Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

App. psycho sociale > CM 3 et 4 > Flashcards

CM 3 et 4 Flashcards

1
Q

Qui suis-je ?
Quand on a déjà une hypothèse sur un groupe, on a toujours tendance à confirmer cette hypothèse. Cognitivement, on sélectionne ce qui confirme l’hypothèse.

A

Biais de confirmation d’hypothèse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pourquoi est-ce que l’on discrimine ?

A
  • Considérer que certains groupes ne sont plus humains ou « moins » humains = infra humanisation
  • Associer une caractéristique à un groupe donné = stéréotype et préjugé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

V / F

On a tendance à attribuer plus d’émotions secondaire à son groupe qu’à l’autre groupe

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelle est l’hypothèse de Whorf ?

A

Il y a interaction permanente entre 3 entités :

  • Environnement
  • Pensée
  • Langage
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qui suis-je ?

ensemble de croyances concernant les attributs personnels partagés par un groupe de gens

A

Stéréotypes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qui suis-je ?

Attitude (+/-) envers un groupe ou un individu

A

Préjugé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

V / F

Il est possible de ne pas avoir de stéréotype

A

FAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

V / F

Lorsqu’on a des stéréotypes, il est inévitable qu’on soit d’accord avec leur contenu et qu’on les applique

A

FAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qui suis-je ?

Comportement (+/-) envers les membres d’un groupe

A

Discrimination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les origines des stéréotypes ?

A
  • Socio-culturelle (socialisation, médias, groupe de référence)
  • Cognitive (biais dans le traitement de l’info)
  • Relation intergroupes (processus de catégorisation sociale)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les leviers pour la discrimination à l’embauche ?

A
  • CV anonyme
  • Formation des recruteurs
    Assesment Center : méthode de recrutement par simulation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelles sont les 3 perspectives d’action visant à réduire la discrimination sur l’âge ?

A
  1. Ergonomique (pénibilité et condition de travail)
  2. Gestion des ressources humaines (politique globale de gestion des âges au travail)
    3 Psychosociale (fin de carrière)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont les leviers d’action de la discrimination ?

A
  • Législation (loi contre discrimination)
  • Informer, éduquer
  • Changer de langage
  • Solliciter le Défenseur des droits et les associations
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les conclusions de l’expérience de la catégorisation et explication de succès ?

A

Succès à une tâche féminine :
o Les hommes sont perçus aussi compétant que les femmes
Succès à une tâche masculine :
o Les hommes sont perçus compétents
o Les femmes sont perçues chanceuses
Pas de différence de jugement en fonction du sexe des sujets :
o Les femmes font les mêmes jugements que les hommes
o Hommes et femmes ont intériorisé certains stéréotypes et les utilisent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

V / F
Selon l’expérience de la photocopieuse et de explications causale, fournir une explication même non pertinente facilite l’acceptation d’un comportement d’aide

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qui suis-je ?
expliquer des événements quotidien, c’est-à-dire ce que nous faisons, ce qui nous arrive, ce que les autres font et ce qui arrive aux autres.

A

Attributions causales

17
Q

Nomme les types d’attributions (explications)

A
  • Auto-attribution / hétéro-attributions
  • Internes (dispositionnelles ou personnologique) / Externe (situationnelle)
  • Stable / Instable
  • Contrôlable / incontrôlable
18
Q

Selon les attributions,

Quelle est celle qui relève de la volonté ou de l’action humaine ?

A

Contrôlable

19
Q

V / F

Les traits de personnalité sont associé à l’attribution contrôlable

A

FAUX, c’est incontrôlable la personnalité

20
Q

V / F

Les compétences sont contrôlables

A

VRAI

21
Q

Quelles sont les attributions :

J’ai réussi mon examen de stat parce que je suis doué avec les chiffres

A

Auto, interne, stable, incontrôlable

22
Q

Quelles sont les attributions : J’ai mis un coup de poing à mon prof parce qu’il m’a insulté

A

Auto, externe, instable, contrôlable

23
Q

Quelles sont les attributions : J’écoute la prof parce qu’elle est bonne pégagogue

A

Auto, externe, instable, contrôlable (être un bonne pédagogue ça se travaille)

24
Q

Quelles sont les attributions : Je parle avec ma voisine parce que je suis bavarde

A

Auto, interne, stable, incontrôlable (trait de perso)

25
Q

Quelles sont les attributions : Mon copain m’a quitté parce que je l’ai trompé

A

Hétéro, externe (je l’ai trompé, ça ne porte pas sur le sujet, c’est externe par rapport à son copain), instable, contrôlable

26
Q

Quelles sont les attributions : Mon copain m’a quitté parce que c’est un salaud

A

Hétéro, interne (l’explication porte sur le sujet), contrôlable, instable

App. psycho sociale (9 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions