CM 3 et 4 Flashcards
Qui suis-je ?
Quand on a déjà une hypothèse sur un groupe, on a toujours tendance à confirmer cette hypothèse. Cognitivement, on sélectionne ce qui confirme l’hypothèse.
Biais de confirmation d’hypothèse
Pourquoi est-ce que l’on discrimine ?
- Considérer que certains groupes ne sont plus humains ou « moins » humains = infra humanisation
- Associer une caractéristique à un groupe donné = stéréotype et préjugé
V / F
On a tendance à attribuer plus d’émotions secondaire à son groupe qu’à l’autre groupe
VRAI
Quelle est l’hypothèse de Whorf ?
Il y a interaction permanente entre 3 entités :
- Environnement
- Pensée
- Langage
Qui suis-je ?
ensemble de croyances concernant les attributs personnels partagés par un groupe de gens
Stéréotypes
Qui suis-je ?
Attitude (+/-) envers un groupe ou un individu
Préjugé
V / F
Il est possible de ne pas avoir de stéréotype
FAUX
V / F
Lorsqu’on a des stéréotypes, il est inévitable qu’on soit d’accord avec leur contenu et qu’on les applique
FAUX
Qui suis-je ?
Comportement (+/-) envers les membres d’un groupe
Discrimination
Quelles sont les origines des stéréotypes ?
- Socio-culturelle (socialisation, médias, groupe de référence)
- Cognitive (biais dans le traitement de l’info)
- Relation intergroupes (processus de catégorisation sociale)
Quels sont les leviers pour la discrimination à l’embauche ?
- CV anonyme
- Formation des recruteurs
Assesment Center : méthode de recrutement par simulation
Quelles sont les 3 perspectives d’action visant à réduire la discrimination sur l’âge ?
- Ergonomique (pénibilité et condition de travail)
- Gestion des ressources humaines (politique globale de gestion des âges au travail)
3 Psychosociale (fin de carrière)
Quels sont les leviers d’action de la discrimination ?
- Législation (loi contre discrimination)
- Informer, éduquer
- Changer de langage
- Solliciter le Défenseur des droits et les associations
Quels sont les conclusions de l’expérience de la catégorisation et explication de succès ?
Succès à une tâche féminine :
o Les hommes sont perçus aussi compétant que les femmes
Succès à une tâche masculine :
o Les hommes sont perçus compétents
o Les femmes sont perçues chanceuses
Pas de différence de jugement en fonction du sexe des sujets :
o Les femmes font les mêmes jugements que les hommes
o Hommes et femmes ont intériorisé certains stéréotypes et les utilisent
V / F
Selon l’expérience de la photocopieuse et de explications causale, fournir une explication même non pertinente facilite l’acceptation d’un comportement d’aide
VRAI
Qui suis-je ?
expliquer des événements quotidien, c’est-à-dire ce que nous faisons, ce qui nous arrive, ce que les autres font et ce qui arrive aux autres.
Attributions causales
Nomme les types d’attributions (explications)
- Auto-attribution / hétéro-attributions
- Internes (dispositionnelles ou personnologique) / Externe (situationnelle)
- Stable / Instable
- Contrôlable / incontrôlable
Selon les attributions,
Quelle est celle qui relève de la volonté ou de l’action humaine ?
Contrôlable
V / F
Les traits de personnalité sont associé à l’attribution contrôlable
FAUX, c’est incontrôlable la personnalité
V / F
Les compétences sont contrôlables
VRAI
Quelles sont les attributions :
J’ai réussi mon examen de stat parce que je suis doué avec les chiffres
Auto, interne, stable, incontrôlable
Quelles sont les attributions : J’ai mis un coup de poing à mon prof parce qu’il m’a insulté
Auto, externe, instable, contrôlable
Quelles sont les attributions : J’écoute la prof parce qu’elle est bonne pégagogue
Auto, externe, instable, contrôlable (être un bonne pédagogue ça se travaille)
Quelles sont les attributions : Je parle avec ma voisine parce que je suis bavarde
Auto, interne, stable, incontrôlable (trait de perso)
Quelles sont les attributions : Mon copain m’a quitté parce que je l’ai trompé
Hétéro, externe (je l’ai trompé, ça ne porte pas sur le sujet, c’est externe par rapport à son copain), instable, contrôlable
Quelles sont les attributions : Mon copain m’a quitté parce que c’est un salaud
Hétéro, interne (l’explication porte sur le sujet), contrôlable, instable
