Cours 1 - APPROCHES BÉHAVIORISTES D’HIER À AUJOURD’HUI

Question 1

Associe l’auteur à sa «théorie» principale: Pavlov.

Answer 1

Conditionnement classique.

Question 2

Associe l’auteur à sa «théorie» principale: Thorndike.

Answer 2

Lois de l’effet et de l’exercice.

Question 3

Associe l’auteur à sa «théorie» principale: Watson

Answer 3

Père du béhaviorisme.

Question 4

Associe l’auteur à sa «théorie» principale: Guthrie.

Answer 4

Contiguïté.

Question 5

Associe l’auteur à sa «théorie» principale: Hull.

Answer 5

Variables intermédiaires.

Question 6

Associe l’auteur à sa «théorie» principale: Skinner.

Answer 6

Conditionnement opérant.

Question 7

Qui est le père du béhaviorisme?

Answer 7

Watson.

Question 8

Qui est le premier auteur à avoir accordé une place importante aux animaux? Il dit: « Que le chien, aide et ami de l’homme depuis les temps préhistoriques, soit offert en sacrifice à la science, mais que cela se passe obligatoirement sans torture inutile. »

Answer 8

Pavlov.

Question 9

Quel auteur était destiné à la prêtrise et a gagné le prix Nobel de physiologie en 1904?

Answer 9

Pavlov.

Question 10

Qui est le premier à parler de réflexe psychique (comportement inné)?

Answer 10

Pavlov.

Question 11

Définis-moi un réflexe psychique/comportement inné.

Answer 11

Comportement inné (réflexe psychique: se produit de manière automatique, est inné comme comportement. Ex.: en manque d’oxygène, les chiens respirent plus rapidement. si on approche qqch rapidement des yeux d’un chien, il ferme les yeux.)

Question 12

Qui a parlé en premier de la névrose expérimentale?

Answer 12

Pavlov.

Question 13

Explique-moi la névrose expérimentale.

Answer 13

On conditionne les chiens à saliver à la vue d’un cercle parfait (avec viande). Un cercle moyen, par contre, fait en sorte que les chiens n’ont pas salivé. Ils étaient en état de détresse. Selon Pavlov, c’est parce que les chiens ne savent pas comment se comporter devant cette forme… Confusion. Névrose expérimentale a été «induite».
Si les gens ont des difficultés mentales, selon Pavlov, c’est qu’ils sentent qu’ils n’ont pas le contrôle sur une certaine situation.

Question 14

Qui a parlé de la boîte à problèmes?

Answer 14

Thorndike.

Question 15

Explique-moi les boîtes à problèmes de Thorndike.

Answer 15

Boîte dans laquelle un chat avait faim et sentait la nourriture. Levier sur lequel le chat peut appuyer pour ouvrir la porte et avoir accès à la nourriture. Commence à comprendre… donc appuie de plus en plus vite. Démontre une connaissance. De cette expérimentation découlent les 2 lois (effet et exercice).

Question 16

Explique-moi la loi de l’effet.

Answer 16

Un comportement suivi de qqch de positif a tendance à se répéter. Inversement, un comportement suivi de qqch de négatif a tendance à diminuer en fréquence.

Question 17

Explique-moi la loi de l’exercice.

Answer 17

Plus souvent une association est faite, plus elle devient forte. (Association entre un comportement et une conséquence). Plus le chat ouvre la porte, plus il comprend…

Question 18

Qui sont les 2 précurseurs du béhaviorisme?

Answer 18

Pavlov et Thorndike.

Question 19

Qui a dit: «La psychologie est une science naturelle purement objective dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement.»

Answer 19

Watson.

Question 20

Qui a dit: « Le temps est venu où la psychologie doit rejeter toute allusion à la conscience.»
« Nous vous demandons d’abandonner l’idée selon laquelle l’intérieur de votre corps est différent ou plus mystérieux que l’extérieur. »
-La psychologie peut devenir une « branche purement objective de la science » à condition qu’elle prenne pour objet le comportement.

Answer 20

Watson.

Question 21

Quelle est la définition du comportement selon Watson?

Answer 21

La réponse à un stimulus.

Question 22

Quelle est la vision de l’instinct selon Watson?

Answer 22

L’instinct, selon Watson, n’existe pas. La grande majorité des comportements sont émis car ils sont appris/acquis.

Question 23

Parle-moi de la pensée et du langage selon Watson.

Answer 23

La pensée est un comportement comme les autres. C’est un comportement car, comme le langage, c’est un langage silencieux.

Question 24

Qui a fait l’étude sur le bébé Albert et en quoi consistait-elle?

Answer 24

Watson. Conditionnement avec le rat. Bébé Albert développe une peur intense d’un rat blanc. Marteau et barre de métal (stimulus inconditionnel), peur (réponse inconditionnel). Peut se généraliser à d’autres animaux.

Question 25

Qui a dit: « Donnez‐moi une douzaine d’enfants sains, bien constitués et mon propre milieu pour les élever et je m’engage, en les prenant au hasard, à les former de manière à en faire un spécialiste de mon choix : médecin, commerçant, juriste et même mendiant ou voleur, indépendamment de leurs talents, penchants, tendances, aptitudes, ainsi que de la profession et de la race de leurs ancêtres. »
Que voulait-il dire et quelle était la réaction générale à cette affirmation?

Answer 25

Watson. Pense qu’on a un contrôle et un pouvoir sur le
développement des enfants, en jouant sur le conditionnement et l’environnement. Dur à entendre à cette époque ou les races n’était pas toutes vues comme égales.

Question 26

Est-ce qu’on peut déconditionner une personne? Donne un exemple.

Answer 26

Oui. Bébé Peter (3 ans) a déjà peur des animaux. Mary
CJ le déconditionne de sa peur. Donne bonbon à Peter
et rapproche progressivement l’animal. Se déconditionne. On peut conditionner les humains
à vivre certaines émotions.

Question 27

Qu’est-ce qui explique les problèmes psychologiques selon Watson?

Answer 27

Problèmes psychologiques = résultat d’un conditionnement, selon Watson. Ou résultat d’une inadaptation au milieu.

Question 28

_____ a été un des premiers à se convertir au _______ de Watson.

Answer 28

1-Guthrie.
2-Béhaviorisme.

Question 29

Qui se dit psychologue du conditionnement simultané.

Answer 29

Guthrie.

Question 30

Explique-moi le concept de contiguïté.

Answer 30

Contiguité: premiere reponse à un premier stimulus tendra dans l’avenir à accompagner le même stimulus. Des chats répètent la façon dont ils sortent d’une boîte à chaque fois. Les habitudes qui sont bien établies disparaissent seulement lorsque de nouvelles habitudes les
remplacent.

Question 31

Comment évoluent les habitudes selon Guthrie?

Answer 31

Les habitudes qui sont bien établies disparaissent seulement lorsque de nouvelles habitudes les
remplacent.

Question 32

Comment Hull décrit le comportement?

Answer 32

Formules mathématiques.
S - R
S - O - R
O=organisme (soif, faim, etc).

Question 33

Quels sont les 3 principes de Hull?

Answer 33

-Présence de variables intermédiaires;
-Chaque variable intermédiaire non observable doit être
liée à une variable observable;
-Les relations s’expriment sous forme de fonctions mathématiques.

Question 34

Le conditionnement opérant de Skinner se base sur les principes de quel auteur? Quel principe?

Answer 34

Loi de l’effet de Thorndike.

Question 35

Les comportements « répondants ». Explique.

Answer 35

Réflexes innés, très rares.

Question 36

Les comportements « opérants ». Explique.

Answer 36

Quasi-totalité de nos comportements. Réfère à : nous permet d’obtenir qqch qu’on aime ou d’éviter ce que l’on aime pas.

Question 37

Explique moi la boîte nouveau genre de Skinner.

Answer 37

Boite nouveau genre: baby tender. boite transparente, T precise et air filtré, fond grillagé, plancher propre, fille de Skinner est dedans pendant les 2 premières années de sa vie. Bâti pour laisser du temps à sa femme, pouvaient se voir, conditions optimales. Équivalent d’un parc pour enfant.

Question 38

Quelle était l’opinion de Skinner sur l’éducation.

Answer 38

Renouveau dans l’enseignement: important que les bons comportements d’élèves à l’école soit soulignés. Voulait inventer machine qui dirait bravo.

Question 39

Selon Skinner, quelle est la différence entre les animaux et les humains?

Answer 39

Pas de différence, sauf le comportement verbal (parole).

Question 40

Selon Skinner, le libre-arbitre existe-t-il?

Answer 40

Selon Skinner, il faut abandonner l’idée que les hommes sont dirigés par un être intérieur ou un pouvoir de décision. Les hommes agissent comme ils ont été conditionnés à le faire dans leur propre environnement par la famille, l’Église, l’école, l’usine, la société, etc. Le monde est une immense boîte qui façonne l’individu. Libre-arbitre n’existe pas.