CM 5 Flashcards
À quoi réfère ses attributions interne, stable, contrôlable et
Compétence
Interne, instable, contrôlable
Effort
Interne, stable, non contrôlable
Aptitude (La compétence c’est quand tu sais faire parce que tu as appris, l’aptitude c’est quand tu en as le sens inné)
Interne, instable, non contrôlable
Humeur
Externe, stable, contrôlable
Statut d’autrui
Externe, instable, contrôlable
Aide d’autrui
Externe, stable, non contrôlable
Nature de la tâche
Externe, instable, non contrôlable
Chance / hasard
Quels sont les présupposés de la théorie de l’équilibre d’Heider ?
- Il existe un état harmonieux des connaissances : l’équilibre
- Le fonctionnement cognitif est orienté vers le rétablissement de l’équilibre lorsqu’il est mis en cause
- Nous structurons l’ensemble de nos objets de connaissances entre eux par des liens polarisés (+ ou -)
Quelles actions vont poser les individus pour rechercher l’équilibre ?
- Par l’action (Convaincre mon copain que les chats sont formidables)
- Par une réorganisation cognitive (Je n’ai pas de chat et je reste avec mon copain)
Qui suis-je ?
Déduire de nouvelles informations sur la base d’anciennes informations ou d’une observation
Inférence
Qu’est-ce que l’erreur fondamentale d’attribution ?
- Préférer les explications internes aux explications externes
- Rechercher d’abord des causes internes puis, souvent, immédiatement après chercher des causes externes (Mon ami est retard. 1. Il n’est pas ponctuel 2. Il lui est arrivé quelque chose)
Qu’est-ce que la relation de compensation que quelles sont ses critiques ?
La relation de compensation est que plus on explique un fait de manière interne, moins on l’explique de manière externe et inversement. Les critiques :
- Erreur fondamentale d’attribution
- On peut internaliser des explications externes.
Quelle expérience fait en TD peut montrer l’erreur fondamentale d’attribution ?
Expérimentation du Quizz game. Une personne non experte trouve des sujets sur un thème et une autre personne non experte y répond.
Quels sont les biais attributifs ?
- Erreur fondamentale d’attribution
- Biais acteur - observateur
- Biais d’auto-complaisance
- Biais de confirmation d’hypothèse
Dans l’expérimentation fait en TD sur le Quizz, quels sont les résultats ?
- Asymétrie des rôles
- Nature de la tâche : crée une illusion de compétence
- Aspect important occulté : circonstance de l’expérience
V / F
Selon l’erreur fondamentale d’attribution, les comportements d’assistance varient en fonction de la situation, du contexte et non pas de la personnalité
VRAI,
Par exemple, quand un personne est seule à pouvoir aider quelqu’un, celle-ci intervient dans la quasi-totalité des cas. Mais quand d’autres personnes sont présente, elle intervient moins vite et moins fréquemment.
Qui suis-je ?
Tendance des observateurs à expliquer un événement de manière interne alors que des acteurs expliqueraient ce même événement de manière externe.
Biais acteur observateur
V / F
Être acteur renforce la probabilité de recourir à une explication interne
FAUX, acteur = explication externe. Ce qui change est la situation pas lui.
V / F
Être observateur renforce la probabilité de recourir à une explication externe
FAUX, observateur = explication interne. C’est la même situation, mais c’est la personne qui change.
Qui suis-je ?
Tendance à expliquer ses réussites de manière interne et ses échecs de manière externe.
Biais d’auto-complaisance
à quoi sert le biais d’auto-complaisance ?
À préserver une bonne estime de soi
Quelle expérience peut venir prouver le biais d’auto-complaisance ?
Les profs qui devaient déterminer si la réussite de leurs élèves étaient dû aux habilités de l’enfant ou à leur propre talent pédagogique. Et même expérience pour les élèves.
Quelle expérience permet de prouver le biais de confirmation d’hypothèse ?
L’expérience qui consiste à demander au participant de mener un entretien pour vérifier la personnalité de quelqu’un (extra ou intro verti). Les sujets ayant été évalué comme extraverti à la base, les participants de l’étude ont choisi plus de question extraverti. Donc, ils posent les question qui permettent de confirmer leur impression sur la personnalité d’un individu.
Selon le biais de confirmation d’hypothèse, quels sont les impacts de la première impression dans un entretien de recrutement ?
- Comportement du recruteur (encouragements, rire, soutien)
- Démarches utilisé par ce dernier pour vanter le poste ou apporter de l’info au candidat (détaillé quand impression +)
- Nombre de questions posées (moindre quand impression+)
V / F
Un recrutement au feeling est la bonne procédure à faire pour être objectif.
FAUX, c’est une source de biais (confirmation d’hypothèse) et peut au final conduire à de la discrimination.
Qu’est-ce qui définit le pouvoir social ?
- Récompense (pouvoir récompensé)
- Coercition (pouvoir sanctionner)
- Légitimité (position dans société)
- Référence (charisme)
- Expertise (degré de maîtrise)
Quel type de pouvoir pour un pouvoir de position ?
Récompense, coercition et légitimité
Quel type de pouvoir pour un pouvoir personnel ?
Référence et expertise
V / F
Le manager n’est pas forcément un leader
VRAI, il détient la position de prise de décision tandis que le leader peut amener les autre à adhérer aux décisions
Quelles sont les 4 approches du leadership ?
- Personnologique
- Comportementale
- Situationnelle
- Transformationnel ( leadership transactionnel)
De quelle approche du leadership découle ce postulat ?
Il existe des personnes qui seraient de bons leaders de manière naturelle et quasi-instinctive
L’approche centrée sur les trait (leadership personnologique)
Il y a une réelle influence de certains traits de personnalité (compétence sociale, intelligence, être actif, etc.) sur les capacités d’un bon leadership
FAUX, recherches empiriques ne prouvent pas leur influence
