college 1

Question 1

aggregatie niveuas

Answer 1

micro= individueel interactie
meso= organisatie van school tussen leekrachten en school bv
macro= hele onderwijssysteem inelkaar hangt, politiek die hierover gaat met wetten bv

Question 2

organisatie dimensies

Answer 2

didactisch handelen
actoren
organisaties
leeractiviteiten
context

Question 4

actoren

Answer 4

iedereen die bij scholing betrokken is, allemaal eigen opvattingen

Question 5

organisaties

Answer 5

onderswijsstructuur, tijd, opbouw van bv school niveaus etc

Question 6

didactisch handelen

Answer 6

vanuit docent vastgetseld
doelstellingen
leersotf
werkvormen
media
toetsing

Question 7

leeractivivteiten

Answer 7

ligt in handen van lerende
jhoe leer je, blokken vs spaced practice, zelf regulatie
oefentoetsen
gezamenlijk leren

Question 8

context

Answer 8

alles buiten het onderwijs wat invloed heeft op onderwijs, politiek, wetenschap

Question 9

refrentiekader

Answer 9

kader waar overzicht is van de organisatiedimensies op micro meso en macro niveau die ebp is

Question 10

effect sizes

Answer 10

cohen d 0,2- laag, o,5- medium 0,8= hoog

Question 11

referentiekader micro

Answer 11

microteaching en helderheid vanuit docent goed, training van leerkrachten en verbteren van kennis van docenten zin veel minder sterk

maar= maar getrainde docent met vakkenkennis kan misschie ook helderder communiceren

eigeninschatting van leerlingen en stimueleringprogrammas ook goed- ziekte en persoonlijkheid doen er veel minder toen

maar= een leerling di erg consensieus werkt is wellicht beter in inschatten over het leveren van eigen wekr