Le langage Flashcards
Les trois composantes du langage
- La forme (son et syntaxe)
- Le contenu (signification des mots)
- L’usage (ensemble des circonstances sociales et contexte)
Théorie vocale de l’évolution du langage
- L’apparition du langage coïncide avec une modification du cerveau et du pharynx
Théorie gestuelle de l’évolution du langage
- Libération des membres supérieurs après un langage principalement gestuel grâce à la posture verticale
Babillage
- Lié à l’écoute des son du langage (différent selon la langue)
- Tentative de reproduction du rythme et des intonations
Phonation
système de reproduction de sons du langage
Écholalie
répétition du mot entendu
Dysfluence verbale
irrégularité de la parole (hésitation, blocage, prolongement de son, bégaiement)
Dyspraxie de la parole
Trouble moteur qui affecte l’articulation de la parole
Chez les enfants et peut se développer chez l’adulte avec des troubles neurologique
Syndrome de l’accent étranger
- Modification de l’articulation de la parole
- Accent acquis soudainement et involontairement
- Trouble associé au TSA mais aussi à des troubles neurologiques (AVC, TCC)
Les 5 zones cérébrales du langage
- L’aire de Broca
- L’aire de Wernicke
- Le gyrus supra-marginal et le gyrus angulaire
- Le cortex sensorimoteur
- Le faisceau arqué
Aphasie
- Perte de l’usage du langage
- Du à une lésion ou un dysfonctionnement cérébral
- Symptôme le plus fréquent est l’anomie (non associé à une région spécifique)
Anomie
- Présent dans toutes les aphasies
- Manque du mot, difficulté à trouver les nom des objets
Aphasie de Broca
- Lésion lobe frontal gauche
- Aphasie motrice
- Comprend mais pas capable de communiquer
Aphasie de Broca - 5 symptôme
- Réduction de la fluence de la parole et pauvreté lexicale
- Agrammatisme (Omission des mots grammaticaux)
- Dysarthrie (trouble d’articulation)
- Difficulté dans la répétition des phrase
- Compréhension à peu près normale
Aphasie de Wernicke
- Lésion dans la région postérieure du cortex temporal supérieur gauche
- Aphasie sensorielle
- Anosognosie
- Ne comprend pas mais est capable de communiquer
Aphasie de Wernicke - 6 symptômes
- Trouble de compréhension
- Paraphasie sémantiques (mot erroné proche en signification) ou phonémique (proche en sonorité)
- Jargonaphasie (déformation des mots et mots inventés)
- Difficulté dans la répétition des phrases
- Logorrhée (flot rapide et loquacité extrême
- Articulation normale
Aphasie de conduction
- Difficulté de répétition
- Compréhension normale
- Difficulté de dénomination (manque de mot)
- Paraphasie (erreurs en langage spontanée)
- Conduite d’approches (tentatives répétées du mot)
- Lésions des connexions entre les aires de Wernicke et de Broca
Aphasie transcorticale motrice
- Langage spontané réduit
- Articulation, compréhension et répétition normale
- Lésions au cortex frontal médian
Aphasie transcorticale sensorielle
- Forme rare d’aphasie
- Trouble important de la compréhension orale et écrite
- Répétition préservée
- Lecture de phrase sans compréhension
- Écholalie
- Déconnexion entre l’aire de Wernicke et les structures voisines
Lésions sous-corticales touchant les noyaux gris centraux et du thalamus
- Dysarthrie
- Trouble de difficulté d’articulation
- Baise de fluence
- Hypophonie (diminution du volume)
- Paraphasie
Lésions au cervelet
- Mutisme
- Dysarthrie (dyspraxie de la parole)
- Dyspraxie de l’écriture
- Difficulté grammaticales
- Difficulté de fluence verbale
Dysphasie développementale
- Trouble d’acquisition du langage
- Affecte la compréhension et/ou la production orale
- 10% des enfants
- Erreurs phonologiques
- Difficulté d’accès lexical
- Possible difficultés d’abstraction et de généralisation
- possible dyspraxie de la parole ou dyslexie
Trouble de la lecture - types derreurs
- Erreur visuelle
- Erreur sémantique
- Erreur morphémiques
- Erreur de régularisation des mots irréguliers
Trouble de la lecture - 2 types de traitement cognitif
Option 1 : voie phonologique - Erreur des mots non familier et pseudomot
Option 2 : Voie lexicale - Erreur de régularisation des mots irréguliers, lire au son
Trouble de la lecture - Circuit phonologique
- Début de la lecture
- Lire au son (lettre par lettre)
Trouble de la lecture - circuit lexical
- Mot reconnu globalement
- Circuit plus sophistiqué que le circuit phonologique
- Sens et sons sont évoqués
- Lecture plus rapide
Dyslexie développementale
- Trouble d’acquisition de la lecture
- Difficulté à associer rapidement les symboles du langage écrit et les sons ou les mots qu’ils représentent
Dyslexie développementale
- Trouble d’acquisition de la lecture
- Difficulté à associer rapidement les symboles du langage écrit et les sons ou les mots qu’ils représentent
- Souvent accompagné de dysphasie (trouble du langage)
Dyslexie développementale - Types d’erreur de lecture
- Lettres visuellement semblables
- Lettres phonologiquement semblables
- Inversion ou substitution de lettres
- Assimilation de syllabes consécutives
- Simplification des phonèmes à plusieurs lettres
Trouble de l’écriture
- Agraphie
- Dysgraphie
- Dysorthographie
- Avec ou sans difficulté de lecture
Agraphie sans alexie
- Syndrome de Gerstmann
- Lésion pariétale gauche
Agraphie avec alexie
- erreurs sémantiques
- erreur phonologiquement plausible
- Lésions lobe pariétal
Agraphie lexicale
- Orthographie de surface
- Erreur de régularisation des mots irréguliers
- Épellation phonétique
Agraphie phonologiqe
- difficulté à épeler les pseudo-mots
Dysorthographie développementale
- Trouble persistant de l’acquisition de l’orthographe
- Accompagne souvent la dyslexie développementale
- Écriture phonétique
- Erreur morphosyntaxique et sémantique
Dysgraphie
- Difficulté liée à une écriture ou calligraphie illisible
