CM5 Lagache Flashcards

1
Q
  • Déficiences auditives pré-linguistiques : congénitales ou pré-locutives
  • Déficiences auditives post-linguistiques : post-locutives ou post-linguales
  • Déficiences auditives péri-linguistiques : autour des acquisitions du langage
A
  • Déficiences auditives pré-linguistiques : congénitales ou pré-locutives
  • Déficiences auditives post-linguistiques : post-locutives ou post-linguales
  • Déficiences auditives péri-linguistiques : autour des acquisitions du langage
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2
Q
  • A partir de 20 dB : surdité légère
  • Entre 40 et 70 dB = groupe 1 et groupe 2 : surdité moyenne ; si l’enfant présente une surdité groupe 2 il est incapable de percevoir la voix conversationnelle (cf cours à venir sur la surdité moyenne).
  • Entre 70 et 90 dB : Surdité sévère
  • A partir de 90 dB : surdité profonde
    Pour la surdité sévère et profonde, l’enfant ne peut pas accéder à la voix conversationnelle puisqu’il est bien en dessous du seuil.
A
  • A partir de 20 dB : surdité légère
  • Entre 40 et 70 dB = groupe 1 et groupe 2 : surdité moyenne ; si l’enfant présente une surdité groupe 2 il est incapable de percevoir la voix conversationnelle (cf cours à venir sur la surdité moyenne).
  • Entre 70 et 90 dB : Surdité sévère
  • A partir de 90 dB : surdité profonde
    Pour la surdité sévère et profonde, l’enfant ne peut pas accéder à la voix conversationnelle puisqu’il est bien en dessous du seuil.
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3
Q

Quand a lieu le dépistage néonat de la surdité? avec quels outils?

A

J+2

OEAP, PEAA

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4
Q

Recommandations HAS 2009 pour la surdité?

A

Maintenir et dév toutes formes de comm verbale ou non entre l’enfant et son entourage, notamment les gestes et les signes de la LSF

Favoriser le dév du langage de l’enfant sourd au sei lde sa famille quelle.s que soient la/les langues utilsiées (fr ou LSF)

Prévenir les troubles psychiques de l’enfant sourd

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5
Q

rôle de l’ortho après appareillage?

A

reprendre avec les parents:

  • le fonctionnement
  • le fait que l’audition ne redeviendra pas normale
  • les limites
  • l’alimentation
  • pas d’eau!
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6
Q

protocole avant implant?

A
Audiogramme
rencontre chir
bilan avec ortho
bilan avec psychologue
Réunion pluridisciplinaire
Décisions collégiale
Remise à la famill et décision
Intervention dans les 2-3 mois
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7
Q

A quel âge peut-on implanter un enfant?

A

12 mois, entre 12 et 18 mois car essai d’appareillage obligatoire, pas d’IC de prime abord.

IC : couvre les fréquences entre 125 Hz et 8000 Hz, entre 30 et 40 dB. Le réglage va s’effectuer au fur et à mesure. Après l’implantation, on propose le processeur entre 3 et 4 semaines après, puis les réglages auront lieu tous les mois.

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8
Q

bien relire le déroulement de la rééduc part 1 et 2 post-implatn de 12 mois à 18 ans

A

idem

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