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PSE1207-A Observations des comportements > Cours 1-2: > Flashcards

Cours 1-2: Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’éthologie?

A

étude descriptive, comparative et causale du comportement animal dans son environnement nature
- principes de base:
1. Le comportement est un moyen d’adaptation à l’environnement
2. Tout comme les caractéristiques physiques, le comportement est le résultat de la sélection naturelle

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2
Q

Qui est le père de l’éthologie?

A

Konrad Lorenz

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3
Q

Qu’est-ce que la sélection naturelle, selon Charles Darwin?

A
  • les individus les moins bien adaptés aux conditions du milieu (à cause de leur hérédité) sont éliminés en nombre
    proportionnellement plus grands que ceux qui sont mieux adaptés
  • reproduction différentielle: sélection de certains caractères plutôt que d’autres au cours des générations
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4
Q

La résistance aux pesticides et aux antibiotiques, le cas du dipneuste, le phalène du bouleau et le cas du tupaie sont des exemples de quelle sorte de sélection ?

A

sélection naturelle

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5
Q

Qu’est-ce que la sélection artificielle?

A

Sélection volontaire pour augmenter la valeur de la
récolte (gros fruits, maturation hâtive des fruits,
racines vigoureuses pour patates et carottes, etc.)

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6
Q

Les races de chiens et chats, les volailles sélectionnées pour les oeufs et la viande et les races de vaches choisies pour la viande et le lait sont des exemples de quelle sorte de sélection?

A

sélection artificielle

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7
Q

Qu’est-ce que l’hérédité?

A

Résulte des effets de l’hérédité et de l’environnement

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8
Q

Quelles sont les 5 questions de base de l’éthologie?

A
  1. Que fait l’animal?
    - description précise de tous les mouvements; éthogramme – comportement = mouvement coordonné de muscles
  2. Quelles sont les causes et mécanismes des
    comportements?
    - facteurs externes = déclencheurs
    - facteurs internes = mécanismes nerveux, hormonaux, etc.
  3. Comment se développent-ils chez l’individu depuis la naissance? (ontogenèse)
  4. Comment se sont-ils adaptés au cours de l’évolution de l’espèce? (phylogenèse)
  5. Quelle est leur fonction? (valeur adaptative, valeur de survie)
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9
Q

Quelles sont les catégories fonctionnelles des comportement

A

1- Déplacements (types de locomotion)
2- Comportements d’orientation: photo, chémo, géo, thermo et hydrotaxies
3- Comportements d’exploration
4- Comportements de confort (soins corporels, toilettage)
5- Comportements liés au métabolisme
6- Comportements agonistiques (fuite, soumission, menace, attaque) et de protection (mimétisme)
7- Comportements territoriaux (vocalisations, marquage du territoire par l’urine ou une glande, etc.)
8- Comportements de construction
9- Comportements de reproduction (parade nuptiale; copulation; ponte/incubation/mise-bas; comportement parental)
10- Comportements sociaux (communication et affiliation)
11- Comportements de jeu
12- Conflits de motivation: comportements dans les situations de conflit entre des tendances opposées

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10
Q

Quels sont les comportements liés au métabolisme?

A

*Acquisition et incorporation des aliments
*Bibition (boire)
*Défécation, miction
*Accumulation de réserves alimentaires
*Positions de repos et de sommeil

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11
Q

Quels sont les comportements de conflits de motivation?

A
  • mouvements d’intention: une tendance est légèrement inhibée par une autre de sorte que l’exécution du comportement n’est pas complète
  • comportements ambivalents: simultané ou successif si deux tendances sont activées en même temps et de même force
  • activités redirigées: le comportement est dirigé vers un autre objet que le stimulus de départ
  • activités de déplacement/substitution: exécution d’un comportement sans rapport avec aucune des deux motivations de départ
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12
Q

Quelles sont les causes et des mécanismes des comportements?

A
  • facteurs externes = déclencheurs
  • facteurs internes = mécanismes nerveux, hormonaux, etc
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13
Q

Qu’est-ce que le FAP?

A

Fixed Action Pattern ou patron moteur fixe
- Mouvement ou séquence de mouvements coordonnées, stéréotypé (exécution constante), inné (mais modifiable par l’expérience), déclenché par un stimulus précis de l’environnement, mais qui une fois déclenché est indépendant de ce stimulus et s’exécute complètement
- Spécifique à l’espèce
- Peut être fonctionnel dès la naissance ou subir une certaine maturation et n’apparaître qu’à l’âge adulte
- Ne répond qu’à un petit nombre de stimuli, même si l’animal en perçoit de nombreux

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14
Q

Qu’est-ce qu’un IRM?

A

Innate Releasing Mechanism
- mécanisme du système nerveux qui permet le déclenchement d’une réponse (FAP) lors de la réception du stimulus
- signal approprié (spécifique)
- Automatisme des décharges: les mécanismes nerveux produisent et distribuent des influx aux centres moteurs
indépendamment de toute stimulation externe (même si on coupe les nerfs afférents); les stimuli n’augmentent pas
l’excitation des centres automatiques; permettent le déblocage des influx produits

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15
Q

Qu’est-ce qu’un Umwelt

A

monde tel que l’animal le perçoit selon ses possibilités
sensorielles et de son système nerveux central
- chaque animal a un umwelt différent

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16
Q

Qu’est-ce qu’un stimulus déclencheur

A

(stimulus-signal) = stimulus qui peut déclencher
l’exécution d’un FAP

17
Q

Qu’est-ce que la méthode de leurres?

A

méthode permettant de déterminer le stimulus-déclencheur

18
Q

Quels sont les types de stimuli déclencheur?

A
  1. Stimulus configuratif: importance de la proportion relative des différentes parties
    - ex: le placement des ailes de l’aigle
  2. Stimulus orienteur ou directeur: donne orientation à la
    réaction
    - ex: bébé qui cherche le mamelon de sa mère en tournant sa tête d’un côté à l’autre
    - oiseau qui replace l’oeuf qui cante avec son bec
  3. Stimulus déclencheur supranormal: produit une réponse plus forte que normale
    - ex: addition de plusieurs stimuli
    - ex: plus grande quantité d’oeufs, ou des oeufs plus gros
19
Q

Que pensait-on de la quantité de FAP chez les humains avant?

A

Qu’ils étaient rares

20
Q

Aujourd’hui, donne un exemple de FAP chez les humains.

A

Les émotions

21
Q

Qu’est-ce que la loi de sommation hétérogène?

A
  • chacun des signaux présenté isolément a une efficacité pratiquement égale, mais la présentation simultanée de deux signaux double l’intensité de la réponse
  • lorsque la réponse peut être déclenchée
    par différents stimuli (se référer à l’histogramme dans le PPT1 slide 17)
22
Q

Que sont les réactions en chaîne?

A
  • enchaînement de stimuli et de réponses
  • chaque réponse de l’un est un stimulus pour l’autre
  • ex: se référer au PPT1 slides 17 et 18
23
Q

Qu’est-ce qu’un déclencheur social?

A

stimulus-signal qui s’est développé à partir d’un comportement utilitaire par ritualisation et qui a adopté une fonction de communication
- comportements retenus par l’évolution pour une fonction sociale
- comportement utilitaire

24
Q

Qu’est-ce qu’un ritualisation?

A

exagération au niveau de l’intensité (vitesse et amplitude) afin que le message soit clair + nouvel IRM
- ex: un bébé apprend à pleurer d’une certaine manière pour attirer le parent plus rapidement (criera plus fort) - manipulation pour qu’on survienne mieux à ses besoins
- comportements exaggérés
- parmi la fratrie, devient une compétition pour l’attention parentale

25
Q

Qu’est-ce que l’Empreinte (imprinting)?

A
  • mécanisme inné qui détermine l’objet d’attache chez les bébés de certaines espèces d’oiseaux
  • forme d’apprentissage
  • bel exemple de complémentarité de l’inné et de l’acquis: après l’éclosion, le bébé va s’attacher au premier
    objet mobile vu
  • ex: Konrad Lorenz et ses oiseaux
26
Q

Qu’est-ce que la période critique ou sensible?

A

période au cours de laquelle certains apprentissages doivent se réaliser

27
Q

Qu’est-ce que l’ontogénèse?

A

Comment se développent les comportement chez l’individu
depuis la naissance

28
Q

Qu’est-ce que la phylogénèse?

A

Comment s’adaptent les comportement au cours de l’évolution de l’espèce

29
Q

Quelle est la fonction des comportements (valeur adaptative, valeur de survie)?

A
30
Q

Réviser les concepts vu dans le documentaire sur Konrad Lorenz

A

PSE1207-A Observations des comportements (3 decks)

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