college 10 Flashcards

1
Q

emotie

A

gevoelens die je hebt, wmoties zorgen ervoor dt we uberhaupt dingen doen, zorgt voor urgentie of juist niet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

componenten van emotioneel gedrag

A

fysiologische component= bv angstig of blij voelen
motorische component= bv op verschillende manieren lopen als je zelfvertrouwen hebt of verdrietig bent
cognitieve evaluatie= gaan reflecteren waarom je je voelt zoals je voelt
onbewust gedrag (intuïtie)= iets wat we doen zodra we heel ervaren raken met emotie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

basisemopties 6

A

bijheid, verbazing, angst, afschuw, boosheid, verdriet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

circuit voor emoties in ons brein

A

emotionekle output en input vooraak amyglada, vlqkbrij neurotransmitter die hormomen aanmaken. amyglada= inpit vanuit sensorische systemen, multimodalw cellen, azonderlijke kernen, gevaar of dreiging

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

limbisch systeem

A

prefrontale en sensorische cortex, komt de infor binnen en denken we erover na, dat is een bewust traject de andere helft= amyglada en hypothalamus is onbewust. eerste fysieke reactie voordat er betejnis word gegevn aan wat er gaande is, niet meer logisch nadekne emoties nemen je helemal over

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

james lange theorie

A

meest klassieke, er is een stimulus die je oproept, maa daar tussenit zit jee fysologische repsons, amyglada straalt iets uit waardoor je gaat voelen dat je angstig bent.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

somatische marker theorie damasio

A

tegen james lange is, verklrane scala aan emoties, afname lichzmlijke reacties leid tot mindere sterkte waarneming emoties. je kan fysologische reacties temmen of oproepen, dus als je fysologisch iets gaat oproepen ga je het ook voelen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

cognitieve emotionele interactie theorie LeDoux

A

belangrijk over emoties te praten en rationiseren, emoties vergote overleving, nauw verbonden met cognitie, richt zich op angst en vrees, context, 2 manieren van verwerken kort en lange

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

leasies linkerhemisfeer

A

vlak gedrag, depressieve sympotmen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

anterieure leasies

A

verminderde gezichtsexpressies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

leasies linker frontaalkwab

A

spreken weinig,emotionele lading minder goed begrijpen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

leasies rechter frontaalkwab

A

veel meer praten, die niet kunnen ij context

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

aandacht

A

detecteren en selecteren van sensorische info uit de omgevinf en verder verwerking van de infor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

aandachtsnetwerken

A

alertheidnetwerk= frontaalkwab, zorgt voor aansturing, gericht je aandacht ernes op richten, thalamus= betrokken bij slaap n waakritme

orientatientwerk=waar ben ik, paar uur lang zelfde activiteit word je moe

executieve aandachtsnetwerk= prefrontale cortex, hogere orde nademken, plannen, weten dat je maar beperkte aandacht hebt en inschakelen wanneer nodig, vaakst problemen mee

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

aandacht als proces

A

cognitief proces, automatiscvh en beuwst, variatie en intesiteit en selectie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

model van treismann

A

heel goed aandacht richten op 1 van de lementen kleur, vorm ,groote, afstand, al het andere negeren

16
Q

soorten aandacht

A

ruimtelijk vs niet ruimtelijk
focused, divided, sustained= volhouden