CM4

Question 1

Comment se développe l’intelligence selon Piaget?

Answer 1

par utilisation de programme reflexe qui sous le jeu de coordinations successives fait émerger une motricité d’interaction avec l’environnement

Question 2

Selon Piaget qu’est ce que provoque l’interaction avec l’environnement? selon Piaget

Answer 2

permet la prise de conscience de l’enfant de ses actions et l’organisation de l’espace par le développement de la locomotion. Ainsi il intègre l’existence des objets et la propriété.

Question 3

qu’est ce que la coordination moyen-but? selon Piaget

Answer 3

Grâce à la prise de conscience le bébé va penser le but et mettre de moyens en face pour l’atteindre ou à partir de moyen existant ce fixé un but

Question 4

Qu’est ce que permet l’apparition de la représentation symbolique ?

Answer 4

la representation de relation de causes à effet, et se manifestent par des codes

Question 5

L’action et Piaget:

Answer 5

À partir de l’action nait la représentation, la représentation précède l’action.

Question 6

comment on étudie l’intelligence d’un bébé?

Answer 6

• Temps de fixation visuelle
• Évènement impossible (habituation +réaction à la nouveauté)
• Préférence visuelle

Question 7

L’experience de Metzoff:

Answer 7

il démontre qu’un nouveau-né possède une aptitude de ce représenter des informations de type visuel et à traduire les infos de type visuelle dans une modalité kinesthésique. Cette existence de pouvoir imiter que Zazzo met en évidence à 25 jours ou 2 semaines avec Metzoff. Expériences mise en évidence à une heure de vie.

Question 8

Qu’est ce que demontre Vinter?

Answer 8

plus on se rapproche de 3 mois l’enfant ne peut pas reproduire et on voit apparaitre ce comportement réapparaitre a 8-9 mois. Ce sont des équivalences intermodales.

Question 9

Qu’est ce que le transfert intermodal?

Answer 9

système qui permet à l’enfant de passer d’un mode a un autre, et de façon indifférenciée.
exemple: visuel à mode kinesthésique