Cognition spatiale Flashcards

1
Q

Carte mentale

A
  • Représentations de l’espace qui nous entoure en trois dimensions, avec différents points de vues et échelles
  • Permet la planification des déplacements des yeux et des membres
  • Espace virtuel dans lequel on représente et manipule des représentations d’objets
  • Changer de perspective, analyse d’image, changer de position, etc.
  • L’utilisation dépend du travail d’intégration du cortex pariétal postérieur
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2
Q

Comment se construit des cartes mentales

A

Intégration des signaux de différentes modalités sensorielles : Informations visuelles (rétine) et informations proprioceptives (muscles et joints, membres)

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3
Q

Cognition spatiale

A

Image basée sur la représentation stabilisé de l’espace centré sur notre corps

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4
Q

Voie ventrale (cortex cérébral)

A
  • Spécialisé dans la perception des formes et des couleurs (reconnaissance visuelle des objet - le QUOI)
  • Connecte l’aire visuelle primaire (v1) au cortex inférotemporal
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5
Q

Voie dorsale (cortex cérébral)

A
  • Spécialisé dans le traitement visuospatial et visuomoteur de l’information (le OÙ et le COMMENT)
  • Mène au cortex pariétal postérieur
  • Permet de construire des cartes mentales, de localiser des objets dans l’espace et de diriger les yeux, tête et bras vers ces objets
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6
Q

Cortex pariétal postérieur

A

Deux partie principale : Lobe pariétal supérieur (LPS) et lobe pariétal inférieur (LPI)

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7
Q

L’héminégligence

A
  • Lésions cortex pariétal (principalement dans l’HD)
  • Tendance à ignorer les stimuli visuels, auditif et somesthésiques présentés au côté opposé à la lésion
  • Ne remarque pas les portions d’images et dessine la moitié de l’image
  • Sous-estime ses difficultés
  • Généralement temporaire
  • Trouble d’intégration des signaux sensoriels
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8
Q

Extinction perceptuelle

A
  • Plus permanent que l’héminégligence

- Faiblesse de l’hémisphère endommagé lorsque stimuli en compétition (deux objets présentés visuellement à chaque œil)

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9
Q

Héminégligence des scènes imaginées

A
  • S’imaginer sur une place publique connue et rapporter tous les édifices visualisés virtuellement - Seulement les édifices du côté de la lésion sont rapportés
  • S’imaginer de l’autre côté faire la même chose mais à l’inverse
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10
Q

Trouble d’intégration

A
  • Lobe pariétal droit reçoit des afférances des régions sensorielles
  • Les dommage provoquent des déficit d’intégration des signaux pour une carte mentale
  • Stimuli sont perçus inconsciemment mais pas intégré dans les circuits
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11
Q

Trouble d’attention spatiale

A
  • Stimuli perçu et intégré, le patient n’y porte pas attention
  • Problème d’orientation de l’attention à une portion de l’espace
  • Orientation excessive vers l’espace non négligé
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12
Q

Syndrome de Balint

A
  • Champ visuel normal
  • Ataxie optique (problème de guidage visuel des mouvements)
  • Perte du contrôle volontaire du regard (incapacité à orienter son regard sur un objet)
  • Simultagnosie (Lorsque l’attention est dirigée vers un objet, elle ne peut percevoir les autres objets en périphérie)
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13
Q

Syndrome de Gerstmann

A
  • Lésions pariétale dans l’HG
  • Confusion droite-gauche
  • Agraphie
  • Acalculie
  • Agnosie digitale
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14
Q

Confusion droite-gauche

A
  • Difficulté fréquente
  • Dépendent d’une référence corporelle et d’une catégorisation verbale
  • Sensible à la distraction et à la rotation mentale
  • Concepts plus arbitraire que le haut et le bas
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15
Q

Dyscalculie développementale

A
  • Difficulté de quantification (représentation des nombres ou des quantités)
  • Difficulté de manipulation numérique (affecte l’apprentissage et la récupération des connaissance arithmétiques)
  • En lien avec le chromosome X
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16
Q

Désorientation topographique

A
  • Difficulté à s’orienter dans l’espace et à se déplacer d’un point à l’autre
  • Difficulté à apprendre de nouveaux trajets, utiliser des plans, localiser des lieux, etc.
  • Fréquente dans les maladies neurodégénératives
  • Lésion pariétales, lésions de la partie médiane du cortex pariéto-temporal et lésions du cortex temporal médian
17
Q

Représentation égocentrique

A

Représentation spatiale centré sur le corps

18
Q

Représentation allocentrique

A

Représentation spatiale centré sur des points de repère

19
Q

Désorientation topographique développementale

A
  • Difficulté à apprendre un trajet ou à lire des plans
  • Pas de problème de reconnaissance d’objet ou de visage
  • Pas de lésion cérébrale évidente mais parfois des anomalies fonctionnelles dans le cortex temporal médian ou dans le cortex pariéto-temporal médian
20
Q

Apraxie

A
  • Dyspraxie
  • Difficulté d’exécution des mouvements (sans trouble sensoriels ou moteurs)
  • Lésions aux lobes frontaux et pariétaux
21
Q

Apraxie idéomotrice

A
  • Difficulté à effectuer des mouvements familiers sur demande
  • Plus facile de faire le mouvement approprié lorsqu’il y a un objet
  • plus facile d’exécuter le mouvement de façons spontanée
  • Imitation plus facile
  • Reconnaissance des bons mouvements
  • Difficulté à récupérer et utiliser les programmes de mouvements appris
  • Lésions pariétales gauches
22
Q

Apraxie constructive

A
  • Difficulté à construire, assembler ou dessiner des objets complexes
  • Erreur de relation spatiales qui empêche de relier, organiser ou assembler différentes parties d’un objet
  • Lésions pariétales ou frontales
23
Q

Dyspraxie développementale

A
  • Maladresse congénitale
  • Trouble d’apprentissage de la coordination motrice (TAC)
  • Affecte la motricité globale, la motricité fine, la motricité oculaire et la motricité de la parole
24
Q

Syndrome de dysfonctions non verbales (SDNV)

A
  • Trouble d’apprentissage développemental qui affecte la capacité à traiter les informations non verbales
  • Souvent associé à une faiblesse en mathématique, science et les arts
  • Lecture et vocabulaire bien maitrisé
  • Déficit attentionnels observé