Cours #1 Flashcards
L’étude de la linguistique
Locuteur/Auditeur : Via le médium acoustique …
L’étude de la phonétique/phonologie
Locuteur/Auditeur : Médium acoustique
Objet d’étude de toute discipline
Un objet de description
- Ce qu’on mesure
Un objet d’étude
- Ce qu’on étudie
Un objectif
- Pourquoi on l’étudie
Objet d’étude de la linguistique
Objet de description
- Suites de symboles écrits constituant des représentations de « mots » et de « phrases » dans la parole
Objet d’étude
- Procédés gouvernant l’organisation du système de
communication oral humain (langage oral humain)
Objectif
- Acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de la parole, applications technologiques, paramédicales…
Objet d’étude de la phonologie
Objet de description
- Suites de symboles écrits constituant des représentations de traits pertinents dans une langue
Objet d’étude
- Procédés gouvernant l’organisation de ces suites de symboles dans une ou toutes les langues
Objectif
- Acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de la parole, applications technologiques, paramédicales…
Objet d’étude de la phonétique
Objet de description
- Les aspects des «sons de la parole» qui sont pertinents à des distinctions dans les langues du monde
Objet d’étude
- Système de « sons » pertinents à toutes les langues du monde
Objectif
- Développement d’un alphabet phonétique international (pour enseigner les langues européennes)
3 types d’information
Information « linguistique »
- Associée à un code appris (une langue)
Oui ≠ yes ≠ si ≠ ja
- On peut transcrire/répertorier (dictionnaire, etc.)
Information « paralinguistique »
- Associée à un code appris (variation culturelle)
- On ne peut pas transcrire/répertorier
Les différentes manières de dire « oui »
Information « extralinguistique »
- Non associée à un code appris
- On ne peut pas transcrire/répertorier
« Oui » dit par un homme ou « oui » dit par une femme
Problème observé
L’information « linguistique » ne représente qu’une petite partie de celle contenue dans la parole!
Situons l’objet d’Étude de la phonétique en 2022 à Udm
Objet de description
- Tous les aspects de la communication orale qui
portent de l’information
Objet d’étude
- Les processus gouvernant la communication orale
Objectif
- Acquisition des langues, mécanismes d’interprétation de la parole, applications technologiques, paramédicales…
La phonétique en 2022
La phonétique est présente dans plusieurs disciplines (sciences de la parole)
Situons le langage oral humain :
«traits» des systèmes de communications selon Hockett - Utilisation du médium acoustique - Caractère arbitraire des signaux - Nécessité d’apprentissage - Double articulation - Créativité / productivité - Déplacement - Cooccurrence restreinte … (autres traits non abordés dans le LNG1400)
Utilisation du médium acoustique
≠ visuel, ≠ olfactif, ≠ tactile
Impose une linéarité (chronologie)
Caractère arbitraire des signaux
Aucun lien entre l’objet et le terme qui le désigne
«enseignant», «teacher», «profesor», «Lehrer», etc.
Même onomatopées
«boum», «bang», «pacatelas», «rumms»
Nécessité d’apprentissage
Enfants sauvages
Double articulation
- Capacité de diviser les signaux en parties et d’assembler ces parties pour créer de nouveaux signaux
Segment 1 = Faux Segment = Né Segment = Tique On peut faire = Phonétique Soit les segments A, B et C – On peut composer les séquences ABC ou ACB ou CBA ou CAB ou …
