a-t-il accompli ?

A

Margaret Floy Washburn 2e présidente de l’APA et graduée en psycho
Titchener il a démarrer société des psychologues expérimentaux

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21
Q

Nommez les 2 personnages liés au fonctionnalisme et ce qu’ils ont fait

A

james = philo + psycho

et Mary Whiton Calkins = psychologie du soi + 1ère président APA

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22
Q

On décrit le fonctionnalisme comme l’étude de l’esprit qui ____ donc on étudie les processus d___

A

s’adapte

d’adaptations

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23
Q

V ou f : l’apprentissage est un processus adaptatif influencé par la théorie de l’évolution de Darwin

A

vrai

24
Q

En quoi est lié la th. de Darwin au fonctionnalisme ?

A

la conscience de l’humain a une valeur adaptative

on dit que la consicence S’ADAPTE

25
Q

Fonctionnalisme ; les études animales ont servi a quoi ?

A

ce qu’on apprend à partir des animaux peut être
pertinent pour les êtres humains
Ceux qui ne permettent pas survie ; ont tendance à disparaitre

26
Q

Décrire la théorie de l’évolution de Darwin

A

Sélection naturelle :
Les individus ou les espèces capables de s’adapter aux pressions de leur milieu sont plus susceptibles de se reproduire et de transmettre leurs traits adaptatifs que ceux ou celles qui en sont incapables.

Adaptation évolutive :
L’apparition d’un trait par suite de la sélection naturelle (caractéristique physique ou comportement)

La capacité d’apprendre = adaptation évolutive

27
Q

V ou F : le béhaviorisme est l’étude des comportements observables

A

Vrai

28
Q

rien

A

rien

29
Q

qu’est-ce qui est exclu de l’analyse au niveau du béhaviorisme de Watson

A

événements intérieurs
Pensées et sentiments consciemment perçus
Motivations et désirs inconscients

30
Q

Décrire le concept de béhaviorisme

A

c’est une approche de la psychologie qui relève des sciences naturelles et qui met l’accent sur l’étude des influences du milieu sur le comportement observable. watson ne croyait pas à l’introspection

31
Q

nommez les 5 courants de pensée du Béhaviorisme

A 
1-Béhaviorisme méthodologique de Watson
2-Néobéhaviorisme de Hull
3-Béhaviorisme cognitif de Tolman
4-Théorie de l’apprentissage social de Bandura
5-Béhaviorisme radial de Skinner
32
Q

Décrire les éléments à l’étude de Watson

A

Le rapport direct entre les modifications de l’environnement et les changements survenus dans le comportement observable face à un stimulus, la réaction face au stimulus.
Une longue chaine S-R ; série de tâche avec rat

33
Q

Quels sont les points négatifs ressortant de l’étude de Watson ?

A

Peu de progrès de la psychologie expérimentale…
Problème: accent mis sur l’étude de l’expérience consciente (méthode de l’introspection= peu fiable)
Difficulté: incapacité d’observer directement les pensées et sentiments des autres
Cela implique d’inférer que la description orale par une personne de ses pensées et sentiments est juste.

34
Q

Watson et Skinner sont reconnus pour le rejet de toute référence liée à ____

A

l’esprit

35
Q

Les études sur les animaux démontrent que les apprentissages ont besoin de

A

Récomprenses

36
Q

Pour des raisons méthodologiques, les psychologues doivent étudier uniquemente les _____ Ça doit être ____

A

comportements directement observable

mesurable

37
Q

V ou F le béhaviorisme est issu du structuralisme et influencé par th. de l’évolution

A

faux il est issu du fonctionnalisme et influencé par th. de l’évolution

38
Q

Décrire le Néobéhaviorisme de Hull

A

C’est un béhaviorisme qui fait appel à des variables intermédiaires, sous la forme de processus physiologiques hypothétiques, afin d’expliquer le comportement

39
Q

Schématiser le néobahaviorisme

A

Évènement milieu = S=cause evenements intérieurs (médiateurs) = réactions physiologiques  comportement observable=R=effet

40
Q

Décrire le béhaviorisme cognitif de Tolman

A

s’appuie sur des variables intermédiaires, généralement sous la forme de processus cognitifs hypothétiques, pour expliquer le comportement

41
Q

Quelle différence le Béhavio de Tolman at-il par rapport a lui de Watson et de Hull ?

A

Pas S-R: Tolman était d’avis que le comportement est plus qu’une chaine de réponses ponctuelles associées à des stimuli ponctuels.

Il dit que l’évènement médiateur intérieur est un PROCESSUS COGNITIF et non une sensation.

42
Q

Qu’a démontrer la démonstration de l’apprentissage latent avec les rats ?

A

les rats ont développer une carte cognitive

43
Q

décrire l’apprentissage latent

A

l’apprentissage a lieu malgré l’absence de tout indice observable en ce sens et ne devient apparent que dans un ensemble de conditions différent.
On peut apprendre sans performer

On considère la cognition et l’intermédiaire explique le comportement

44
Q

La théorie de l’aprentissage sociale de Bandura est dans un sens ____

A

bidirectionnelle

45
Q

La théorie de Bandura admet que l’Évènement intérieur sont des ____ comme les ____-, ____

A

variables personnelles

sentiments et pensées

46
Q

La théorie de Bandura met l’accent sur 2 choses , lesquelles ?

A

L’apprentissage observationnel

Variable cognitives

47
Q

V ou F : bandura considère l’introspection de l’expérience subjective de chacune pour expliquer le comportement

A

VRAI

48
Q

Dans la théorie de Bandura le déterminisme réciproque suggère quoi ?

A

tous les éléments du triangle exercent une influence réciproque les uns sur les autres.
A favorisé le développement de la TCC (modifier les variables du milieu et les processus cognitifs)**

49
Q

Le béhaviorisme radicale de Skinner souligne quoi ?

A

souligne l’influence du milieu sur le comportement observable (manifeste), rejette le recours aux événements intérieurs pour expliquer le comportement et considère les pensées et les sentiments comme des comportements devant eux-mêmes être expliqués

50
Q

concernant le béhaviorisme de Skinner, seul les comportements de type ___ sont automatiquement déclanché par les stimulus qui les ____

A

réflexes

précèdent

51
Q

V ou F : le béhavio de Skinner suggère que les évènements intérieurs ont le + importance pour décrire le comportement

A

FAUX : ce sont les évènement du MILIEU

52
Q

Décrire le schéma du Béhavio de Skinner

A

Les évènements du milieu ont PLUS d’impact envers les évènements intérieurs que l’inverse
Les évènements dans le milieu ont plus d’impact sur le comportement observable que l’inverse.

Les comprotements observables et les évènement sintérieus s’influencent mais beaucoup moins.

53
Q

Si on résume, le béhaviorisme … (3)

A

1) Emphase sur l’apprentissage et rejet des idées/ traits innés
2) Anti-mentalisme ; rassurer, connaitre l’apprentissage
3) Pas de différence à travers les espèces

54
Q

l’application de la psychologie en Amérique a été marquante, nommez les psychologues et évènements qui ont participé à cette application

A
  • Évaluation psychologique: Alfred Binet (1857-1911)- besoin support éducatif
  • Ce que les psychologues ont appris dans leurs laboratoires a été appliqué dans plusieurs contextes, incluant l’armée, les entreprises et l’éducation.
  • Psychologie clinique (Witmer;1867-1956): supervisé au doctorat par Wilhelm Wundt, il a ouvert une clinique de psychologie en 1896.
  • Psychologie comme profession: l’American Association for Applied Psychology (AAAP) en 1930
55
Q

Qui sont les 4 femmes qui ont marqué l’histoire de la psychologie et leurs exploits?

A

Hel Leta S. Hollingworth(1886-1939) : menstruations n’ont pas un impact négatif sur les habiletés cognitives et motrices des femmes

Thompson Woolley (1874-1947) :

  • examine la supposition ou croyance du fait que les femmes étaient trop émotives contrairement aux hommes
  • montre que les émotions n’influençaient pas plus les femmes que les hommes lors d’une prise de décision.

Mamie Phipps Clark (1917–1983) et son mari Kenneth Clark (1914–2005) :

  • Ont montré comment la ségrégation dans les écoles influençait l’estime des enfants Afro-Américains.
  • impact sur la ségrégation dans les écoles en 1954

Evelyn Hooker (1907–1996) :

  • A publié le papier The Adjustment of the Male Overt Homosexual qui faisait rapport de la recherche qui démontrait qu’il n’y avait aucune différence significative entre l’ajustement psychologique des hommes homosexuels vs hétérosexuels.
  • Sa recherche aidé à dé-pathologiser l’homosexualité et sa recherche a American Psychiatric Association contribué à la décision de retirer l’homosexualité du Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders en 1973

psy1085 (10 decks)

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