Cours 1 Flashcards
Quels sont les 3 cibles d’études de la crimino?
- Crime (comportement
- Criminel (individu)
- Criminalité (réalité sociale)
Quelle est la cible d’étude du crime?
comprendre la manifestation du comportement dans son contexte immédiat (ex., victime, gains, lieu)
Quelle est la cible d’étude du criminel?
comprendre les facteurs qui influencent l’émergence et le maintien de la délinquance (ex., tempérament, famille, pairs)
Quelle est la cible d’étude de la criminalité?
étude des tendances de la criminalité au plan sociétal (ex., nouvelles lois, inauguration d’un casino, modification des rôles sociaux au cours du temps)
Qu’est-ce que la délinquance juvénile?
- La délinquance est un comportement qui est en violation avec une disposition prévue par la Loi
2.Actes sanctionnés aussi pour les adultes
3.Causant un dommage à autrui
Exclut les comportements de déviance
C’est quoi la délinquance statutaire?
Comportements permis pour les adultes, mais proscrits pour les mineurs
Ex.:Ne pas respecter un couvre-feu, boire de l’alcool
Quelles sont les mesures de la délinquance?
- Données officielles: Issues des organisations offficielles appelées à travailler avec les délinquants ex:Police
- Données auto-rapportées: Les comportements délinquants sont rapportés par les jeunes (ex:durant la dernière année). Données anonymes et confidentielles
- Données de victimisation: Les expériences de victimisation sont demandées à un groupe de personnes et si elles acquiescent: Quoi? Rapportées à la police? Connaît l’agresseur? Âge? Sexe?
C’est quoi la différence entre la délinquance commune et distinctive?
Commune: La plupart des jeunes (>80%) ont commis un comportement délinquant
Distinctive: 1. La fréquence accrue des comportements délinquants
2. La sévérité des comportements délinquants commis 3. Tend à se prolonger dans le temps
4. Réactions plus vives de la société
Quels sont les deux sources de référence en crimino?
- Modèles théoriques
- référence empirique
Pourquoi on fait une distinction entre la délinquance commune et distinctive?
- Recherche: Possibilité d’une étiologie différente (plus utile?)
- Clinique: Prévention, évaluation du risque de récidive et des besoins de traitement