Coordinación y Cooperación (Miller Moya, 2007) Flashcards
¿Cuál es la principal diferencia entre un problema de cooperación y un juego de coordinación?
En un problema de cooperación (como el dilema del prisionero), la deserción es la estrategia dominante, mientras que en un juego de coordinación, la coordinación es la opción más deseada y no requiere desviarse del supuesto de racionalidad individual.
: ¿Qué se necesita para explicar la cooperación en un dilema del prisionero, y cómo difiere esto de la coordinación?
La cooperación requiere motivaciones más allá del interés propio (como preferencias sociales o altruismo) o sistemas de sanciones. La coordinación, en cambio, depende de un problema cognitivo: generar expectativas mutuas concordantes o conocimiento común.
¿Por qué una solución cooperativa es inestable, mientras que una solución de coordinación se refuerza a sí misma?
La cooperación es inestable debido a la “tentación del gorrón” (desertar beneficia individualmente). En la coordinación, una vez establecida (ej., conducir por la derecha), los actores no tienen incentivos para desviarse, reforzando la solución.
¿Qué es el conocimiento común y por qué es clave en la coordinación?
El conocimiento común ocurre cuando A y B saben algo (X), y que B sabe que A sabe que (X), y que A sabe que B sabe que A (X), asi sucesivamente. Cada uno sabe lo que el otro sabe, y ese sabe que el otro lo sabe, y asi sucesivamente. Es clave para la coordinación porque garantiza que ambos actores elijan la misma estrategia al hacerse publico el objetivo
¿Cómo se resuelve la falta de coordinación en contextos como los descritos por Marx sobre los campesinos?
La falta de coordinación se debe a la ausencia de conocimiento común, ya que la información no es pública. Los campesinos no podían saber que otros compartían sus condiciones, impidiendo la coordinación(por lo tanto no lograban la lucha de clases).
¿Cuáles son los tres tipos de soluciones a los problemas de coordinación?
1) Acuerdos, que pueden necesitar refuerzos. 2) Prominencia, basada en regularidades psicológicas o liderazgo. 3) Aprendizaje adaptativo, a través de prueba y error, aunque requiere evidencia empírica.
¿Qué son las preferencias de equipo según Sugden, y cómo se relacionan con la coordinación?
Las preferencias de equipo son preferencias colectivas que guían decisiones grupales, similares a un criterio de eficiencia. Facilitan la coordinación al alinear elecciones individuales con el bienestar grupal, sin necesidad de supuestos normativos.
¿Cuáles son las principales conclusiones del experimento de Büchner, Güth y Miller (2005) sobre principios de coordinación?
1) Los participantes tienen preferencias sobre principios de coordinación más allá de la maximización de utilidad.
2)La consistencia en el seguimiento de los principios de coordinación es muy elevada.
3)Los principios incrementan la coordinación y reducen costes de interacción repetida(continuamente).
Qué concluye Miller Moya en 2007?
(1) los problemas de coordinación suponen estructuras de interacción social analíticamente distintas de los problemas de cooperación
(2) la coordinación depende en gran medida de la generación de conocimiento común;
(3) los modelos puramente formales no logran resolver los problemas de coordinación
(4) puesto que esto es así, es necesario el desarrollo de nuevas hipótesis teóricas, así como su estudio empírico, sobre cómo las personas coordinamos nuestras acciones efectivamente
