Cour 7 : Évaluation clinique en kinésiologie et personne âgées Flashcards

1
Q

Que sont les deux aspect qui compose le cercle vicieux du vieillissement ?

A
  • Dégradation des aptitudes physiques et motrices
  • Réduction des AVQ
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Q

Nomme les 6 AVQ

A
  • Se laver
  • Hygiène dentaire
  • Besoin naturel
  • Manger
  • S’habiller
  • Se déplacer (à la marche)
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3
Q

Nomme les 8 AVD
*activité de la vie domestique

A
  • Cuisiner
  • Nettoyer sa maison
  • Suivis des MDX
  • Lessive
  • Magasinage
  • S’occuper de ses finances
  • Communication
  • Transport
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4
Q

Nomme les 3 contraintes environnementales du risque de chute

A
  • Revêtement du sol
  • Éclairage
  • Condition climatiques
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Q

Nomme les 5 exigences liée à la tâche relié au risque de chute

A
  • Bouger
  • Une seule tâche
  • Assis
  • Debout
  • Tâches multiples
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6
Q

Nomme 4-5 capacité de l’individu en lien avec le risque de chute

A
  • Endurance
  • Santé cardio-vasculaire
  • Flexibilité
  • Force et puissance
  • Cognition
  • Détérioration des systèmes sensoriels
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7
Q

Qui suis-je ? Je suis une anomalie survenant dans la structure ou la fonction d’un organe ou d’un système.

A

Déficience

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8
Q

Qui suis-je ? Je correspond à la perte ou la réduction de la capacité fonctionnelle et de l’activité résultant de la déficience

A

Incapacité

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9
Q

Qui suis-je ? Je suis un écart entre la performance de l’individu et les ressource matérielle et sociales de l’individu

A

Handicap/Désavantage social

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10
Q

Quels est la conséquence au niveau fonctionnel et au niveau de l’individu de la gonarthrose ?

A
  • Au niveau fonctionnel : limitation de l’AA
  • Au niveau de l’individu : Diminution de l’aptitude à la marche
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11
Q

Comment établir le profil des personnes âgées ?

A
  • QAAP
  • Identifier les préférences et les motivations
  • Évaluation des capacités fonctionnelles (questionnaire, entrevues, test à l’effort adaptés, test de capacité fonctionnelle, test d’autonomie
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12
Q

Quel caractéristique physique devrait-on évalué lorsque l’on évalue la capacité de la personne ?

A

Paramètre physique
- Endurance,force, puissance
- Endurance aérobique
- Flexibilité
- Équilibre, coordination, vitesse, agilité

Système sensoriels
- Vision
- Somatosensoriel
- Vestibulaire

Cognition
- Mémoire
- Traitement de l’information
- Attention

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13
Q

Quels sont les différences au niveau des AVQ, AVD et Activité avancées entre une personne dite autonome et une personne dite frêles ?

A

AVQ = aucune différence
AVD = personne frêle peut seulement faire son ménage
Activité avancé = personne frêle peut rien faire.

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14
Q

Quel test permet d’évaluer l’autonomie fonctionnel globale (2) ?

A

Les test de qualité de vie :
- SF-36 (Short-form health survey)
- SMAF (Système de mesure de l’autonomie fonctionnelle)

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15
Q

Qu’est-ce qui est prit en compte dans le test SF-36 ?

A

Questionnaire qui prend en compte :
 L’activité physique ;
 Les limitations physiques ;
 Les douleurs physiques ressenties ;
 L’état de santé perçue ;
 La vitalité ;
 La vie et les relations sociales ;
 La santé psychique ;
 La comparaison avec l’état de
santé perçu un an avant.

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16
Q

Qu’est-ce que le test SMAF ?

A

Un questionnaire qui prend en compte :
- Les AVQ
- La mobilité
- La communication
- Les fonctions mentales
- Les AVD

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17
Q

Quel test mesure l’indépendance fonctionnelle ?

A
  • Le MIF (Mesure de l’indépendance fonctionnelle)
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18
Q

Qu’est-ce que le MIF ?

A

Un questionnaire composé de 18 items évaluant 6 aspects fonctionnel (séparer en 2 domaines : moteur et cognitif) :
 Soins personnels (6 items);
 Contrôle des sphincters (2 items);
 Mobilité – Transferts (3 items);
 Locomotion (2 items);
 Communication (2 items);
 Comportement social (3 items).

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19
Q

Quels aspects de la capacité physique sont évalué ?

A
  • Force musculaire
  • Endurance aérobie
  • Flexibilité
  • Systèmes sensoriels
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20
Q

Comment est évalué la force musculaire ?

A

✓ Force isométrique (préhension manuelle,
force des membres inférieurs).
✓ Force dynamique (1RM, dynamomètre
isocinétique).

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21
Q

Comment est évalué l’endurance aérobie ?

A

✓ Méthodes directes et indirectes.
✓ Tests fonctionnels :
➢Six-Minute Walk Test (6MWT).
➢2 Minute Step Test (2MST - Cours7-minute_step_test ).
✓ Mesures auto-rapportées
➢ Physical Activity Scale for the Elderly
(PASE - Cours7-PASE).

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22
Q

Comment est évalué la flexibilité ?

A

✓ Mesures conventionnelles avec un
goniomètre.
✓ Mesures indirectes d’une amplitude.

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23
Q

Comment sont évalués les systèmes sensoriels ?

A

✓ Vision (acuité, contraste).
✓ Proprioception (toucher, sens
positionnel).
✓ Vibration.

24
Q

Qui sont les 6 senior fitness test et qu’est-ce qui est évalué par chacun d’eux ?

A
  • Chair Stand Test: tester la force du bas du corps.
  • Arm Curl Test: tester la force du haut du corps.
  • Chair Sit and Reach Test: test de flexibilité du bas du corps.
  • Back Scratch Test: test de flexibilité du haut du corps.
  • Foot Up and Go Test: test d’agilité.
  • Walk Test (6 minutes) ou Step in Place Test (2 minutes): le test de marche est utilisé pour évaluer la capacité aérobique, à moins que la personne n’utilise des appareils orthopédiques pour marcher ou ait des difficultés à équilibrer, auquel cas elle effectue le test de marche sur place.
25
Q

Quels tests unidimentionnels permettent d’évaluer la mobilité et l’équilibre ?

A
  • Timed Up & Go
  • Functional Reach
  • Gait speed
26
Q

Quels batterie de tests se concentre sur la mobilité et l’équilibre ?

A
  • FAB-scale
  • BBS
  • GARS
  • Dynamic gait index
27
Q

Quels sont les avantages et inconvénient du Time up and go ?

A

Avantage
- Coupure à 15sec
- Facile et rapide à administrer
- Sensibilité maximale
- Spécificité acceptable

Inconvénient:
- Aucune indication de facteur contribuant au risque

28
Q

Qu’est-ce que le Functional Reach Test ?

A

Mesure de la porté en cm qu’une personne atteindre avec la main en inclinant son corps sans bouger les pieds et perdre l’équilibre.

29
Q

Que sont les avantages et les inconvénients du Functional reach test ?

A

Avantages
- Facile et rapide à administrer
- Coupure à 15cm
- Validité et fiabilité inter-évaluateur démontré
- Mesure sensible à l’entrainement

Inconvénients
- Mesure une seule composante de l’équilibre
- Différente variante du test

30
Q

Qu’est-ce que le test de vitesse de marche ?

A

Mesure le temps pris pour franchir une distance

31
Q

Que signifie FAB scale ?

A

Fullerton advanced balance scale

32
Q

À quoi sert le FAB scale ?

A
  • Mesure des limitations fonctionnelle associées aux performances des AVQ et AVD qui requière de l’équilibre
33
Q

Qu’est-ce qui compose le FAB scale ?

A

10 tests qui mesurent les multiples dimension de l’équilibre :
- Romberg - yeux fermé
- Romberg - yeux fermé avec tapis de mousse
- One leg stance
- Functional reach test
- Tour à 360 degrés
- Step up and over
- Saut à pied joint
- Marche tandem
- Marcher avec la tête tourné
- Controle postural réactive

34
Q

Que signifie le BBS scale ?

A

Berg Balance Scale

35
Q

À quoi sert le BBS scale ?

A

Mesure des limitations fonctionnels associées aux performances des AVQ et des AVD qui requièrent de l’équilibre

36
Q

De quoi est composé le BBS Scale ?

A

14 test (névalue pas toute les dimensions de l’équilibre) :
- Sit to stand
- Debout sans support (2min)
- Assis, le dos sans support
- Stand to sit
- Transferts
- Debout sans support les yeux fermés (10sec)
- Romberg yeux ouvert (1min)
- Functionnal reach test
- Prend un objet au sol
- Se tourner pour regarder derrière
- Tour à 360 degrés
- Test de la marche
- Tandem yeux ouvert (30sec)
- Debout sur une jambe (10sec)

37
Q

Quels test (8) composent le BBS modifié qui est comptabilisé sur 36 ?

A
  • Debout sans support les yeux fermés (10sec)
  • Romberg yeux ouvert (1min)
  • Functionnal reach test
  • Prend un objet au sol
  • Se tourner pour regarder derrière
  • Tour à 360 degrés
  • Test de la marche
  • Tandem yeux ouvert (30sec)
38
Q

À quoi sert le dynamic gait index (DGI) ?

A

Mesure les habiletés locomotrices

39
Q

De quoi est composé le Dynamic gait index ?

A
  • Surface au niveau de la marche
  • Changement de vitesse
  • Démarche avec tête tourné horizontalement
  • Démarche avec tête tourné verticalement
  • Démarche avec pivot
  • Passé par dessus un obstacle
  • Passé autour d’un obstacle
  • Monter des marches
40
Q

Vrai ou faux : Le Dynamic gait index et bien adapté pour les personnes âgé classé dans la catégorie autonome et frêle ?

A

Faux : + ou - recommandé pour les personnes frêles

41
Q

Qui sont les tests multifactoriels ?

A
  • Quickscrean : clinical falls risk assessment
  • Physiological profile assessment
42
Q

De quoi est composé le physiological profile assessment ?

A
  • test de vision : melbourne edge test
  • Sensation : position du genou
  • temps de réaction
  • Force d’extension du genou
  • Test d’équilibre
43
Q

De quoi est composé le clinical risk assessment ?

A
  • test de sensibilité tactile
  • test d’acuité visuelle (tableau a faible contraste)
  • Équilibre en semi-tandem
  • Lever de chaise
  • Alternate step test
44
Q

Quel est l’objectif derrière l’évaluation des fonctions cognitives ?

A

Évaluer l’orientation spatio-temporelle, la mémoire immédiate et récente, le calcul mental, la reconnaissance visuelle et les capacités praxiques.

45
Q

Pourquoi la mémoire est importante chez les personnes âgées?

A

Évaluer si la personne :
oublis, pertes d’objets, répétitions de questions, difficultés à retenir de la nouvelle information ou des événements significatifs récents.

46
Q

Pourquoi l’orientation est importante chez les personnes âgées?

A

connaître la date, le mois, l’année, les lieux et reconnaître les gens

47
Q

Pourquoi le langage est importante chez les personnes âgées?

A

Difficulté à trouvé des mots fréquents, à comprendre ou à s’exprimer

48
Q

Pourquoi l’organisation et la planification est importante chez les personnes âgées?

A

capacité à s’occuper de ses finances, à travailler et à
planifier des tâches plus compliquées comme recevoir des proches par exemple.

49
Q

Pourquoi le jugement est importante chez les personnes âgées?

A

Habileté à prendre des décisions adéquates

50
Q

Quels sont les 2 questionnaire qui permettent d’évaluer les fonctions cognitives ( mémoire, orientation, langage, organisation et planification, jugement, comportement et humeur) ?

A
  • Mini mental state examination (MMSE)
  • Montréal Cognitive Assessment (MoCA)
51
Q

Quels 3 tests permettent d’évaluer la confiance/peur de chuter ?

A
  • Balance efficacy scale
  • Falls efficacy scale
  • Activities specific balance confidence scale
52
Q

Vrai ou Faux : Le GDS est un questionnaire qui permet d’évaluer l’humeur/dépression chez les personnes âgées ?

A

Vrai

53
Q

Quels AVQ nécessite de la mobilité ?

A
  • Marcher
  • Monter/descendre les marches
  • Soulever/ saisir
  • Se pencher/ s’agenouiller
54
Q

Quels est la différence entre la construction d’une évaluation clinique pour une personne frêle et une personne dite autonome ?

A

Remplacer le FAB scale (autonome) pour le Berg balance scale (frêle)

55
Q

Que devons-nous prendre en considération lorsque nous établissons un plan d’action/test d’AP ?

A

 Éviter l’apparition d’une condition
symptomatique.
 Diminuer les signes d’un symptôme.
 Éviter l’aggravation d’un symptôme.
 Dépister un facteur de risque.